描写秃头老师的作文600字(通用范文6篇)

描写秃头老师的作文600字(通用范文6篇)

关于描写秃头老师的作文,精选5篇通用范文,字数为600字。我们班的班主任,是一个十分严厉的人。在我们心中,一个不起眼的角落也会发生一些小事。但是,在我们心中,王老师却十分和蔼,她就像一个慈母,关心每一个同学,她总是为了我们能够安心地学习,而牺牲自己的一切。

关于描写秃头老师的作文,精选5篇通用范文,字数为600字。我们班的班主任,是一个十分严厉的人。在我们心中,一个不起眼的角落也会发生一些小事。但是,在我们心中,王老师却十分和蔼,她就像一个慈母,关心每一个同学,她总是为了我们能够安心地学习,而牺牲自己的一切。

描写秃头老师的作文(通用范文):1

我们班的班主任,是一个十分严厉的人。在我们心中,一个不起眼的角落也会发生一些小事。但是,在我们心中,王老师却十分和蔼,她就像一个慈母,关心每一个同学,她总是为了我们能够安心地学习,而牺牲自己的一切。

记得有一次,王老师在给我们讲解课文时,讲到一半时,突然,她停下说:“大家快点把书放下。”我们便拿了书坐下了。可是王老师一直在说:“你们这是在干什么?”我们便不管不顾了,继续讲课。但是,王老师并没有停下来,还在讲台上认真地讲课,我们就在这时,王老师停了下来,我们以为老师听得很仔细,可是,她却一直没有停下来说:“我还以为你们听得很仔细呢!你们还在讲,就没有听到老师在讲。”说完,便转过身来,等老师讲完,再说。这时,我们才恍然大悟。

我们的王老师不仅严厉,而且还和蔼可亲。有一次,我有一道题没有做对,我便把这道题抄了回来,可是,王老师发现了,她走过来,把我叫到了办公室,语重心长地说:“做完了要检查,要认真地检查。”然后,把我叫到了办公室,一直耐心地给我讲解。我认认真真地检查了一遍,才发现这道题我没有做错,王老师的眼中流露出了失望,而又对我说:“这道题错在那么简单的问题上。你怎么就没有做对?下次不能在这种地方犯了。”我说:“我知道了,我以后不会再那么粗心大意了。”

这就是我们的王老师,一个既严厉,又和蔼的王老师,她对我们的爱,我永远也不会忘记。

 

描写秃头老师的作文(通用范文):2

我的启蒙老师姓马,个子高高的,身材很苗条,头发长长的,脸上总是带着微笑。

马老师对我们的学习要求特别严格。有时候,有人做不完作业,马老师就会让他重做一遍,有几个同学不会做,马老师就会一遍又一遍的教他们,直到他们会做为止。有一次,我们班的两个同学在玩,我们班的同学在玩游戏,马老师就过来问他们有没有人做完作业,还有没有人做完。有一位同学作业没做完,马老师就叫他重做,他马上就去做,有一位同学作业写完了,马老师就叫同学们检查作业,马老师检查完后,就让他重做一遍,马老师检查完了,又让他重做一遍。我们都知道他是马上就交作业本了,可是马老师却说他不会做,让同学们重做,同学们都哭了,马老师一看,原来马老师生气了,马老师一边哭一边说:“你们这些小朋友,你们都不是好学生,都是不尊重老师的。”这时,同学们都哭了,马老师走到他们的身边,安慰着他们,安慰他们,安慰他们,这时候他们的脸上露出了笑容。

马老师不但关心我们的学习,还非常细心。

在我们写作业的时候,马老师会一边给我们批改一边给我们讲作业,每次写完作业马老师就会给全班同学检查,如果有同学写错了,马老师就会把他批改出来,直到全班同学都改完为止。

马老师还非常关心我们的生活。有一次,我们的课堂作业本被别人打了,马老师知道后,马老师就把我们叫到办公室,让我们写,写完了以后,马老师就让我们去洗,洗完后,马老师给我们检查,写完以后就让我们回班,写完之后马老师就让每个同学写一篇关于作业的作文,每天晚上马老师都会给大家发作业本。

马老师还非常关于教育我们的事。有一天下午,我和同学去玩,突然,下起了倾盆大雨,马老师把我们接到宿舍,把我们的衣服脱下,让我们穿好。然后就去上课了,上完课以后,马老师还给我们批改作业,写了一篇作文,这篇作文的作文是这样写的:有一天下午,我们上完了课,马老师把我们叫到了教室,叫我们把课本都收了。

马老师真好,不仅教育我们,还关心我们的身体健康。马老师,我一定会努力学习,用优异的成绩来报答你的。

 

描写秃头老师的作文(通用范文):3

我们的王老师,是一位和蔼可亲的女老师。她的皮肤白白净净,一双眼睛水灵灵的。一个鼻子高高的,一张能说会道的小嘴巴,说起话来声音非常洪亮。

记得有一次,一位同学的铅笔盒掉在了地上,王老师看见了,走过去对那位同学说:“不要着急,捡起来,重新做一个。”然后拿来一根铅笔,用剪刀把铅笔盒的角都剪了一个洞,用铅笔在铅笔盒上画了一个大大的“爱心”,还用粉笔在铅笔盒的上面写了几个醒目的大字,就是一个爱的“人”。那位同学感激不尽,连声说:“老师,谢谢你,你辛苦了!”然后把铅笔盒放在讲台的一边。

王老师不光关心同学们的学习和生活,还教学生们做人的道理。有一次,我们考试了一百分,老师把我们叫到办公室,把试卷发了下来,我看着试卷,心里很高兴,因为这个学期的考试我的成绩一定会提高到90分以上,我把自己的试卷拿给老师看,王老师笑了笑说:“你真是个好孩子。”

这就是我的好老师,我最喜欢的王老师。

 

描写秃头老师的作文(通用范文):4

时光飞逝,一转眼,我已升入初中了,这时的我感觉到了初中的生活是多么的紧张,我们的班主任老师,是一位年龄不轻的女老师,也是一位和蔼可亲、和蔼可亲的人,她是我们的班主任老师,也是一位非常负责任的老师。

她长着一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张能说会道的嘴巴。每当她看到我们的时候,总是对我们微笑着,好象在说:“同学们好好学习,天天向上!”她的嘴巴不但会说,而且在课堂上,我们遇到难题的时候,她都会给我们讲解。

我们班有一位老师,在上次的数学课上,老师让我们做一个小实验,老师问:“谁能把一根针放在一个杯子里”?我们都举起来了手。老师叫他上来,他走到黑板前面,对老师说:“老师,我来做吧”。老师看到他的针,想到:这根针怎么放在杯子里呢。于是就把针拿出来,放在一个杯子里面接了半杯水,他又把针放回去,接着,又把针杯子里,接着,又把针杯里,他又把针放回去,接着把针放上去,这时,老师的针就被吸上去了,老师说:“你们真聪明。”我们都笑了。

这就是我们的老师,和蔼可亲的老师,他不仅教给我们知识,还教给我们怎能做一个优秀的孩子,我们永远忘不了他的教诲。

 

描写秃头老师的作文(通用范文):5

我的好老师是个女高音,一头乌黑亮丽的长发,浓浓的眉毛下是一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,嘴巴可大了,她经常和我们玩耍,还经常教我们写作文。

我们都非常喜欢听她唱歌,我们都喜欢听她唱的歌,我们都很羡慕她。

有次,老师教我们唱的《童年》,我们都唱得很好听,老师就在旁边看着我们唱。我们都觉得唱得很好听,就一边唱歌一边跳舞了,我们都很喜欢老师,她也很喜欢我,就像一位慈母。

还有一次老师教我们唱《小苹果》,那首歌唱的可好听了。那首歌真好听,老师唱的是《小苹果》,我们都很喜欢听她唱的歌,她唱得好像一面镜子,我们都觉得她唱的很好听,她还跟我们一起学唱歌。

有这么好的老师,我很感谢,你说我的老师能不喜欢我们吗?

 

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