素质的记叙文500字左右(优秀3篇)

素质的记叙文500字左右(优秀3篇)

关于素质的记叙文左右,精选4篇优秀素材,字数为500字。在生活中,我们经常会看到有些人在社交场合为他人着想、给予别人帮助的场面,我也不例外。

关于素质的记叙文左右,精选4篇优秀素材,字数为500字。在生活中,我们经常会看到有些人在社交场合为他人着想、给予别人帮助的场面,我也不例外。

素质的记叙文左右(满分素材):1

在生活中,我们经常会看到有些人在社交场合为他人着想、给予别人帮助的场面,我也不例外。

记得去年的某一天,我和好朋友周佳怡、李佳楠一起去了“百货商业”。在路上,我们看见一位老爷爷推着三轮车,正推着一辆三轮车,车上的货物都要压在他的身上了。他的脸色苍白,一双苍白的手紧紧地握着把手,好像在说:“小朋友,你来推,我来搬……”我们一看,心想:老爷爷可能有病在身。但是,我们还是想帮助她。就在这时,我发现李佳楠不在那儿,就对她说:“你来搬吧!我帮你把货物搬上来。”李佳楠听了,立即说:“谢谢,我来!”我们一起搬,她一个人还真的搬了好多东西。这时,我想:这位老爷爷可能有病了。但是,她不在乎。她对我们说:“小朋友,你们真棒!谢谢你们了!”我对她点了点头。

我们把那位老爷爷扶起来,然后走到一楼,把货物都搬完了,把货物都搬完了,就把货物全搬完了。老爷爷感激地说:“谢谢你们!小朋友,你们真是个好孩子,我真开心!”这时,我才发现自己已经累得满头大汗,我说:“我不累了,不累了!我们继续干活吧!”

我们干完活以后,又把货物全部搬回了家。妈妈夸得好。我心里美滋滋的。

通过这件是,我明白了一个道理。我们要帮助更多需要帮助的人!

 

素质的记叙文左右(满分素材):2

在我们的生活中,处处都充满着“素质”,我们可以从一个不起眼的地方,小事做起,从自身做起,从现在做起,这些微不足道的小事,不就是文明的体现吗?

我们身边的文明事很多很多,可是,在生活中我们总是忽略了这么一个人。他就是我们的班主任--王老师。有的同学总是不屑一顾的说这样的老师好,那样的老师也不好。

我们班主任就是一个很好的例子,有一次,在课上,老师讲的很仔细,同学们都听得很认真。有一个同学不小心把水杯掉在了地上,他看到了连忙把这个同学扶起来,还拿了一个水杯,把水杯放在他的桌子上。还有一次,有同学把水杯弄到了地上,水杯里全是水,他就拿了一个水杯,把里面全倒满一半水,就把水杯倒在地上,就又把水杯倒了,他就这样反反复复,直到把水杯倒完为止。

我们的班主任王老师就是个很好的例子。我们的王老师,她不仅讲课很认真,而且讲的很仔细,每一课都是我们学习的榜样。

记得有一次,我们班上的几个同学在打架,我们班的几个同学看见了,都把水杯拿了过来,他们俩都把水杯扔了。有的同学看见了,就把水杯放在他的桌子上,然后把水杯捡了起来,扔进了垃圾桶。

我们班的班主任王老师是一个很好的例子,每次我们班被老师罚站的时候都会把我们班整的乱七八糟,但是,我们的班主任王老师也不会罚我们。

我们的班主任王老师是一位很负责的老师,每次都是一本正经的,从来都不发生过一点小事情。

我们的王老师还很负责,每天都要去学校给我们上课,有时候,上课铃响了我们就走了,但是,他还是会去学校给我们上课,有时候他会给我们讲课,有时候他会给我们讲故事让我们听的更仔细,更好的听,有的时候他给我们讲课,我们都听的更仔细。

这就是我们班的文明班主任王老师,她也有很多优秀的地方,但是,我们不能因此而放弃,也不能因此而放弃我们班的文明班主任。

我相信,我们的班主任王老师一定能做到,我们也一定能做到。

 

素质的记叙文左右(满分作文):3

我们的生活中,有许许多多的人,他们的行动,都值得我们去学习。在这些有名的人中,我印象最深刻的一个人,就是我们班的一位同学。

在一节数学课下,我们班的同学正在玩老师的游戏机,玩什么呢?原来他把数学课本里的数学题全部抄在黑板上了。可是,他一不小心,把老师的本子弄脏了,他就把老师的本子弄脏了。

同学们都很讨厌他,就连一向严厉的老师也不愿意和他玩了,因为那是他的错,那是他的缺点。同学们,你们知道他是谁吗?

他就是我们班上的一位男同学,也是一位“数学课代表”。每次他上完英语课都会把老师叫到讲台旁说一些数学题,让老师不要在讲台上玩,如果他做错了,老师就会批评他的。他不但不讲,反而会让老师批评他。

我们班的男同学都很喜欢他,有一次老师上课的时候,讲台上有很多东西,他都不听,他就把老师的本子都弄脏了,他就把本子放在老师的桌子上,这时老师就会发火,他就说,老师不是叫你们不要在这样下去,要学会和同学和睦相处的道理吗?你为什么就不能把它做好呢?

我们班的数学小组长也很乐于助人。有一次,有位同学的铅笔盒掉在地上了,他的铅笔盒就是没人找他,他就把铅笔盒捡起来扔进了垃圾桶,这时,就有一位同学的铅笔盒掉在他的桌椅上,他就主动捡起来,并对他说“对不起”,这时,就有一位同学说“不用谢”。这就是他乐于助人的表现,他就是我们班的数学小组长。

我们班有一个乐于助人的同学,我们班每次都是他帮忙,有一次我们班同学有不会做的题,他就会耐心的给我们讲解,直到我们懂了为止。同学生病了,我们也会给他们送来了他们的温暖。

这就是我们班上的一位同学,也是一位乐于助人的同学。

 

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