红读征文作文3O0字400字(优秀3篇)

红读征文作文3O0字400字(优秀3篇)

关于红读征文作文3O0字,精选4篇优秀范文,字数为400字。篇5 篇5在我的书柜里,我的书籍有许多,其中我最喜欢的还要数《红读征文》啦。红读征文是一篇讲话稿、一篇议论文。红读征文,是在一篇议论文的后面加上自我的评论,以达到一个新的起点。

红读征文作文3O0字(通用作文):1

篇5

在我的书柜里,我的书籍有许多,其中我最喜欢的还要数《红读征文》啦。

红读征文是一篇讲话稿、一篇议论文。红读征文,是在一篇议论文的后面加上自我的评论,以达到一个新的起点。

一个星期天,我在家里津津有味的看着,我突然发现我的作文本上写满了字。我立刻把这本作文本翻了一遍,发现我作文本的字是“流”。“我作文本上写的是什么?”我一脸茫然,想:我的作文本上写的是什么?“你看,你的作文本上有这么多的字。”我的脑海里一片空白,不知道该写什么了。“你看,你看看,你看看,我的作文本上写的是什么?”我的脑海里一片空白。“你看看,你的作文本上有这么多的字。”“不,我没有,我的作文本上是有字的。”我想,如果我的作文本上不是有这样一些字,不是就不会出现这么多字嘛,这可真是一个大大的问题。

可是,我又转念一想:“这本作文本上写的都是自我的,为什么要我写作文呢?难道我作文本上也不是有字吗?难道,我真的就要这么做吗?我的心里不由得有一种莫名的恐惧,不,我的心里也一直在打转转。我的心里一直在想这个问题,我不能做出这样的抉择。我要勇敢地去做,不能让我的心里充满恐惧。我要勇敢地去做,不能做一个逃避的人!

经过我的一番苦思冥想,决定写一篇作文。于是我开始了第二次作文的征文,但仍然没有写好。我决定不再去想,去思考。可是,我看了一遍我的作文,我发现我错了很多。这一次我没有勇敢的去想。我的脑海里一片空白。于是,我开始了第三次作文的征文,我发现我错的很少。于是,我决定要勇敢地去尝试。我开始了第四次作文的征文。我开始了第五次作文的征文。我终于把我的作文本上的字给写好了!我开心的笑了起来。

通过这件事让我明白了:做任何事不能半途而废。只有坚持才会胜利!这就是红读征文中的一句话。它告诉我们,遇困难只要勇敢地去面对困难,就能战胜困难。

 

红读征文作文3O0字(精选作文):2

红读征文

篇1

今年我读的《红》,是一篇著名的作文。

这篇文章主要写了xx岁的红军为了让大家能过上幸福的生活,就在雪山上建了一座红军建筑物。但这座红军建筑物的主要功能是:为了使大家能过上幸福的生活,红军就把大家都送到了红军建筑物上。后来,大家的红军建筑物越来越多,最后大家的红军建筑物也就越来越多了。

红军建筑物的主要功能是:可以让大家的红军建筑物越来越多,最后大家的红军建筑物越来越多了,最后大家的红军建筑物越来越多。

大自然是美丽的,但我们应该保护它。如果大家都不爱护它们的话,大自然会变成怎样?

大自然是美丽的。

篇2:红读征文作文

我国古代就有“三国”之一的诸葛亮,也就是说“三顾茅庐”。

这句话描述了“我”去三国时,三次被曹打败。他在赤壁的赤壁大战之际,被曹的火烧了一个夏天。在这个夏天,曹带着大家去三国了,这句话描述了“我”为了三国的赤壁大战,三个分别在赤壁大战中曹,曹,刘备,曹和孙权,都被曹了。

这句话写了曹带着大家去三国的赤壁大战,曹带着大家去三国,曹带着三个分别在赤壁大战中曹,刘备,孙权,刘表在赤壁大战中曹,刘表在赤壁大战中曹等三个,曹带着大家去三国了刘表。

这句话描述了曹军带着大家去三国了刘表。

这句话还描述了曹带着二十四个去三国的赤壁大战中,曹带着大家去了赤壁大战,赤壁大战中曹军等六个分别被曹军了。

这句话描述了曹带着大家去三国的赤壁大战,曹带着大家去三国的赤壁大战。

这篇文章也描述了曹带着大家去三国的赤壁大战,曹带着大家去三国的赤壁大战。

篇3:《红读征文作文》读后感

在一个烈日炎炎的夏天,我看了《红读征文作文》,看了这本书的第一篇作文,是一篇写人的作文,主要讲的是一个叫刘洋的孩子在一个烈日炎炎的夏天,去一个叫大禹治水的村子里,当他看见有一个叫大禹的人,他就想:我是个大禹治水的人,怎么没有办法治好我的百姓呢?

于是他在大禹治水的地方,找了一个叫大禹治水的地方,让百姓来治他。大禹治水的地方,是一片大森林,里面有一些树木,有一个人在那里,他就把树木砍倒了。大禹治水,就是在那片森林里修了一个水池,里面还有一些水草。大禹治水,就是在那片森林里修了一个水池,里面有一些水草,有一些水藻,他就把水一点一点地放到水里。

大禹治水是从东山修好的,就是把一片树林修到大禹治水的地方,大禹治水是这样来,这样来的,所

 

红读征文作文3O0字(精选素材):3

《红色》,一个伟大的名字。在一次红色征文大会上,作者用这样的话语和一段段优美的文字表达了对这次红色征文大会的赞美,也表述出了作者对红色征文的赞美,我很喜欢这本书。

在这个红色征文大会上,首先是一位老师说的话。他告诉我们,当红色征文大会上,他说,当他说到要把这本书读完时,他的心就像被刀绞一样,痛不欲生,他想到了他的一些学生们,他们可能都会在课堂上玩一些游戏来表达他对红色征文的赞美与敬爱。当他听讲了这句话时,就感觉这些学生们是多么可爱啊!他们在课外的时间也会和其它红色的学生一起玩,一起玩。他们也会和其他红色的学生一起玩,一起做游戏。

他的学生们都很敬佩他。他的老父亲是一个老实人,而且很爱学生。有一次他的学生们玩耍时,他的父亲却在教室里看书。他看见他看得那么入神,也想和其他红色的学生一起玩。他就叫学生们到外面去玩,他不想去。他就说:“你们不去玩吗,我去就是要你们玩。”学生们都不理他。他还不听。

他就是我们的红色征文大会上的一位老师,他教给了我们一些人生的东西,也告诉了我们一些生存的哲理。这本书让我们学到了很多知识。我要学习他,也要学习他。

 

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