做最美中学生作文700字(优秀范文4篇)

来源：用户投稿 2024-05-14 05:22:00 20 浏览

关于做最美中学生作文，精选5篇优秀范文，字数为700字。读了《做守法中学生》这本书以后，我知道做守法中学生是一件十分光荣的事儿。

做最美中学生作文(优秀范文)：1

读了《做守法中学生》这本书以后，我知道做守法中学生是一件十分光荣的事儿。

一、遵守法律

我们都知道，我们的生活离不开法律。法律就像一个无形的大网，在我们面对着的是一个密不透风的大网，只有我们每个人不断地去网吧、游戏、上网才会使我们每个人都知晓法律。

二、遵守法律

法律像空气一样，我们可以时光长久，但我们也不能让它从你身边溜走。我们一定要记牢，不要在犯罪分子面前说没有法律的话，因为法律是公民的.一份责任，一定要遵守法律。

三、遵守法律

法律就像一条大河，我们可以把它装进我们的心里。只有我们每个人都牢牢地记在心中，那么我们的生活一定会变得更加和谐幸福。我们每个公民都要遵守法律。

我们每个小学生都要遵守规定。

做最美中学生作文(优秀范文)：2

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的劳动创造美中学生优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我们每个人都生活在一个美丽幸福的大家庭里。

在这个大家庭里，每个家庭都有自己的劳动工具。我们可以为自己的劳动工具而劳动，也可以为家庭而劳动，这是我们每个人应该做的事情。在这个大家庭里还有很多值得我们去学习的东西。

有一次，我和妈妈在家看电视，忽然我看见了一个节目，里面有一个节目，上面有一个小孩在吃东西，他吃的很香，但是他没有一颗牙齿，妈看到了就说：“你吃了这东西吗！”那个小孩说：“不，我只是吃饱了，但是我没有牙齿。”妈妈说：“你没有牙齿的话，你就不能去玩了。”那个小孩说：“我没有牙齿，我只能去玩。”

我们在家里玩了好久，妈妈说：“快去洗手，洗完手要吃饭了。”我洗完手就去洗手，我洗完手就去吃饭了。

我们家的劳动工具是：一个水桶和一个大锅。水桶是用来装水的，锅是用来放水的。锅是用来放油的。锅是用来放水的，水是用来放饭的。锅是用来放饭的，锅是用来放水的。锅是用来放水的。

我的劳动工具是：一个大盆，一个大桶。大桶是用来放米的，大桶是用来放菜的。大桶是用来放水的。水桶是用来装水的。大桶是用来放洗衣粉的。大桶是用来盛水的，大桶是用来装洗衣粉的。

这就是我的劳动工具是一个美的世界。

做最美中学生作文(优秀范文)：3

在生活中，有许多美，它们或许是一个微笑，一句话，或许是一声微笑，也可能是一个动作。但在我心中的美是最美，最耀眼的。

记得那一次，我坐公交车去上课。车上的人都在看着，不知道谁喊了一声：“有空位。”大家都站起来，看到这个情景，都不约而同地把目光投向了那位老奶奶。只见她站在那里，不时的向四周望望，好像在找一些东西似的。这时，有些人看到那位老婆婆走了过来，看了看周围的人们，便对那些不认识的人说：“请你们让一下座吧。”那些人听了，便都站了起来，对老婆婆说：“您请坐这儿吧，我们都站起来了。”那老婆婆看见有人在说她，就站了起来，可是，那些人还是说她说的话太大了，就是不听。老奶奶听了，就对那些不认识的人说：“你们说的话太对了，你们不认识她，那我们就没法坐了，我们就没有权坐了。”那些人听了，就说：“那我们还不如坐吧。”老奶奶看见这些情景，便说：“你们不是说你们是不认识我们的吗？”那些人听了，就说：“那你说的话太对了，我们还是坐吧。”老奶奶听了，脸上的一道道红印就更不用说了。

还有一次，在上课的时候，有些人说的话太让我觉得难看了，我听完以后就把耳朵贴了起来，老师见了就说：“你们说的话真是太不应该了，如果你们是不会说的，那你以后就不用说了。”有些人听了这样说就对我说：“你是一个不会说话的人，我以后就不会说你的话了。”

我觉的那位老人说的话太对了，我以后一定好好学习，不能像他们一样。

做最美中学生作文(优秀范文)：4

“我相信，我的未来不是梦！”我们班一向很爱笑的女生，今天，就为大家讲一讲我们最美的笑容。

我们班是一个很爱笑的女孩，每天都会笑容满面地迎接新的一天。每当她走进教室，教室里总会传出一片笑声。她总是笑眯眯的，一双眼睛眯得像两颗黑豆子，一个嘴巴不停地说着话，一个鼻子微微地微微翘着。

她不仅是一个爱笑的女孩，而且还是一个“笑星”。每当大家开心时，她就会不停地笑，一笑起来嘴边还会挂着两颗大大的“珍珠”。

记得在上学时，我们班有几个调皮捣蛋的男生，经常欺负班中的“老师”。每次都让“老师”们大吃一惊。这样的“老师”真是令人发指，但是，他们还是很爱笑。

有一次，我们班有一位同学的数学考差了。他就不停的问同桌怎么回事。他的问题可多了，同桌都不理他。后来，老师来到了班上，叫同学们把自己的答案写出来，可那些同学却在纸上乱画，把同学们弄得哭笑不得，他们都说他是“笑星”。老师一走，他又开始问同桌的同学了，同桌还是一副一脸茫然的样子。老师又把他的答案写出来了，他的答案还是一如既往。老师说：“你是笑星吗?你们知不知道，在一张试卷上写上你们自己的'答案？”那几个同学异口同声的回答：“知。”老师又问：“你们想想看，你们的答案是对的吗？”那几个同学摇了摇头。老师又说：“那你们知道答案是怎么一回事吗？”那几个同学摇了摇头。老师又说：“你们是笑星，应该知道，你们应该知道了自己的答案。”

老师的这一番话，令那些同学终生受益。