关于假如我当体育委员作文600，精选5篇精选范文，字数为800字。老师，我想对您说：“您不仅教了我们知识，还教了我们做人的道理。
关于假如我当体育委员作文600，精选5篇精选范文，字数为800字。老师，我想对您说：“您不仅教了我们知识，还教了我们做人的道理。
假如我当体育委员作文60(精选范文)：1
老师，我想对您说：“您不仅教了我们知识，还教了我们做人的道理。
我的语文老师姓马，名叫马振。他长得很普通，却有着非常不普通的教学风格。他对我的要求很严格，所以我的成绩总是名列前茅。
我的语文成绩在班上名列前茅，每次的期中考试成绩都在全班名列前茅，每次语文考试我总是名列前茅，每次语文考试我都考得很好，老师都表扬我，我感到十分自豪。
我的语文老师姓马。她教了我们两年多，我们一直在学习，所以她对我们很严格。有几次上她办公室里时，我们都以为她生气了，其实她心里也很难过，因为在我们眼里，老师只不过是一位严厉的、没有灵魂的老师而已。
我的老师也很关心我们，记得有一次，在上学期的期中考试的时候，我没有考好，考得很差，回家之后，妈妈知道后狠狠地批评了我，说我是在浪费时间，考试考不好还会被妈评，我的心里十分内疚，觉得自己没有考好。妈妈也很心痛，就问我怎么了，我把这件事告诉她后，妈妈并没有批评我只是告诉我，只是让我下次考好，下回再努力。
妈妈也很关心我，每次我生病了都是你陪在床前给我喂药，每当我考试的那天，你都会鼓励我，告诉我自信是成功的第一秘诀，我知道，你是在教我，让我学会怎样面对失败和挫折。
老师，您不仅对我们关心，还教了我们做人的道理，您就像是一盏明灯，时时刻刻照着我们成长。我想对您说，老师，谢谢您这两年多来的照顾，我们一定不会辜负您的期望！
假如我当体育委员作文60(精选范文)：2
假如我是老师，我会教学生学习，把他们培育成有文化，懂礼貌的好孩子。
假如我是老师，我会让学生多做一些有益的事情。例如，在课间休息的时候，我会教学生们学习，做到“三不”：不追赶、不打闹，不在教室里追逐打闹，不做危险的游戏。上课时我也会提问，让他们回答问题，并在回答时注意力集中，这样就不容易被淘汰。我也要让这些同学多多参与课堂讨论的过程，不要让这些讨论的结果影响学习，这样才能真正让他们从中学会学习。假如我是老师，我会教学生认真完成作业，这样我就可以不再像以前那样马虎，而让学生在家里做个好孩子。我还要让他们每天早晨都有一个良好的心态去学习，让他们的成绩不断提高，让他们有更大的进步。
假如我是老师，我会让他们每天都有进步，并且在课间的时候，我会把他们叫到一张板凳前面，让他们在这张板凳上做一个优秀的小组长，我也不要让他们因为一点小事而影响了其它的同学，要让他们从中学到不少东西。
假如我是老师……
假如我当体育委员作文60(精选范文)：3
假如我是一位老师，我会把我的学生们培养成国家的栋梁，把祖国建设成一个繁荣富强，幸福的国家！
假如我是一位老师，我会把教学生们的学习搞好，让他们能考上好的大学，将来能有一个幸福的家，过上好的生活。
假如我是一位老师，我会把学生们培养成一个德才兼备，品学兼优的好儿女，让他们不要辜负父母的期望。
假如我是一位老师……
假如我当体育委员作文60(精选范文)：4
假如我来当老师，我会让同学们都能好好学习，天天向上，让同学们能够在学习中快乐的成长。
假如我来当老师，首先，我会让同学们不要在上课时打打闹闹，在家里做做家务事，让父母少辛苦，让同学们在学校不要和同学们打闹，在家里做做事情，这样就能让大家都能够学习，学得开心。其次，我要让同学们在学习上都能够认真听讲，不要在考试时作弊，不要让家长操心。我还要给同学们一个好的榜样，让同学们都能学习好，不要做不好的事情，不要让家长操心，让同学们在学习上也能够认真学习，不要让家长操心，让同学们在学习上都能够取得优异的成绩。
我还要让同学们在家里能够做的事情就更加多，让同学们在学校能够学习到更多的知识，学会更多的本领。我还要让同学们在玩耍的时候能够多做事，不要在家里出去玩，不要去学校看看，不要到校外去玩，在学校能够认真的听老师讲课。让同学们都有好的学习环境，让同学们都能够好好学习，天天向上。
假如我当体育委员作文60(精选范文)：5
《假如我当老师》的作者是袁晓帆。袁老师是一位教育家，他的教育思想，对于全国教育界都产生了极大的影响。
我们也应该从《假如我当老师》这本书里面汲取知识。《假如我当老师》这本书主要讲述了一个叫陶行知的xx岁小学生，从小就热爱音乐，但是他的家长和老师们一直没能看见陶行知的心灵。有一天，他突然发现自己有一种强大的力量，让所有人都为之振奋，这种力量就是“爱”。
“爱”就是要有一个宽广的襟，有一颗博爱的心，不论是多么贫乏的学生，他都会对他的老师说：“老师，您辛苦了。”这样的话，就能使学生对老师的心理产生一种依赖感，使老师对他的学生产生一种敬佩感，使老师对学生产生一种崇敬感，使老师对“爱”有了一种依恋，使学生对老师产生一种敬慕感，使老师对“爱”有了一种向往感，使他对老师的心理产生一种依赖感，使老师对“爱”产生了依恋。
陶行知先生在《假如我当老师》这本书中，提出“教师要有一个健康的心理”“教师对学生的关爱，首先要爱得坚决又深沉；其次爱得自信自尊，要有一种宽广的怀，有一种博大的怀，有博大的襟，还要爱得宽厚与博大。”这就是我们现在所倡导的教师要爱得宽广的理由，爱得博大的怀，要爱得博大的怀。
我们要学会爱人，爱得宽广，学会爱人是我们教师成长的基础。陶先生的话语时时提醒我们，我们也要爱自己，要爱自己，要对自己的工作充满自信，对学生充满信心，对自己的学生充满信心，对他们充满爱心。教师的爱，是学生快乐生活的源泉，教师的爱，是学生的成长环境，教师的爱，也是学生健康成长。
读了《假如我当老师》后，我对自己也有了一些反省，在当老师的这十几年中我有了多少个朋友，多少个亲人，多少位同事啊，但最重要的是我没有给予他们多少爱心、信心，反而还让他们感觉到我的心灵很脆弱，我感到自己就像一朵花儿，虽然有时候会因自己的一些行为而伤害学生，但是我也会为学生们的一些小事而骄傲，这种爱心是教师所无法比拟的。
《假如我当老师》的作者袁老师就是一位这样的教师，他在教育学生的同时，还是一位有爱心、有耐心的老师，这就让作者的一生都活的很精彩。
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