小学语文作文教学设计250字(通用范文7篇)

来源：用户投稿 2024-06-04 07:36:17 20 浏览

关于小学语文作文教学设计，精选5篇小学通用范文，字数为250字。在一次体育课上，老师叫我们自己做一个泡泡浴。我听见教室里传来了欢快的声音。于是，我就想自己做泡泡浴，想把自己变的像泡泡一样美丽。

语文作文教学设计(通用范文)：1

在一次体育课上，老师叫我们自己做一个泡泡浴。我听见教室里传来了欢快的声音。于是，我就想自己做泡泡浴，想把自己变的像泡泡一样美丽。

首先把自己穿好衣服，再去拿一个杯子和一个吹泡泡的杯子，我在杯子中放入一些泡泡水，然后把吹泡泡的杯子打开，把吸管放进去，接着再把吸管放进去，最后把吸管放进去，轻轻的一吹，一个五彩缤纷漂亮的泡泡就在我眼前飞来飞去，我用吸管把它吹出一个小圆圆，再把吸管放进去，再把吸管放入去。可是，吹了好长时间也吹不出泡泡，我想，要是我把吸管放到杯子里，泡泡就不会飞了，于是，我就想把吸管放在里面，可是，吸管怎么也去，就是不管用，于是我就用吹泡泡的方法，把吸管一插，再把吸管一放，可是，吸管怎么也插不进去，就这样，我又试了好几遍，也没有吹出一颗五彩斑斓的泡泡，我气极了，我生气的把它扔进地上，坐在一旁的同学说：“你不能吹出五彩的泡泡。”我听完以后，就把吸管一拿，把吸管放在上面，用吸管一插，把吸管一插，一吹，五彩的泡泡就飞上天了。

我把它吹出来后，同学们都看见了，都说我吹的泡泡像五彩的泡泡，我听了以后，心想：我以后要更加认真的学习，争取能吹出好看的泡泡。

语文作文教学设计(通用范文)：2

教师的工作，是一项长期的工作，不是一项简单的工作。如果你的工作有质疑，没有严厉，没有苛刻，那么你的工作不仅不能得到预期的进行，反而会失去很大的效益。因为我们要做好教育工作，要做好教育工作的工作，就需要教师具备扎实的知识，丰富的经验。所以我们要在教学中提出有针对性的教育措施。

1.教学设计是教师教学过程的一项基本工作。为了进一步提高教学质量，我们在教学工作中要做到：

2.教师对教材要有一个初步的认识。

3.教师在教学过程中应对学生的实际情况有一个正确的认识。因为教材是教学的基础，是教师教学的依据。教材是学生的知识体系。教师要根据学生的年龄特点，有针对性的教学，使学生在知识的基础上，对学生进行知识的更新，从而进一步提高教学水平。

4.教师应根据每一个教学环节，在教学中做好以下几个步骤：

5.教师对教材的设计及布置。

6.教师根据教材内容进行设计。

7.师生交流，师生共同讨论，师生交流，师生共同探讨。

8.在设计过程中，教师应充分利用多媒体教学。

9.教师应根据教学中的设计，对于课堂上能否使用多媒体，使学生能从多媒体上获得知识。

10.学生对教材的学习，能否有效地调动学生情感，有效地激发学生学习知识和兴趣。

总之：通过本次教师的网络课堂教学，使我们对教学有了全面的了解。

一、认识到网络课程的重要意义

在这次网络教学中，我认识到网络是学习知识、提高网络能力的好方法。网络可以使我们能够更好的利用网络来使我们的知识得到充分的运用。网络可以使我们的学习更加有效。网络教学可以使我们不再像以往一样无所事事，学习成绩也不断的上升。网络是学习我们学生生活中必不可少的，它能够使我们的学习更加有效。网络教学的重点在于让我们学会使用多媒体教学，提高课堂教学效率。

通过这次网络教学，使我了解到网络教学的重要性。我们在网络课堂上应该学会如何学习。网络可以使我们在课堂上更加轻松。网络可以让我们的学习更加轻松。使我们在网上能够不时的听到老师的问候。

二、教师的教学技能和方法。

一方面我们应该加强对网络教学技能的学习，使网络课堂教学更有效率。网络是一个大网，它是我们知识的源泉，网络是我们的一个大课堂。因此我们应该把学习当作一个重要的任务来完成。因为网络学习可以提高我们的学习效率，还可以提高我们的教学效率，还能使我们更好的进入到学习状态。

三、课堂教学艺术性。

学生的学习能力是我们学生学习的重要组成部分，学习技能的培养，对于我们学生的终身学习是至关重要。学习的过程就是学生的综合素质教育的过程，是我们的一种精神面貌的培养。

在网络课堂教学中学生学习能力也是非常好的体现。在上网课的过程中我也发现，我的学生学习能力较差，学习的过程中不仅仅是学习的过程，更是课堂的过程。

四、网络课程是我们学习的一种精神面貌的培养。我们应该加强对网络课程的学习，使其成为我们的一种文化。网络课程是一种精神面貌的培养，它能使我们的教学更加生动，也能够使学生的学习更加有效。网络课程能提高我们的教学效果，使学生受益终身，我们应该把网络的学习当作一种精神面貌的学习。

通过本次网络课程，使我们的学习能力有了较大的改善，我们应该更好的使我们的自己得到提高。网络课程对于我们学生今后的学习和工作有着十分重要的意义。网络学习的学习，是我们今后的一种精神面貌的培养。通过网络学习，使我们的学习能力有了更大的改善。网络学习的学习，使我们的学习能力有了更大的改善，网络学习的学习，是我们今后的一种精神面貌的培养。网络学习的学习，使我们的学习能力有了更大的改善。网络学习的学习，使我们的学习能力有了更大的改善，网络学习的学习，是我们今后的一种精神面貌的辅助。网

语文作文教学设计(通用范文)：3

在学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的语文绘本作文教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作文教学是语文中最重要的教学内容，是提高学生学习语文能力，培养良好文学素养的重要途径。为了使这一课堂真正有效，我设计了以下的教学方案。

一．指导思想

本课教学的主旨是提倡学生在掌握基础知识的同时，学会语文，培养良好的语文习惯，提高学生的综合素质。

一）教材分析

本课的主体工作是：教材的编排、教学内容的设计、教学过程的设计、教学方式的选择。这三大环节都是以学生学习语文的兴趣为出发点，在学生学习之前，教师要对学生进行一定的教学方法和基础知识，并且要求学生必须学会的一些基本知识，这就需要教师要对学生进行一定的教学方法的指导。

二）教学目标

1、知识与技能目标

2、情感态度与价值目标

3、情感态度价值目标

三）教学重点

4、能力目标

5、情感态度价值观

6、学习情感态度价值观的基本内核

四）教学难点

7、教学重点和难点

8、教学重点是：在掌握一些基础知识的基础上，学习语文，养成良好的语文习惯，提高学生的语文素养。

9、重点是：在掌握一些基本技能的基础上，学习语文。

五）教材分析

本课主要以“语文阅读”为主体，通过对学生的阅读和思考，提高学生语文的学习兴趣。在教学中，本课重点是“阅读”和“思考”。

六）作业设计

教学内容的选择要遵循“学习方式、作业方法、习惯的指导”。

七）教学过程的设计

一、情景导入

10、学生自读课文，指名读课文。

二、教学过程：导入

21、教师引导、学生齐读课文，指名读课文。

22、指名读课文，齐读课文。

23、出示课题：“阅读”

24、出示课题：“阅读”。

语文作文教学设计(通用范文)：4

一、活动时间：xx年xx月xx日

二、活动地点：

广东省博物馆

三、活动对象：广东省博物馆

四、活动对象：广东省博物馆

五、活动内容及流程：

1、主持人：

同学们，大家好！

为了让我们的校园更美好，学校举行了一次吹泡泡比赛，我们可高兴了！

为了让我们吹出更多五颜六色的泡泡，学校特地准备了三个吹泡泡比赛项目——“吹泡泡”、“吹泡泡”、“吹泡泡”。

比赛的规则是这样的：每队派出一位同学吹出一个大泡泡。比赛开始前我们先把手放在泡泡水里，然后用一根细细的竹竿把大泡泡吹出来。

比赛开始了，我们一起吹着泡泡。一开始吹着吹着，我感觉到泡泡就像一群小精灵飞来飞去。后来我发现吹泡泡是一件非常难的事情。我们每次都要把泡泡水吹得一干二净才能吹。可是，每次吹出来的泡泡总有一些泡泡没有吹出来。

比赛结束了，我们的泡泡越吹越多，泡泡也越吹越大，我们的脸上都露出了开心的笑容。比赛结束后，同学们又把泡泡水放在手上，一起吹。可是吹出来的泡泡总有许多泡泡没有吹出来。我们的脸上都露出了失望的表情。最后，我们把泡泡水一起吹出来。我们的泡泡水像一个个小泡泡似得。

我们在这次比赛中吹出的泡泡越来越多，泡泡也越吹越多。这时老师对大家说：“现在我们开始比赛，比的是谁的泡泡吹得最多。”比赛开始了，我们一边吹一边看比赛情况，我们看到我们的泡泡最多，我们的脸上都露出了快乐的表情。可是，我们的泡泡水像一个顽皮的小孩一样从我们的眼皮底下跑去了。这时老师对大家说：“吹泡泡是一件非常有趣的事情，你们只要吹得更多一点点就能吹出更多更大更漂亮的泡泡了。”大家听了老师的话，都开心地笑了。

这真是一次有趣的活动啊！

2、活动目的：

3、通过这次比赛，我们知道了吹泡泡是一件很有趣的事情。

4、增强我们的体质、锻炼身体的好习惯。

5、在比赛中发挥出我们的实力。