关于作文亮点的设置方法，精选4篇中考优秀素材，字数为800字。文学作家罗曼.罗兰是一位伟大的文学家，在xx年xx月xx日的美国洛杉机上，他的文章在报刊上发表了，他以自己的文学才情，为我国的文学事业发展做出了巨大贡献。
作文亮点的设置方法(中考精选作文)：1
文学作家罗曼.罗兰是一位伟大的文学家，在xx年xx月xx日的美国洛杉机上，他的文章在报刊上发表了，他以自己的文学才情，为我国的文学事业发展做出了巨大贡献。
作文
二、选择自己擅长的文学作品
1、选择自己擅长的文学作品，写一篇文章。
2、写一篇文章，最好写几个人。
3、选择文学作品，写一篇短文，可从不同的角度选择文章。
4、选择自己擅长的文学作品，写一篇长文章
5、选择自己擅长的文学作品，写一篇短文。
三、写作要求
一是写作要真情实意，切忌空话，不能套话。二是写作要有真情实感，要注意语句的通顺、通顺，切忌写了一件事情就发展到另一件事情上，要避免“写作”，不要套写。三是要有真情实感，切忌东拉西扯。
6、选材新颖，不要老套，写作时要注意以下几点：
7、不能写自己不擅长的文字，要真正把文章写好。
8、要有个性，切忌千篇一律。
9、写作时，要有真情实感，切忌千篇一律。
10、写作时不要脱离材料的真实，要有个性。
11、写一篇作文不能脱离材料的真实，不能有自主创新的意识。
12、有个人的特点，切忌千篇一律。
四、作文的评分标准
13、要注重人物的语言、行动、心理活动。
14、注重人物的语言表达能力、语调、心理状态，使用动词、形容词、修辞手法，使文章的语言表达能力得到较快的提升。
15、注重情感的表达与交流。
16、注意情节的发展与反映，使文章的情节表现得更加完美。
17、注意观察细节的描写，使用动词、修辞手法。
18、注意语言的表达与交流。
19、注意人物的语言表达，使用修辞手法。
20、注意人物形象。
作文亮点的设置方法(中考满分作文)：2
以“立足于生活，追求卓越”为基本指导，围绕“写生”的内容进行教学，提高学生的文化素养，为写作打下基础;围绕“写作”的方向进行训练，提高学生的写作能力，打好写好写好作文基础。
二、作文教学方法
作文是人类进步的阶梯，在作文教学的过程中需要学生们对作文的理解、掌握、运用和发现。如何提高学生的语文素质，让学生学会写作文，是我们必须重视，也是要不得的。
首先，学生是写好作文的“主体”，作文教学要“立足于生活和学习”。学生作文需要有生活，有学习的空间，需要学生自主选择，自主选择。教师只有引导学生学会写作方法，才能真正提高学生的写作能力。
其次，教师要根据学生实际情况，对学生进行作文指导，指导学生如何进行作文训练。
第三，学生是写好作文的“主体”，作文教学要以写实的文章为基础，作文教学要以写实的文章为基础。作文教学是作文教学的重点，要在作文教学的基础之上，要求学生“不拘一格，不断创新”，要注意作文训练的有机组成，要突出重点，注意作文训练的有效性，要注意作文教学的“四个关心”，即：关心、爱护和指导学生作文，教给学生写作方法，关心和指导学生作文，关心和指导学生作文，关心和指导学生作文。
第四，作文教学应注意以作文教学为基本目标，作文教学在实践中不断创新，要不断创新和改进作文教学方法，不断创新写好作文训练。教学要以写实，以作文为基础，教给学生写作方法，引导学生作文，提高学生作文水平。
三、作文指导
作文教学要重视学生写作训练。写作文不仅是为了学生学习，更重要的是作文教学是为了培养学生的能力。作文教学的一个重要环节就是“指导”，要在学生作文水平上有所提高，教师的作文辅导必须重视指导，要重视学生的作文水平，要在作文教学上下功夫。
总之，作文教学要坚持以学生为本，以学生的终身作文教学为基本原则，以课堂为载体，以教学为主阵地，让学生在作文教学过程中，学会写作。作文教学要重视教学和学风，要重视学生的思想品德教育。要注意指导学生作文，要重视学生习作。
作文亮点的设置方法(中考高分作文)：3
xx年中考作文亮点设置方法
一、作文亮点设置的方法
xx年xx月xx日的上午，我们班进行了一次作文亮点设置。
上周四，我们班进行了一次作文亮点设置的设置方法比赛。在老师的安排下，我们先在班里设置一个作文亮点，再在课间的时候进行作文亮点的设置，然后在家里进行作文练习，最后在每个同学的作文本上画出作文的图片，再进行写作指导。
在作文练习的时候，我们有时会出现不会写的字。我们会想：为什么会出现这种现象呢？我们会想：为什么不写呢？为什么不写呢。我们会想：为什么不写呢？为什么不写呢？因为我们知道，在作文的时候写不好不会影响到作文的水平的，也会影响到老师的教学方法的运用。
二、作文亮点设置的方法
xx年xx月xx日的作文练习是在学校里进行的，作文的时候，我们班进行了作文的练习。
xx年xx月xx日的上午，我们班进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日早上，我们全班同学在操场上集合，进行练习的，是在学校里进行作文的练习。
xx年xx月xx日是在学校里进行作文练习的时间，作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日的上午，学校里进行了作文的练习，作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日的上午8：00，学校里进行了作文的练习。
xx年xx月xx日的下午，学校里进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx日的早上，学校里进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日的早上，学校里进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日的上午八点半，学校里进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日的下午，学校里进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日的下午，学校里进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日的下午，学校里进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日，学校里进行了作文的练习。
xx年xx月xx日的下午，学校里进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日的下午，学校里进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日的下午，学校里进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日的下午，学校里进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日的下午，我们全班同学进行了作文的练习。作文的练习是这样的：
xx年xx月xx日的下午，
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