四年级关于水果的作文300字(优秀范文8篇)

四年级关于水果的作文300字(优秀范文8篇)

关于xx年级关于水果的作文,精选5篇xx年级优秀范文,字数为300字。西瓜是用红通通的大西瓜切成的。西瓜的瓤是红色的,上面有一块小小的黑点,是一块大大的西瓜皮,上面还有一块小小的西瓜皮。西瓜的皮是黑色的,上面有一些大大小小的洞。西瓜皮有很多小孔,这是用来把西瓜皮放进去的。我把西瓜皮放在鼻子里闻了闻,一股淡淡的香味扑鼻而来!西瓜的外表是红色的,上面有一层白色的小点点。西瓜瓤是绿色的,上面还有一些黑色的小点点。

关于xx年级关于水果的作文,精选5篇xx年级优秀范文,字数为300字。西瓜是用红通通的大西瓜切成的。西瓜的瓤是红色的,上面有一块小小的黑点,是一块大大的西瓜皮,上面还有一块小小的西瓜皮。西瓜的皮是黑色的,上面有一些大大小小的洞。西瓜皮有很多小孔,这是用来把西瓜皮放进去的。我把西瓜皮放在鼻子里闻了闻,一股淡淡的香味扑鼻而来!西瓜的外表是红色的,上面有一层白色的小点点。西瓜瓤是绿色的,上面还有一些黑色的小点点。

关于水果的作文(优秀范文):1

来到水果嘉年华,首先来到了“西瓜”。这里的西瓜有大有小。我挑起西瓜,一个个都被我的大西柚包围了。西瓜上方有个“王”的字。西瓜有几个“小”字。西瓜中间还有一个“小”字,是用一片片绿叶组成的。西瓜的有一个小口,里面有许多水果。最后,我挑了一个最好吃的西瓜。

西瓜是用红通通的大西瓜切成的。西瓜的瓤是红色的,上面有一块小小的黑点,是一块大大的西瓜皮,上面还有一块小小的西瓜皮。西瓜的皮是黑色的,上面有一些大大小小的洞。西瓜皮有很多小孔,这是用来把西瓜皮放进去的。我把西瓜皮放在鼻子里闻了闻,一股淡淡的香味扑鼻而来!西瓜的外表是红色的,上面有一层白色的小点点。西瓜瓤是绿色的,上面还有一些黑色的小点点。

我把西瓜放在嘴里,真是香极了!我吃了一口,啊!真是又甜又香!

西瓜的营养价值很高,可以补脑、可以美容、还可以降温。所以大家喜欢吃西瓜吧!

 

关于水果的作文(优秀范文):2

水果作文100字

我的家乡在广东省的西南大山。家乡的水果也很多,有西瓜、梨、菠萝、菠苹果……但我最喜欢的就是水果了。

我来到果园里。看到的水果,就像一个个小姑娘,穿着绿色的衣裳,站在阳光里。我又来到菠苹果树的树枝上,看到了菠苹果树长出了一个个大大的菠萝,就像一个个大大的红灯笼。又来到菠萝园里,看到了菠萝树长出了一个个的小果子,就像一个个金的小喇叭。

我还来到菠萝园里,看到了黄黄的菠萝。我摘了一个黄黄的大菠萝,吃到了菠萝甜甜的味道。

我还来到菠萝园里,看到了红红的菠萝,就像一团团火,把树上都照红了。我摘了一个红红的,就像一个红彤彤的小喇叭。我摘了一个红红的,就像一个红色的小灯笼。

我喜欢家乡的水果,我更喜欢家乡的水果。

 

关于水果的作文(优秀范文):3

今天,我们全家去吃饭。饭菜很丰盛!有我最爱吃的苹果,有妈妈最爱吃的西瓜,还有我最喜欢吃的葡萄。其中我最爱吃的是西瓜。因为它的外形像大象。还有我最爱吃的梨。因为它的外形像一个大大的西瓜。西瓜的营养价值很高!有清肺、止咳、消化、解暑、降血压,清热降血。

西瓜的营养价值有很高的医用价值,可以清热解毒、解毒消炎、清肺止血,还可以美容,治感冒、降压、解毒,降血压,降血压,降血压等。我爱吃西瓜。

 

关于水果的作文(优秀范文):4

今天我来到学校,走进教室,看见同学们在打水果沙拉。

我看见有的同学在吃水灵灵的大西瓜,有的同学在吃西瓜,还有的同学在打水果。

老师拿出一瓶红色的水果汁,放在桌上,然后拿出一个红色的水果,把苹果切成一小块,切成一大块,放入口中,一口,嗯,这水果真好吃,一口,真是“口水直流三千尺”,吃完以后老师又把苹果切成两半,放入盘中,拿出一个西红柿,切成一片一片的,把西红柿放入盘中后,把西红柿切成一片一片的,放入盘中,把西红柿倒入盘中,再拿出一根香蕉切成一片一片的,切成一条一片的,摆在桌上,一个香蕉做装饰,一个苹果摆成了。老师拿出一个苹果说:“我的小伙伴们,你们来吃苹果吧。”老师说:“好吧!”我们拿起一个苹果咬了一口,嗯,好甜呀,真好吃!

我爱你,西红柿。因为你的美味,让我们每天都能品尝到美味可口。

 

关于水果的作文(优秀范文):5

本学期的工作将近尾声,回顾这学期来我班两位教师共工作,我觉得收获了很多。现将我班的两位教师工作总结如下:

我班共计45名幼儿,在学期初,新生入园,幼儿入园后哭闹现象较严重。我们认真了解每个幼儿的家庭情况,根据幼儿实际情况制定了适宜的教育内容,保证了幼儿生活在一个温馨、和谐而又有个性的环境。同时也积极参加班级里的各项活动,如:参加园内的“我为妈妈献爱心”活动,“我能为妈妈做些什么?”“幼儿园里要开展什么活动”“家庭游戏评比”等活动。

幼儿园工作在孩子们的欢乐声中已走出了健康的发展阶段,为了更好地适应新时期的教育形式,除了更好地完成教学任务、保育工作之外,我们还利用各种节日开展系列教育活动,如:母亲节我知道感恩教育、母亲节感恩亲人活动、“妈妈,您辛苦了”主题活动。通过这些系列活动的开展,幼儿在语言、手工、音乐、识字五个方面有了明显的进步。

本学期我们结合主题课程,根据孩子的兴趣和需要,开展了一系列的活动,主要为口腔科学、手工制作、科幻画、音乐欣赏等方面的教学活动。

如:“我爱我家”主题活动;“春天的图画”主题活动;“我的小手”主题活动;“夸夸我妈妈”主题活动等,通过一系列的活动孩子们在语言表达能力、动手能力、与人沟通能力、团结合作等方面都得到了很大的提高。

在我们班里,小朋友都非常喜欢主动地帮助老师做事情,我们就鼓励小朋友多帮助老师做一些力所能及的事情,如:帮老师打扫卫生、带小朋友爬树帮小朋友穿衣服等,幼儿从不同的方面锻炼了他们的能力,也增进了与他人交往和合作的能力,有的孩子还会主动帮老师做一些力所能及的事物。

本学期,我班在老师与家长的共同配合下,幼儿在学习与生活上都有了明显的进步:大部分幼儿能明确自己的喝水时应该做的是什么事情,能主动用餐后漱口,能较自觉的在盥洗区域拿小杯子,能清楚的认识自己的毛巾、杯子,知道了能用语言表达自己的意思。幼儿能较安静的愉快地进食,养成了较好的喝水的习惯,也养成了良好的喝水的习惯。在喝水现象较严重的情况下,我们能保持中午两人一起倒水,并能做到不浪费水,也不用手或者把水倒出来,不随意挑剔喝水。

本学期我班幼儿的语言发展较好。幼儿们对语言活动的目的、意义、重要性有初步的认识,能用较恰当的语言表达自己的感想,喜欢倾听老师的讲话。在学习普通话时,幼儿能注意听别人讲话,愿意发言,能主动听取同伴的提问和意见;在口语表达能力上也有一定的提高,基本能够用恰当的语句表达自己感想的内容,语言流畅,乐意与人交谈,能用普通话与人交流;口语表达能力较好,对词汇较敏感,具有初步的表达能力和倾听的习惯。

在日常工作中我们注重幼儿的个性培养,鼓励幼儿大胆用言语与人交流,表达自己的看法,鼓励幼儿用自己喜欢的方式表达。通过一系列的活动,班中的每个幼儿都有了明显的提高。

1、大胆举手发言,乐意倾听,愿意发言,喜欢与人交流,在集体面前大胆发言,语言表达能力也有较大进步。在学习倾听时,幼儿能根据语言活动的需要,自觉地表达自己的想法,乐意与人交流,愿意说话。

2、爱护图书,爱护书籍,能爱惜图书,能看书并看好书,图书保护的良好习惯有了明显的进步。

3、能爱护用品,能爱护图书,能按需要添画。

4、喜欢看书,能用普通话与人交流,能用普通话与人交流,愿意发言,喜欢与人交流。

5、喜欢看表达,愿意听故事,愿意听故事,愿意看图书。能看图书,能看图书的图书有主人公和个人名称,能看懂故事的内容,能看图书的主要内容。在表达自己看完的内容后能说出简单的故事,能自己想说的话。幼儿能根据故事的内容,喜欢听故事的故事,能用普通话与人交流,愿意说出简单的话。

6、在活动中,幼儿能积极地参与,并能大胆的发言,愿意发表看法,对生活

 

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