关于接受作文300字，精选5篇精选范文，字数为300字。天，学习《接受式教学法》，在学习的基础上，老师们结合课堂教学进行讲解，并结合课后的练习，使学生了解学习的方法，提高了学习效率。
关于接受作文300字，精选5篇精选范文，字数为300字。天，学习《接受式教学法》，在学习的基础上，老师们结合课堂教学进行讲解，并结合课后的练习，使学生了解学习的方法，提高了学习效率。
接受作文(精选范文)：1
天，学习《接受式教学法》，在学习的基础上，老师们结合课堂教学进行讲解，并结合课后的练习，使学生了解学习的方法，提高了学习效率。
一、课堂教学
课堂教学中，课堂教学是教学活动的主阵地。课堂教学的实质是让学生掌握知识。因此，教师在课堂教学中要特别重视学生通识性和独立性的培养，要求学生认真听讲，积极思维，大胆地提出问题，发表不同的见解，解决不同问题。教学过程中应有意识地把学习的目标、内容和时间都落实在课堂教学的各个环节中，注重过程性资料的搜集，教学中不能只讲数量，不要重质量，不讲过程性资料。
通过课堂上各种形式的实践活动，使学生在学习过程中逐渐养成一种认真、求实的态度。
二、课外辅导
课外辅导是一种有益的教育方法。在课堂上，学生的学习效果如何，很大程度上决定了课堂效果。因此，在课下的辅导中我根据学生的掌握情况，有重点地进行讲解，并对一些学生易错题、疑点进行分析。
三、作业练习
课堂作业是巩固所学知识的主要资源之一，是巩固所学专业理论知识并获得相关技能的重要手段，是教学成败的直接看待。为了做到这一点，教师应对课堂作业的设计、安排、布置等作出科学的规定，并严格控制作业量。教师在课堂教学中应根据学生的实际情况，及时调整作业内容、规范作业批改，做到有的放矢。
四、测验
课外辅导是课堂教学的补充。因此，教师在教育学生时，首先必须对学生进行测验。为提高学生的测试的准确性，教研组成员认真做好测验工作，在测试后对学生的答案进行修改。同时，要做好测验卷，并根据考试的情况进行分析，找出学生学习中存在的问题。并对学生进行分析，找出学生学习中存在的问题，并找出改进教学的方法。
五、听课
课外辅导是实现教学工作的重要途径，教师要认真组织好各种学生的课外辅导，同时也要注意学生在课堂上学到的知识，以及学生在课堂学到的知识。
六、考试与评价
为了保证学生的考试成绩，教师要对学生进行严格的分析，要对学生的学习情况进行认真的分析，并制定出合理的改进措施。并将考试分数与每次考试成绩对比，及时发现问题，并在下一轮的复习中加以改进。
教师职业道德培训心得范文三
本学期，在校领导的关心下，我校教师进行了师德师风的学习，现总结
一、思想认识得到提高，并付诸于行动，通过这次学习活动，使我进一步认识到，做为一名教师，除了要有渊博的知识和良好的心理素质，还应具有比较全面的素质。
二、认识到自己在思想上的落差，并付诸于行动，通过这次学习活动，我更深刻理解到作为教师，必须具有崇高的师德，丰富的知识。同时，作为一名教师，还应该具有较强的责任心。
三、学习的深度，广度。
学习中认识到，教师是人类灵魂的工程师，教师工作责任重大，教师的工作是一项崇高的职业，它要求教师必须具有高尚师德。
我想通过此次师德师风学习，我更进一步的认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要有高超的教学水平，更重要的是要有良好的职业道德。教师是学生增长知识和思维发展的引导者，而教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师是幼儿学习、培养兴趣的榜样，是人类灵魂的工程师。
通过师德师风学习，我更进一步深入的领悟到了教师的职责，使我更加认识到了作为一名教师的责任和任务。我在今后的工作中，我一定以高度的责任感，严格要求自己，在学习和工作中，不断提高自身的师德修养，认真履行岗位职责，争取成为一名德才兼备，深受幼儿和家长的好评。
师德师风学习心得范文四
我在20--年xx月xx日至xx日期间在山东省西安市东山区中心学校学习了《师德师风规范》，并在此次活动中得到了教训，使自己在师德师风方面有了一个更正确的认识。
一、在教育教学实践中，我积极探索新时期
接受作文(精选范文)：2
在学习的过程中，我们要善于发现问题，并及时解决问题。学生在学习过程中，会遇到很多的问题，他们有的是学习方法上的，有的是他们学习习惯上的，有的是因为他们学习态度上的，有的是因为他们的学习习惯上的。我们可以采用这样的形式，让学生在学习中找到自己学习的方法。
在学习的过程中，我们会遇到很多困难，这需要我们在学习过程中不断的积累经验，寻找答案，这样才会在遇到问题的时候才不会手足无措。我们在学习的时候，一方面要对自己的学习负责，另一方面就是要积极的去寻找适应的方法，这样才会有所改变。
学习过程是一种自我学习的过程，也是一种自我提升的过程，我们学习过程中的所有的困难，都是需要学生自己去解决的，学习过程的过程，都是我们自己去寻找解决的办法，我们不能把自己的学习看的太高远，也不能放弃学习过程中的方法，只要自己有了问题，我们也要去寻求解决办法，这样才能够在遇到困难的时候有所突破，这次学到了很多，也收获了很多。
接受作文(精选范文)：3
在学习中，有的人认为自己不懂，认为自己不会，认为自己不会。但是，在学习中，有的人却认为自己不会。这不就是说，在不同的学习阶段，我会学着，而这也是我所需要学习的，我也会在这个阶段学会学习！
学习
一、自主学习
学习，就像生活一样，有很多的东西是学不来的！只有把自己所在的单位的学习，学到的东西学会运用到生活和工作中，这样才不会使自己的学习被社会所淘汰。这个时期，我们应该学会主动去学习，自己学会去掌握，去提高，去发现，去发现问题。
二、合作学习
在学习中，不是我们单打独斗，而是互相帮助，互相合作，这样才会更好的合作！只要合作，就是我们学会了如何合作、如何合作，这样，你的学习就会更加轻松，你的学习成绩和学习能力才会得到提高！
三、探索创新
学习不仅仅只是学习课本上的知识，还有一个学习生活的过程，只有不断的学习，才不会使自己的学习更为被动，才会使自己的生活更为充实！
学习
四、实践
学习是一个人的生活，我不仅仅只是学习，而是一个人，学习不是我的生活，我要学会学习！学习就像生活在一个大舞台上，不仅仅是生活的，而是生活的。
学习
接受作文(精选范文)：4
接受式学习是现代教育的一个新生事物，是一个复合的教育。我国是一个多民族的国家，我国现代教育的起点是中国特色社会主义。因此，我国将计算机应用作为当前教育中的主要任务之一，要使学生掌握计算机的应用技术，并能够熟练运用。这一切，都需要教师在平时的教学中要重视。
在教学中，我采用了“自学与讨论——练习——合作交流——再实践”的方法进行学习。
学习
在学习过程中，我采取了“请进来，走出去”的方法，让学生亲自到学生当前应用中，然后让学生在老师的指导下，学到知识，学习方法。我把学生分成四个层次，分别有：思维水平不同的学生，采用“老带新”的方法教学；语文课上，我采用了“大讲小讲——个人谈心——主题谈谈——小组讨论——全体讲解”的模式。让学生在讲台前展示自我。
在课后，我经常找学生聊天、谈话，使学生感受到老师的关心，学生就有了学习的兴趣和信心。
我还注意在教学中采用了“师生交流——生生互动——合作探究”的教学模式。
课后，我及时进行教学反思，不断地把教学经验运用到教学中。
总之，在接下来的实践中，我将不断总结和反思，争取把工作做得更好。
教师培训学习的收获总结范文篇二
为了使学生掌握信息技术知识，学习网络技术，掌握网络安全的知识和技能;了解电脑的基础常识，掌握常见的操作技能、常用的操作方法和常见的网络知识，培养学生的自主、创造、合作、探究学习能力，养成学生良好的学习习惯，提高其使用的水平，达到学习信息技术的目的。我参加了学校组织的信息技术能力的培训，现就信息技术与学校教育教学工作总结如下：
一、思想方面：
本人热爱党，热爱社会主义祖国，热爱中国党的领导，坚持四项基本原则，遵守国家的法规和一切规章制度，为人师表。在思想上和学校领导保持高度一致，热爱教育、热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业、辅导学困生，认真写好。
二、教学工作方面：
教育是学校工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键，作为教务处工作人员，首先必须具备高度的责任心，树立一切为学生服务的思想。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
1、在工作过程中，教师要有强烈的服务意识，工作态度和事业心，以及严谨的工作作风，这样才能起到学生的榜样作用，要时刻有种教书育人的责任感。
2、要有一颗进取心、进取心，要时刻关注学生的可持续发展，及时了解他们在学习和生活中的迷惑与不足，及时予以纠正并帮助学生们养成良好的学习习惯。同时，要多与学生交流，做学生的朋友，才能成为学生们的良师益友。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，除了要加强自身的理论学习外，我还积极参加各项活动，在xx年xx月参加全市中小学心理健康教育讲座，并撰写心得体会。
四、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，除了要加强自身的理论学习外，我还积极参加教育部门组织的各项活动，使自己在教育工作战线上得到了锻炼和提高。
以上就是我本学期的一些情况和工作总结，如有不当，还望领导和老师们批评教育。我将继续努力
接受作文(精选范文)：5
在我们的教学过程中，要想提高教学的效果和质量，必须提供给学生学习的机会，让其中的每个人都在学习上获得成功。这样的课堂才是有效的课堂。
一、创设情境，激发学生学习兴趣。《语文课程标准》指出，语文是工具性的课程，同时也是人文性和工具性的课程。它要求学生把学习的主动权真正交给学生，教师只是学生学习的促进者、指导者、合作者，教学活动才会成为学生学习的真正主人。
二、创设情景，激发学生学习兴趣。《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不强求全部的知识，不求学生全部的掌握所学的语文知识，但至少应当培养学生的语感;阅读是一种思想，一种情感，一种理解，一种交流;阅读是一种能力，一种品性，一种智慧，一种创造性，一种创造性的学习，一定会为学生以后的人生和社会打下坚实的基础。”因此，在教学中要充分激发学生的学习兴趣，让学生多动脑思考，多动手操作。要让学生多读、多想、多读、常思考，对于提出的问题，应当让学生先独立思考后再提出问题;让学生先自己提出问题再思考问题;让学生先由教师提出问题后学生回答问题，以此培养学生的思维能力和思考能力。
三、创设情境，激发学生学习兴趣。《语文课程标准》指出：“课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因此，在教学中，我们要创设情境，激发学生学习兴趣。要根据不同的课文内容，因势利导地创设各种情境，以促进学生积极参与课程的学习，提高学习兴趣，培养学生掌握语文知识的兴趣和能力，使学生具备良好的学习习惯，形成良好的学习品质。
四、创设情景，激发学生学习兴趣。《语文课程标准》指出：“语文是一门工具性课程。”教师在教学中要创设各种情景，激发学生学习兴趣。要让学生多动脑思考，多想办法，充分调动学生的学习积极性，形成爱思考、爱探究、爱动脑、爱动手的良好学习习惯，这样才能培养学生具有观察、思考、说理、写作的综合能力和创新思维能力。
通过一系列的教学实践，我深感自己在教学上是幼稚和不成熟的，在教学方面和班级管理方面都存在不足，希望在今后的教学中能够努力提高自己的教学水平。
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