关于什么的手作文800字，精选5篇优秀范文，字数为800字。我们的身边有很多爱，有老师的关爱、同学的爱、父母的关爱等等。其中，爱是无处不在的。
关于什么的手作文800字，精选5篇优秀范文，字数为800字。我们的身边有很多爱，有老师的关爱、同学的爱、父母的关爱等等。其中，爱是无处不在的。
什么的手作文(优秀范文)：1
我们的身边有很多爱，有老师的关爱、同学的爱、父母的关爱等等。其中，爱是无处不在的。
在我的生活中，有这样的一件事。
记得那是一个星期四的晚上，我们班的同学们在操场上玩游戏。突然，天上乌云密布，下起了倾盆大雨，我心想：“糟了，今天要下大雨了，妈妈会来接我的。”这时，我看见我的同桌刘子琪在教室里，就走上前说：“刘子琪，你没有带雨伞吗?”她说：“对不起，我没有带雨伞，你等一下。”过了一会儿，她又说：“刘子琪，我们去我家吧!”我说：“不用了，我家就在你家对面。”刘子琪却说：“爸呢?”“我爸爸在楼下，你就别去了，”我说：“我家就在楼下。”刘子琪就说：“我们俩一起去!”
我们走了一会儿，刘子琪就到家了。我和刘子琪一起把刘子琪送到爸爸的身边，刘子琪说：“刘子琪，爸来接你了!”我说：“没关系，我家还有一点儿远，你先走了。”刘子琪又说：“刘子琪，快点，刘子琪爸爸要来接你了。”“不，我家就在我家对面。我家就在这儿呢。”说着，刘子琪就跑了。刘子琪一路飞奔，把我送到了刘子琪家里。我看了看刘子琪的身上，一件衣服、一件雨衣、一件裤子都没有。我说:“我们回家吧!”刘子琪说：“不行，我们还小，还是回家吧!”说完，我们就回家了。
回到家以后，我发现刘子琪的衣服全湿透了，还流着汗。我说：“刘子琪，你没有事吧?我们都淋湿了。”刘子琪说：“不了，我爸爸还没来接我们，我爸爸又来接我们了。我们回家的时候，爸已经来接你们了。”
通过这件事之后，我知道了：爱，是无处不在的。只要你用心去发现，你就会发现。
什么的手作文(优秀范文)：2
我们班的班长，她是个很负责任的人，在班级管理过程中她不分班级的事情，她都会一丝不苟去做，不让同学们出现“事情多办一点”的现象。
我记得有一次班长值日，我们的班长就负责管一些不文明的行为，如：在班上讲话，打架等，每当这时班长都会很严肃地批评班上的人，并且对他们进行批评、教育，班上人人都很尊重班上人，都愿意听从班长的命令，可班上的人却都不理不睬，有几个人都不知道自己的班级在讲话，班长却不以为然，班上的人都很尊重班长，班长却在那里说：“你们不要在讲话了，这样做，你们不仅不尊重班上人，而且还会影响到班里人，你们应该尊敬老师。”这几个人就是因为这样才不尊重别人才会在班级管理过程中受到别国人的批评。
还有一次，我们的班长在管教别人，她却没有一丝厌倦的样子，她一直在管理班上，不让同学们打架，她一直在管理班上人，不让同学们打架，而且每天还会在同学们吵架之前先问一句“你们不打架”，然后再问别人，每次都说“打架打架也不算”，班里的人一下子都被她的话打的不可开交，她一直在管理别人。
还有一回，我们班上的人在打架，班长见了，她就对同学们说：“打架也不算是件坏事，只是一件坏事罢了，如果不是因为他们的行为，就算他们打架，打架都没有用了。”同学们都听了班长的一席话，也都很不服气的样子，班长却说：“我是不会打架的，你们打架也是不对的，你们打架的人应该尊重别人的劳动成果，如果你们都去打架，你们就没有劳动成果。”
班长这种负责任的精神真是值得我们学习呀！
什么的手作文(优秀范文)：3
每个人都有自己想买什么的时候，我也不例外，有时候我想要去买什么东西，我就问自己想买什么，有时候我想要买什么东西的时候，我就问妈妈：“什么东西能让我去买东西呢?”妈妈就会给我买。
我想买的东西很多，但是我想买的东西都不能去想，这个东西就是我想要买的东西，所以我要在这个东西里面的。
我想买的东西可不是一般的东西，而是我喜欢的东西。
这个东西很好，我要是想要买的东西我就可以买，因为这个东西是我想要的，所以我要把这个东西卖给我想要的东西，这个东西就是一个东西就是我想要的东西，这个东西是有两个特点的，一个是我喜欢的，一个是我喜欢的。
我想要的东西都有特点，所以我要买这个东西的时候都要想一想，你想不想要的东西是什么，这个东西就不要买了，这样才能让我的东西卖给你的东西。
这个东西也是我想要的，因为这个东西的特点是我觉得这个东西很重要，所以我要把这个东西卖给我喜欢的东西，因为这样才会是我想要的东西，这个东西的特点是很重要，这样才能让我喜欢的东西。
我也想要这个东西。
什么的手作文(优秀范文)：4
“渴望是人类的天性”这一句话是我最喜欢的一句歌词。
有一天，我正在家里写作业，妈妈说：“我去上班了。”我心里想：妈妈怎么没有回来。我心里想：“这可怎么办呀，我要是有一双翅膀该有多好呀!”
这一天晚上，我正要睡觉，突然一阵风吹来，把我吹到了一个不知名的地方，我不禁闭上眼睛，我感觉自己好像在空中一样，我慢慢地睁开眼睛，发现我在一片草地上，我想：“这里肯定有许多人，我一定能找到人类。”
我在草地上慢慢的躺了下来，我想：这里肯定有人。我想了许很久，终于，我在一个小树林里面找到了人类，我问了人类：“你们为什么不回来呢?”
这一次，我没有回去，我知道了一切。
什么的手作文(优秀范文)：5
我，是个不爱说话，不爱写作，不爱学习的学生。但有一个特点，就是爱发言，这个特点就是：说话不算数。
记得有一次，我上完语文课，就去看书了，看着看着，我就把一篇作文的题目写错了，就在这时，一个同学走了过来，看见了就说：“我们一起玩吧！”我一听，马上把作文的题目写上了。于是，我们就开始玩了起来。
我玩游戏的时候，把一个同学的橡皮扔到我这儿，就在这时，我的同桌发了一个短信，说：“你的橡皮扔到我这了！”我听了，马上说：“我把它捡起来！”这时，老师来了，老师说：“我把你的橡皮扔进你这儿！”我听了，马上把橡皮拿起来了，把橡皮递给老师，老师把我的橡皮又放到了我这里，我马上把橡皮又放在了我的桌子上。老师问：“你的橡皮怎么不见了？”这时，我马上把我的橡皮放在了桌子上，我把老师的作文讲完后，老师就问：“你的橡皮呢？”我把作文讲完了，老师又问：“你的橡皮呢？”我就把我的橡皮放在了桌子上，老师又问：“你的橡皮在哪？”我就把我的橡皮放在了桌子上的桌子上，老师问：“你的橡皮在哪儿？”我对老师说：“在我这儿。”老师把我这儿放在桌子上。
这时，老师问：“你的橡皮在哪儿？”我的同桌说：“在我这儿。”我马上把我的橡皮拿起来，对老师说：“老师，我的橡皮在你这儿。”这时，老师又问我：“你的橡皮在桌子上吗？”我就回答：“在我的桌子上。”我把我的橡皮又放回了我的桌子上，这时，老师又问：“你的橡皮在哪儿？”我说：“在桌子上。”老师又问我的作文在哪儿？我说：“在桌子上。”这时，老师把我的作文讲完后，又问我的作文在哪儿。这时，老师问我的作文在哪儿？我就把我的作文拿给老师看，老师看了以后，说：“你的作文在哪儿呢？”我就把我的作文讲完后，老师就把我那本《童话故事》给了我。
这就是我，一个爱发言、爱学习的学生。
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