2020年小学教师资格证考试作文400字(优秀范文8篇)

2020年小学教师资格证考试作文400字(优秀范文8篇)

关于xx年小学教师资格证考试作文,精选5篇小学优秀范文,字数为400字。通过这次学校组织的新教师培训,我从中学到不少教学经验。虽然培训期间很累,但是我觉得从中收获了不少东西。这些经验对于我的教学有很大的帮助!这次培训让我学到了很多东西。也明白备课的重要性。以下是我这学期对新教师培训的心得体会,以便提高自己的教学水平。

关于xx年小学教师资格证考试作文,精选5篇小学优秀范文,字数为400字。通过这次学校组织的新教师培训,我从中学到不少教学经验。虽然培训期间很累,但是我觉得从中收获了不少东西。这些经验对于我的教学有很大的帮助!这次培训让我学到了很多东西。也明白备课的重要性。以下是我这学期对新教师培训的心得体会,以便提高自己的教学水平。

xx年教师资格证考试作文(优秀范文):1

通过这次学校组织的新教师培训,我从中学到不少教学经验。虽然培训期间很累,但是我觉得从中收获了不少东西。这些经验对于我的教学有很大的帮助!这次培训让我学到了很多东西。也明白备课的重要性。以下是我这学期对新教师培训的心得体会,以便提高自己的教学水平。

一、教师必须具有良好的素质

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中,教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界,纯洁美好的心灵。在工作中,教师要安贫乐教,甘于奉献。必须耐得住寂寞,受得住挫折,将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”。

二、作为教师必须具有渊博的知识

教师知识的输出源远流长,只有不断的给自己“充电”,不断补充新的知识,不断更新充实自己的知识,不断提高自身素质,才能胜任教育教学工作。教师在给学生一杯水,教师就要有一桶水这样的道理;在学生心灵深处,就要有一杯水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水教得长远,要有不断的补充知识的能力。这学期我们要学习的主要是英语和美术。

三、作为教师必须有广泛的兴趣。

我觉得新教师应该在广泛的兴趣爱好、知识技能的基础上对学生进行广泛的兴趣爱好的培养。兴趣是最好的老师,兴趣又是不可忽视的总和。学习兴趣是学生最好的老师,它对学生来说是十分重要的,它可以使学生对这门学科产生兴趣,产不断上进。在教育教学工作中,常常会遇到一些学生不容易掌握的内容,教师就要想方设法设法的给予他们启发和帮助,这样他们才能对它们有更深入的了解。如我们班的张文强同学,她上美术课时经常开小差,作业不写完成,她就主动给她补作业。每次她总是认真的完成各项作业,有些学生作业没有完成,就主动挨打,她就耐心的引导,并给他们讲明道理,使他们认识到自己的错误,并在原有基础上改进,使其更上一层楼。我们班的张文强同学基础比较差,学习上就像一个“无头苍蝇”到处乱飞。我就帮她分析原因,讲明道理,并让她多掌握一些知识点,提高她自己的应变能力。

四、教师必须要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看教师是成功的,当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人师时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的爱,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。

五、教师要尊重、理解、信任每一个学生。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩留意理距离。最后用爱心架起师生心灵的桥梁。

六、教师要学做会反思。

古人云:学习是教师的天职。如果一个教师只有不断反思,才能不断加以创新,不断充实自己,提升自己,因而教师要学做反思型的教师。反思可以使我们从平凡的事务中去领悟和升

 

xx年教师资格证考试作文(优秀范文):2

一、教师要想适应自己的教学,必须有一种乐观、进取、积极的心态。

教师不能只顾自己的情感,而应该根据自己的情感、学生的心理特点,因地制宜地做出适当的调整,使教与学相辅相成。这就需要我们老师在教学中不断地完善自我,提高自己的素质,不断地进行自我的改造。只有教师的心理素质和学识素质才能不断的提高。

二、要提高自己的教学能力和教学水平,首先要提高自身的业务能力,只有这样,才能适应教学的需要。

教师要有一种乐观、进取、积极的心态。要善于吸收和汲取他人的意见和建议;要有一颗平常心;要有一颗宽容心;要有一颗乐于奉献的心;要有一颗创新心;要有一颗活到学到的本领。

三、要提高自己的学科教学能力和教学能力。

教师要想提高学生的素质,首先要提高自己的教学能力。这就需要我们老师要有较强的教学能力。因此,教师要想在课堂上上展现一批有能力的学生,就必须提高自己的课堂教学能力,首先要提高自己的教学能力和教学能力。

首先,我们应该要在教学中做到灵活多样、灵活变通和灵活处理。要想提高教学能力,首先要做到灵活的应变和灵活处理。要想提高教学效果,首先要做到灵活应变和灵活处理。

其次,要想做到灵活应变,就要做到灵活应变。

第三,要想做到灵活应变,就必须要做到灵活应变,就要做到灵活应变。灵活应变不是一个人的能力,要求教师不但要做到灵活应变,而且要做到灵活应变。

第四,要想做到灵活应变,就必须做到生活灵活处理和学习生活,就必须要做到灵活应变,就必须做到生活和学习两不误。

第五,要想做到灵活应变,就必须要做到教学的灵活应变。

最后,教师要有良好的心理素质。要把学生培养成心理健康的人,要从他们的心理需要出发,把教学工作做好,要想做到生活的灵验、情感的交融,就必须要心平气和地把学生的不良情绪带到教学的过程中去。

四、教师要做到以身作则,做好表率。

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师是教育学生的使用者,教师要有良好的道德品质,教师要以身作则,为人师表,要有强烈的责任感、事业心、责任感,要以自己的人格力量去影响教育学生。教师要学会关爱学生,要让学生感受到教师对人才和知识的重视,从而产生积极的心理体验,培养学生良好的道德情操,使学生健全心智,健康成长。

五、教师要提高自己的业务能力,首先要提高自己的业务能力,教师只有具备了丰富的业务才能,才能更好地完成教育教学工作,教师应该具备业务能力,要有扎实的专业功底,才能在教学中有所创新;才能善于创新,敢于实践,不断探索,开展教育科研,积极撰写论文;也要善于创新,善于总结,勇于创新。

以上是本人对自己教育教学实际的一些想法,在这里不一一列举,也许有不足之处,希望领导、老师们能给出宝贵的意见以便改正,使自己的教学水平不断提高。

 

xx年教师资格证考试作文(优秀范文):3

本次考试的结果,可以看出,我们学校的备考教师都有不少的问题,这些问题都是不可忽视的。但这个问题在考试过程中也暴露出来了,我们的备考教师不能因为考试成绩的不理想就对学生进行不理想的训斥和责备,应该对自己提前的学习计划和工作安排提供有力的保障。我们学校的备考教师应该对自己的教学方针,教学目标进行细致的规划和整体性的规划,这样可以更有针对性的对学生进行更有效的辅导。我个人也有几点建议:

第一,备考教师要对自己的教学方针进行详细的规划,并对自己的教学目标有更深刻的了解和认识。备考教师的教学目标就是对学生的学习方针进行细致的规划和整体性的规划,这样可以更有针对性的对学生进行更有效的辅导。这几个建议对我们来说是很有启发的。

第二,备考教师应该对自己的教案有充分的安排和安排。备考教师的教案应该是一个比较合理的教案,而不是教案。在备考教师的教案里应该有这样几条,这样可以让你避免教案的无效性和不完整性。这样可以提高备考教师的教学质量。

第三,备考教师应该对自己的工作安排有充分的安排。我觉得备考教师的工作就是要对自己的工作安排进行详细的安排。我们备课的时间是比较的充足的,所以我们备课的时间就可以安排的很好了。我认为我个人应该对自己的工作安排有充分的安排,而不是对自己的工作安排进行太过于充分。我个人也应该安排的工作不应该仅仅局限于教案的编写、复印、打印、复印等方面。这样才能让自己可以更多的了解我们的工作。

在备考教师资格证过程中,我认为,我个人应该对自己的工作安排有充分的安排和调整。首先,我们备课的目的就是通过自己的课程安排来完成自己的教学任务。我个人的目标是为了完成自己的教学任务,我个人的目标是为了完成自己的教学目标,这样可以更多的了解我们的工作。其次,我认为我个人应该对自己的工作安排有充分的安排和调整,这样可以更有针对性的对学生进行更有效的辅导和教学。

最后,我认为我个人应该对个人的工作安排有充分的安排和调整。我个人认为我个人应该对自己的工作安排有充分的安排,而不是教案的编写、复印、打印、复印等方面。我个人的目标是为了完成自己的教学任务,我个人应该对自己的工作安排有充分的安排和调整,这样可以更有针对性的对学生进行更有效的辅导和教学。

通过这次的考试,我想在备考过程中,我会吸取以往的教训,争取在未来的备考中取得更好的教学效果。

 

xx年教师资格证考试作文(优秀范文):4

教师职业是社会的重要职业,是传递知识和文明的窗口,教师的形象在很大程度上代表着社会的形象。教师是人类灵魂的工程师,教师的思想觉悟、道德品质和一切从事教育事业的必要前提。是学习啦小编为大家收集整理的备考教师资格证的心得体会,希望大家喜欢。

备考教师资格证的心得体会篇1

xx年,我有幸参加了“省级骨干教师培训”培训,感触颇深。这是我人生第一次走上讲台,第一次在课堂上传授知识,这次培训让我有了更大的收获。是自己这xx年培训的总结:

一、思想方面

作为一名中层,我深知自己肩上的担子很重。作为一名教师,首先要有一种责任心,对于教育事业,我们要无私的奉献。这次培训中,我更深刻的体会到了做教师的责任和重任,对自己的要求很高,要时刻做到“堂堂正正做人,老老实实做事”。

我们是教师,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。我深知自己肩上的担子很重,自己的学识、能力和阅历与其任职都有一定的距离,所以总不敢掉以轻心,总在学习,向书本学习、向同事学习、向书本学习,这样下来感觉还是有一定的进步。经过不断学习、不断积累,已具备了一定的教学经验,能够比较从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和文字言语表达能力等方面,经过这xx年的锻炼都有了很大的提高,保证了本岗位各项工作的正常运行,能够以正确的态度对待各项工作任务,热爱本职工作,认真努力贯彻到实际工作中去。积极提高自身各项业务素质,争取工作的主动性,具备较强的专业心,责任心,努力提高工作效率和工作质量。

二、教育教学方面

本学年,本人担任高二两个班的地理课教学,在教育教学工作上,我利用学校的有效资源,认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生。在教学中注重学生学习方法的培养和积极性的调动,经常和有经验的教师讨论教学问题,通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以"如何培养中学生创新思维能力"教学实验专题。

经过一个学年的努力,学生的学习成绩有了较大的提高,基本完成了教育教学工作任务,并得到了学校领导的肯定。

三、班主任工作方面

作为一名班主任,首先要做到爱岗敬业,为人师表,与学生平等相处,做学生的好朋友。在教育教学中,认真研究学情,采取灵活的教育方式和方法。在培养学生的学习能力上,首先是做到“勤”,比如在课堂上多提问,勤巡视,勤提问,勤与学生交谈,及时了解学生的学习情况和思想状况,并加以指导,对学习中存在的问题,做好记载,并经常督促。在班务工作中,我还十分注意自学,不断研究教育教学方法与技巧,努力提高自己的教育教学水平。

四、教研工作

我深知自己在教学工作中存在很多不足,比如班级的学困生、中等生、差生都还很多。但我还有很想把他们教好。我想这也是我下学期工作重点要努力方向和改进的地方。在下一学期,我将以更高的热情投入工作中。

备考教师资格证的心得体会篇2

一学年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高,使自己能顺应社会发展的需要,适应岗位竞聘的需要。

一学年来,我还积极参加各类学习,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,努力提高自己的水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯,教无止境”,作

 

xx年教师资格证考试作文(优秀范文):5

高考复习课,是学生复习的重要阶段。我们的教学大纲是复习的指导思想,它应高屋建瓴,以人为本,以字、词、句为重点,构建有效的知识网络,构建有利于学生学习的系统网络。

高考复习课的教学,是高中教学的有力补充阶段,复习要以教学大纲为依据,以教师和教学生为主体,以练习为主,让学生通过复习,提高知识技能,提高能力,以达到提高语文水平和语文素养的目的。

高考的最后阶段,是学生语文素养提高的关键时期。在复习中,复习要以字、词、句、文章为基本,以读为主线,把基础知识复习化为主线,以词语积累为主旨,在复习时不能只顾知识传授,要精心设计复习题,做到知识、能力、情感三者统一,不能有偏差。

第一阶段:基础知识的复习。

高考的最后阶段,是学生的最后阶段。教师应重点抓好词语的积累和写作,要让学生掌握词语的一般方法,以及一些重要的语法知识。

第二阶段:语言运用能力的复习。

第三阶段:阅读能力的复习。

高考复习,是高考复习的重要阶段,也是高考语文能力的综合体现。复习的方法是:抓好词语、短语、文章的复习。第一阶段:抓好词语、句式、篇章的复习。

第四阶段:句式,语法、句型的复习。

要以字为基础,以词为重点,以篇为依托,以句为依托,把基础知识复习化为主线,以课内为主,以练为主线。

第五阶段:阅读能力的复习。

高考的最后阶段,是学生语文能力的全面提高阶段。教师应在语言知识的积累、听力、写作等方面作适当的训练,争取使学生在语言技能、阅读理解,语言表达等方面有所成就。

总之,教师要根据教学内容和学生的实际情况,创造性地进行教学,做到因材施教;使学生的基础知识、基本技能、基本方法得到较大的提高;使学生学会适应高考形势,体会语文科学的价值,增强自信。

 

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