关于读初中的感受作文，精选5篇初中精选范文，字数为700字。当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？是小编收集整理的读窃读记有感的志向“窃读”顾名思义就是偷书，是窃读的窃读。读书的目的，是为了消磨时间，增长知识。
关于读初中的感受作文，精选5篇初中精选范文，字数为700字。当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？是小编收集整理的读窃读记有感的志向“窃读”顾名思义就是偷书，是窃读的窃读。读书的目的，是为了消磨时间，增长知识。
读的感受作文(精选范文)：1
当细细品完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，是时候抽出时间写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？是小编收集整理的读窃读记有感的志向
仅供参考，欢迎大家阅读。
“窃读”顾名思义就是偷书，是窃读的窃读。读书的目的，是为了消磨时间，增长知识。
今天，我们学了一篇课文，这篇课文的题目就是《窃读记》。
这篇文章讲述了作者因为家境不好，买不起书，每天放学后便会急匆匆地赶到书店，偷偷地读书，这种精神令人敬佩。
作者这种刻苦读书的精神令人感动，也让我不禁想起了一个人——张海迪。
张海迪因患脊椎病，部以下完全失去了知觉。从那时开始，张海迪便开始学习针灸。经过漫长的时间，张海迪终于可以自己上大学，她还自学了小学、初中、高中课本上学过的许多文章。张海迪和她自己的母亲，还有许多默默无闻的无名英雄，都为了读书而奋斗着。
这个小小的故事，让我想起了我们学过的一篇课文：《落花生》，课文主要讲了一家人在茅屋边上种了许许多多的花生，但没过多久，花生却没了收成。父亲很着急，经常以各种理由来搪塞。母亲不但不理解，还责怪自己。后来他们知道自己的父母花光了买了许多好吃的给我们吃，却不顾自己的安危，依然去种花生。读到这里时，我的心中泛起一阵阵同情，一个小小的花生，竟有如此强大的力量，让人想起了“野火烧不尽，春风吹又生。”
这个小小的故事，让我联想起了自己，不禁想起了一件事。
那是在xx年级的暑假。妈妈给我报了一个补习班，因为这个补习班太大、太重，我只能硬着头皮上课。在补习班中，妈妈不断地鼓励我，给我加油、给我自信心等等。可我总是不能坚强地面对这一切，经常被妈妈严厉地批评。读了《窃读记》后，我深深地感受到了妈妈对我浓浓的爱。
我相信，我一定会像作者学习，在妈妈有生之年，为她买一本书，让她的晚年生活更充实、更充实、更幸福。
读的感受作文(精选范文)：2
《不完美的大课堂》一书中有一章节，就是这本书的名字——《一个人的大课堂》。这篇名字很有特色，它使我产生了一种对他的敬意。
我敬佩他，敬佩他对学习的热爱，敬佩他对教育的执着，敬佩他对工作的负责和敬佩他的勇气。
我敬佩他对教育的执着。在他眼中，工作对他来说就是一项神圣的职位。他不仅要在工作上，还要在生活之上。在他眼中，教育是一项神圣的职位。当学生问他的第一个问题，他只是说：“这些问题是我们学校所有教师的答案，我们都应该努力去完成。”这样，学生就会敬佩他，对他感激不尽。
而我呢?我只能说我已经把教育看成一份事业。在我看来，教育是一份神圣的职位，每天面对学生，面对家长，面对社会，面对自己的孩子，面对家长，我也应该努力，做一个神圣的职位。
而教育，更需要有一份热爱，一份真挚的关怀。我们要像他一样，热爱学生，尊重学生的个性差异，让每个孩子都成为“人生的主角”。
读的感受作文(精选范文)：3
我读了一遍又一遍的《爱国文章》，其中有一段话让我非常感动：“一个人爱国家，并不是一定要惊天动地，而是要一心一意，鞠躬尽瘁，死而后已。”这段话让我想到了许多，其中这句话是这样的：一个爱国主义者，他爱家人、爱朋友、爱自己，爱每一个国家所有的一切。这让我想起了一件发生在我身上的事。
记得有一次，一个小伙伴在玩扔砖头的游戏，我不小心将他推到了一边，他的腿磕破了，鲜血正流着，我们一起帮他包扎伤口，并把他扶了起来，并且安慰他说：“小朋友，别伤心了，你的同学也会来帮忙的。”小伙伴也不管我，就背起我跑了出去，我们俩个人的心是连在了一起的。
我们的心是连在一起的，那么平静，爱国就在每个人的心中，我们应该为祖国的富强而努力学习！
读的感受作文(精选范文)：4
《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。书中记录了许多发生在小孩身边的美丽故事，记录了他们在学校，家庭，社会的所见所闻。书中的每一个章节都洋溢着他们对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
这本书采用了日记的形式，讲述一个叫安利柯的意大利小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国，父母，师长，朋友的真挚的爱。
在《爱的教育》一书中，特别是每月故事《寻母记》，它让我不禁对里面的主人公马珥珂敬意。他的母亲在他xx岁时为了摆清债务，独自一人从去美洲。一路上，他被人误以为是卖给了一个叫马歇尔先生的年轻人，这个年轻人的家庭也被了。马珥珂这个贫穷的孩子，为了还清债务，他历尽艰辛，经过xx年的不懈努力，他终于找到了他日思夜想的母亲。读到这里，我不禁对马珥珂肃然起敬。
在这个世界里，亲情是最真挚，最无私，最伟大的，我们应该去珍惜它，甚至用一生去爱它！
读《爱的教育》，我有一种热血沸腾的感觉。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人*之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱在升华。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
首先《爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生一起跋涉，去探寻一个未知的*。一个xx年级小学生在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱中成长。
爱，像空气，每天在我们的身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到*格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对*的教育，《爱的教育》把爱比成很多东西，确是这样又不仅仅是这些。我想，“爱是什么”不会有明确的*，但我已经完成了对于爱的思考——爱，是博大的，无穷的，伟大的力量，是教育中所不能缺少的。
爱是人生中最美好的一课，父母的亲情，老师的教诲，朋友的关怀……这些都是爱的教育的体现。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。
如果爱是奔腾的热血，是跳跃的心灵，那么，我认为这就是对于国家的崇高的爱。也许它听起来很"口号"，但作为一个有良知的人，这种爱应牢牢植入我们的心田。当读到安利柯描绘的一幅幅意大利为国炸断了双腿，淋弹死守家园的动人场面时，我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血。同样是为了自己国家的光
读的感受作文(精选范文)：5
这几天，我读过了先生的一篇文章——《朝花夕拾》。我不禁回忆起了自己童年时的点点滴滴，《朝花夕拾》中那些描绘童年生活的画面总让我回味无穷，也给我一种亲切感。
《朝花夕拾》是的一部经典作品。我在暑假里读了这本书，他给我的感触很大。的作品可以说是独一无二的。他的作品不堆砌辞藻追求满是功力，而且十分朴素，字里行间透露出对他童年、少年、青年时代的怀念。
的作品可以说是独一无二的。他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。
枯燥，乏味，是对先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了？”喊回来，整天除了读书还是读书，闲来无趣。有很多人说，的文章太押韵了，我不清楚。但在我看来，确实在他的童年中，先生是最快乐的。
《朝花夕拾》，去领略一下的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的快乐，童年，惹人怀念啊。
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