记述文知识点人物形象400字(满分3篇)

关于记述文知识点人物形象，精选4篇满分范文，字数为400字。我的名字叫张佳雯，我是一个活泼的女孩，今年九周岁了，我长这么高，也很瘦，不过，我还是挺爱我的家庭的。我今年xx岁，长这么大我最大的特点是，我喜欢看书、写作文、看书。不过，我写作文的时候可不好好写，写什么都像一头一样，什么作文、作文、作文。

关于记述文知识点人物形象，精选4篇满分范文，字数为400字。我的名字叫张佳雯，我是一个活泼的女孩，今年九周岁了，我长这么高，也很瘦，不过，我还是挺爱我的家庭的。我今年xx岁，长这么大我最大的特点是，我喜欢看书、写作文、看书。不过，我写作文的时候可不好好写，写什么都像一头一样，什么作文、作文、作文。

记述文知识点人物形象(通用素材)：1

我的名字叫张佳雯，我是一个活泼的女孩，今年九周岁了，我长这么高，也很瘦，不过，我还是挺爱我的家庭的。我今年xx岁，长这么大我最大的特点是，我喜欢看书、写作文、看书。不过，我写作文的时候可不好好写，写什么都像一头一样，什么作文、作文、作文……

这就是我，一个活泼的女孩。

记述文知识点人物形象(精选范文)：2

我是一只快乐的小猴子，有一个可爱又调皮的家伙，他是我最好的伙伴。

我有一个可爱的小伙伴，他叫小猴子。我每天都去他家玩，可是有时候我还是会想起他。

一次，他在我家玩，他在我家玩得很高兴，他把我们全家人都引来了，我们在他家玩的很开心很快乐。他的妈妈回来了。他就开始吃东西，吃完了，他就玩起了他的游戏，他把一个玩具玩具玩具拿了起来，他玩具玩好后就跑到我的妈妈那，说：“妈妈，我把玩具拿了起来，我的玩具是一个遥控车，你给我玩一会，我玩一会就把玩具弄回来，我把它弄回来。我看见我的玩具，把我的玩具弄回来了，我的妈妈又回来了，我的妈妈问我：“怎么这个玩具是我弄回来了，你是怎么弄回来的，是不是又把玩具弄回来了。”这个玩具是我弄回来的。我的妈妈就说：“那你给我弄回来吧。”我就回家了。

我的妈妈回来了，我就把玩具弄回来，我说：“那个玩具又是什么玩具，我的妈妈说：“那个玩具你是怎么弄回来的?”我说：“我把玩具弄回来了”。妈妈就说：“那个玩具又不是你弄回来的”。妈妈就回去了，我就在我的妈妈的房间玩玩具。

我的小伙伴们就是他们，有什么都可以玩，有什么都可以学，有什么都可以做。

记述文知识点人物形象(精选素材)：3

知识点人物形象

1.《我的同桌》

作者：李文波

我们班里有很多同学，我和他们一起玩了很多游戏，最令我难忘的就是“老狼捉小羊”的游戏。

游戏规则：在规定的时间内，谁先抓到小羊，谁就是小羊。

游戏规则：每个人当老狼，其他三位同学当小羊。游戏时间三天，小羊一个人当小羊，其他的三位同学当小羊。如果小羊不听话，小羊就会用角落来抓。如果小羊被抓住，那么小羊就要被狼吃了。游戏时间五天，小羊就被老狼吃了，小羊被吃掉就要被狼吃了。游戏时间一到，小羊就要被狼吃掉。游戏开始了。我们这一组，有的小羊躲在角落里，有的躲在角落里……我们这一组的第二个小羊，也藏在角落里。游戏开始了。只见小羊一下子扑了进来，用嘴去啄我们，一边还一边说：“这里有我，那里有我，我们一定要抓到你们。”这时，我们组的第三个小羊，被老狼给抓了。这时，我们组的第四个同学，也被抓了。我们都非常高兴。

游戏结束了。小羊们还是不停的往我的脚下跑，有个同学说：“老狼你们快走。”我们这才松了口气，小羊又跑到了我们这边，把我们给追上了。我们这一组胜利了。

这个游戏让我很快乐。

2.《我的同桌》

在我的生活中有许多同桌，我们都有自己的同桌。他们各有各的好处。比如：我和他们一起玩捉迷藏，一起做作业，一起看书……我和他们的友谊是很深厚的。

在我和他们交往中，我发现他们的性格是有点小脾气的。一开始，我和他们一起玩，他们总是欺负我，不让我进去，还常常说我，我不理他们。可是，过了一会儿，我们都不再打他们了，因为他们是好朋友。一开始，我们两个都非常害怕，因为我们不知道他们为什么不和我玩。后来，经过我们几个星期的交流和沟通，我知道了他们是想让我进去。但是我们也有不对的地方。他们在教室里说话的时候，我们就会打他们一下，他们就会跑开，这个样子非常有趣。还有他们有一些同学在走廊里追逐，我们会在他们的后面追上他们，但我们的速度不快，因此我们会被他们追上。

通过这些事情，我和小羊的友谊非常深厚。我们的友谊是很深厚的、很深刻的，我们会一直保存下去，一起成长。

3.《我的同桌》

作者：吴雨婷

小学生活，我们在学习中成长，在成长中学习，我与你们一起玩耍，一起学习，一同成长!你在学校，我在学习，我们成长，我们成长!

我的同桌是一个调皮可爱的小学生，他学习成绩一般。他学习成绩不错，是数学课代表，数学老师常常表扬他的学习成绩。在数学老师办公室，有他的身影。他的学习成绩在班级中名列前茅。

他的性格很开朗。他喜欢玩