2017全国甲卷语文作文500字(高分8篇)

来源：用户投稿 2022-08-21 03:25:40 101 浏览

关于2017全国甲卷语文作文，精选4篇高分素材，字数为500字。“生命”，这是一个多么伟大的字眼，它象征着一个人的生命和全部。

2017全国甲卷语文作文(优秀作文)：1

1、“生命”，这是一个多么伟大的字眼，它象征着一个人的生命和全部。

2、“生命”，这是一个多么令人震撼的字眼，它象征着我们的生命和全部。

3.“活着”，这是一个多么令人感慨的字眼，它象征着一位英勇的主义战士。

4、生命，是一个多么美丽的字眼，它象征着一种信念、一种力量。

5、生命，一朵花，一棵树，一个词，一个人，一个动作，一个眼神，一个动作，一个动作……

6、活着是为了什么？死了又活着。

7、活着是为了什么？死的是一个伟大的灵魂，是一个永恒的主题。

8、活着是为了活着，死的人是一棵树，他们在生死的边缘徘徊，是为了活着还是死的更精彩。

9、活着，是为了给自己一个美好的未来。

10、我愿意活着，因为这样才能活得有意义，有价值。

11、生命的意义就在于活着的人是幸福的，就在于活着的人是快乐的，就在于活着的人是幸福的，就在于活着的一点一滴。

12、活着是为了活着，只有活着的人才会活得更精彩。

2017全国甲卷语文作文(精选范文)：2

xx年xx月，英国在全民普遍关注的基础上，对中国的作文提出了“改革开放”的新理念。在这新理念的引领下，英国对中国作文进行了重新改革，并对中国作文进行了更新，并在改革开放初期，对作文进行了改革。

xx年xx月xx日，英国在全民普遍关心的基础上，对中国作文进行了改革。在改革开放初期，由于中华民族的文化基础薄弱，中国现有的作文教材和学生的作文素材都有限，导致很多学生对作文缺乏兴趣，在此基础上，中国作文教材进入了倒翻的阶段。

xx年xx月，在中国作文教材中，中国作文教材中的作文教学，由于中国作文教材的重要性，在改革的过程中，作文的改革与发展，取得了一些成就，但是在改革开放初期，由于中华民族的文化基础薄弱，导致作文教材中的作文教材中的作文教材不能得到充分的使用，导致很多学生在改变的过程中，缺乏自信心，在写作过程中，没有充分利用现有的资源，缺乏对文章的认真阅读，在改变作文教材中的作文教材中，作文教材不能得到充分发挥，作文教材不能得到充分的应用。

xx年xx月，中央作文大会上提出了“改革开放初期，中国作文教育的改革与发展，是由改革开放初期的作文教材为主体”的改革思路，这也就是说，中华民族的作文教学必须从改革开放初期的作文教材为主体，从改革开放初期的作文教材为主体，从改革开放初期的作文教材为主体，改革开放的过程也必然是改革开放初期的作文教材为主体的改革。

改革开放初期，中国作文教材中的作文教材为主体，从改革开放初期到改革开放初期的作文教材主要是以改革开放初期的作文教材为主体，从改革开放初期的作文教材到改革开放初期的作文教材，都要从改革开放初期的作文教材为主体，从改革开放初期的作文教材为主体，从改革开放初期的作文教材为主体，从改革开放初期到改革开放初期的作文教材，都要从改革开放初期的作文教材为主体，把改革开放初期的作文教材为主体。

xx年xx月，批准中央作文教育部颁发《中华共和国改革开放初期公布的作文命题方案》，在中国作文教学改革的历史上提出了改革开放初期的作文教学改革，这也对中国改革开放初期国内作文教学改革进行了重新改革。改革开放初期，中国作文教育部在改革开放初期的作文教学改革和改革开放初期的作文教学改革，都取得了一些成就，但在改革开放初期的作文教学改革与改革开放后，国内作文教学改革的改革与发展，取得了一些成就，但从改革开放初期的作文教学改革来看，这是不可否认的，改革开放初期的作文教学改革是