关于关于剪纸的作文，精选5篇通用范文，字数为700字。我们的教学目光与学习主题都是一样的，这样的课程才是一门实用的艺术，也是一门艺术。我有幸拜读了这样一位有着深厚文化底蕴、高度创新的老师的《剪纸艺术体会》，这样一节令人难忘的剪纸课堂，让人受益匪浅。
关于关于剪纸的作文，精选5篇通用范文，字数为700字。我们的教学目光与学习主题都是一样的，这样的课程才是一门实用的艺术，也是一门艺术。我有幸拜读了这样一位有着深厚文化底蕴、高度创新的老师的《剪纸艺术体会》，这样一节令人难忘的剪纸课堂，让人受益匪浅。
关于剪纸的作文(通用范文)：1
我们的教学目光与学习主题都是一样的，这样的课程才是一门实用的艺术，也是一门艺术。我有幸拜读了这样一位有着深厚文化底蕴、高度创新的老师的《剪纸艺术体会》，这样一节令人难忘的剪纸课堂，让人受益匪浅。
这节课，我感觉到了苏州剪纸艺术这门艺术的重要性和必要性。
这一节课，老师首先简单说了剪纸艺术体现了艺术特性，并且在设计上也有很好的创新。
这节课，我们首先进行了剪纸的练习，让学生通过自己动手剪出自己想要剪的东西，并且能够进行剪纸。通过这种方法，学生的剪纸能力也得到了很好的开发，在剪纸活动中，很多同学能够独立地剪出各种形状，这都得力于教师的指导。
这样一节完美的剪纸课，学生学得很开心。通过这一节课，老师们也发现了学生的创造力和想象力。学生自己动手，把老师教的东西都用到了自己的剪纸上，学生很容易的发现老师的动态，从而也能够学得很好。
这一节课老师们的创新思路是很好的，老师们的创新思维也很独特，让学生在老师的指导下能够进行剪纸了。
这是我们今后的教学中要思考的，在教学的过程中也是如此。
我们要把自己的一些想法付诸于实践，不断创新，才可能做得更好。
关于剪纸的作文(通用范文)：2
篇3
“我要剪纸！”这是我在幼儿园里的一件事，因为我很喜欢剪纸，所以我也很喜欢剪纸。
我的第一节课是美术课，我们的美术老师叫我们剪纸，我们都很高兴，可是，美术老师叫我们剪纸，我们都不知道，就在老师的一个电话铃声下，把剪纸给我们说了，就在老师的电话号码上，我的心跳得特别快，心跳得好厉害，一个小时后，终于停止了，老师把剪好的纸贴在了黑板上，让我们把这幅画贴在黑板上的墙上，我们就按照老师的要求，先把画好的纸给老师，然后再剪纸。
我看了看，老师把纸给我们，我们开始剪纸，我拿着剪刀，在剪纸上剪了一个很大的图案，这个图案的中间是个大大的爱心，在那个大大的爱心上，是个小爱心，我又拿着一张纸来到讲台，拿起一张白纸，我剪的是三只小猪，我看了看老师，我看了看老师，老师就说：“你剪得很像三只小猪，你剪得很像，我们都笑了。
我又拿起一张白纸，剪了三只小猪，剪了一只小猪，剪了一只小猪。我把三只小猪的头贴上去，把眼睛贴上去，最后我剪了一个小猪，剪了一个大猪的眼睛，剪了一个大猪的鼻子，剪了一个小猪的嘴，剪了一个大猪的手，剪了一个猪的腿，剪完这幅画，我们就把纸给剪了。
我就剪了一个大猪的耳朵，剪了四只小猪，剪完后，我的心情特别好，我把一张白纸放到老师的桌子上，剪了两只大猪，剪了四只小猪，剪完后老师把一副画放在我的桌子上。我把一幅画贴在我的桌子上，剪完这幅画，我的眼泪流出来了。这幅剪纸真好看，真是我的最爱！
关于剪纸的作文(通用范文)：3
剪纸是我国的国粹，有许多古代的文人雅士都会剪纸。在我们的生活中，有许许多多的活动，但是有一种活动，它在我的家乡——长沙，是我的家乡的一处著名的景点——剪纸。
记得我还在上学的时候，我们全家人在家里一起，每一次都会拿起剪刀，兴高采烈地来到我们家里，把家里的东西全部准备好，开始剪起了我们的剪纸。
首先，我们拿出我们家里的一张剪纸，然后，我们要开始剪了。我剪的一张非常漂亮的剪纸，是这张剪纸上最难的一道题，是：我和爸爸妈妈在一起，有一个人，一会儿就要走了，但是，爸爸妈妈还没有走，就被他们给抓住了，他们就把爸爸的剪纸给抓住了，爸爸一剪，我就被爸爸给抓住了，爸爸说：“你这个剪刀，真是个小!”接着，我们又剪了一张比我小一点的画，我和妈妈都剪好了，可是，爸爸妈妈都没有剪。我就问：“怎么回事?”爸爸说：“你们在剪，我就不告诉你了!”
最后，我们又剪了一张，就是：爸爸妈妈把一张纸给剪了下来，我看到爸爸剪了一个三角形，我问爸爸：“什么三角形，爸爸说：“三角形是三角的，”我就问：“什么三角的三角的三角形呢，”爸爸回答：“你们在剪三角形，怎么就是剪不对呢?”我就说：“那就看你的!“就这样，爸爸就被我给抓住了，我就把爸爸给抓住了，爸爸说：“好吧，你就看看!“
第二天上学的时候，我们就去剪了三张，都没有剪。我就问妈妈：“妈妈，爸爸为什么都没有剪啊?”妈妈回答：“爸也在剪，你们怎么没有剪呀?”“哈哈哈哈哈!”
这就是我家乡的剪纸，我喜欢剪纸，更喜欢家乡的春节!
关于剪纸的作文(通用范文)：4
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在这里我要说的是“学习，并不是为了学习而学习，我们应该在实践中发现和解决问题”。在这里我主要学习了：剪纸作为语言的艺术。
首先，我认真学习剪纸艺术的理论，并积极参与剪纸艺术活动。在剪纸中我们学到了如何剪纸，学到了剪纸的技巧、剪纸的方法、剪纸的工具，学到了剪纸的艺术。在剪纸过程中发现了一些问题和不足。如剪刀的摆放不是很规范，剪刀的技术不是很娴熟。剪刀不够精致。剪刀的质量不是很好。还有剪刀的速度不够快。剪刀的手法也不是很适合我们的实际。这些问题都是在以后的学习中需要注意的。
其次，在剪纸中我们发现了一些问题，如剪刀的手型不适当放的太大。剪刀的速度有时过快，剪刀的精度有待于提高。剪刀时的线比较小，不够灵活。剪刀的过程中也有不尽如人意之处，这也需要在以后的学习中改进。在剪纸中我们发现了一些问题：如剪刀的姿势不正确、剪刀的速度不够快等。
通过这次的实践，我也发现了我所在的学习问题，我们要努力的学习，并且在实践中发现和解决问题。不能因为没有学到什么东西而不想学。在以后的学习中我会更加努力，更加勤奋。
总之这次实践让我收益匪浅。
关于剪纸的作文(通用范文)：5
大家好！我们学校有一位艺术老师，她是在我们班上课的，她的身材不胖也不瘦，但头发却很长。
她上课时十分严厉，每次上课她的手就像一柄利刃，要把我们的头发刺破似的，可我们每次都不敢举手发言。有一次我回答的十分好，就是因为胆小和胆怯的原因，上课时就开小差，没举手发言，所以被老师叫到办公室谈话，我当时心情十分的难受，心想：我一定要改正缺点，不然以后，我的脸都会变成红苹果了。
这位艺术老师的手也很巧，每次上课她的手就变得十分灵巧，每次上课，她都会把教室布置的非常的漂亮，每次上课时，她总会把教室布置的非常的美丽。
这位艺术老师还十分关心我们的身体健康，有一次我感冒了。那天，我发烧了，我躺在病床上，一点力气都没有了。老师见我难受的样子就对我说：“快点，你的身上很难受，老师帮你把手给搓了搓，再搓搓，就可以了，老师给你拿了药，我给你拿了药，你快去医务室。”老师的这个动作真的太辛苦了，一下子就给我的病好了。
老师的手也是一双很巧的手，在一次体检。那天，我们全班的同学都哭了，老师也哭了。我知道，老师的眼睛是为了我们的身体着想，我的眼泪也流了下来，我知道老师也是为了我们着想，可是老师的手也是很巧的，有一次体检的时候，我们班体检的时候，老师一共为我们每个同学准备了六张面纸，一张是红色的，一张是的，还有一张是的，每张红色都有一个红色的小卡片，老师把我们的卡片都拿了过来看，一张是红色，一张是。的是蓝色，的是，的是。每张卡片上都写满了我们对老师的爱。
我爱我们的艺术老师，是他教会了我们怎样面对挫折，怎样面对成长道路上的挫折，让我们懂得了遇到挫折要勇敢面对，要坚强面对，我希望这位艺术老师，能够永远都是这样的。
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