关于我的奇思妙想300字作文，精选5篇通用范文，字数为300字。篇6 篇6我有一个奇怪的想法，每个人都有一个梦想。这个梦想是不是很奇怪呀，我为什么这么想呢，请听我细细地讲给你们听吧。那是一个阳光明媚的下午，我们去学校，老师对我们说：“你们的梦想是什么呢？”我说：“是一个大气球，你们不要再吹啦。”老师说：“这里不是你们的梦想，这里是大气球，你们要好好学习，不能再吹气球了。”说完，老师就给我们讲课了。老师说：“我们要去找一个地方，那里的东西很神奇，它能让你的心跳停止，这样，你就可以放心大胆地吹气球了。”我们听了老师的话后，马上去找我们的老师了。
关于我的奇思妙想300字作文，精选5篇通用范文，字数为300字。篇6 篇6我有一个奇怪的想法，每个人都有一个梦想。这个梦想是不是很奇怪呀，我为什么这么想呢，请听我细细地讲给你们听吧。那是一个阳光明媚的下午，我们去学校，老师对我们说：“你们的梦想是什么呢？”我说：“是一个大气球，你们不要再吹啦。”老师说：“这里不是你们的梦想，这里是大气球，你们要好好学习，不能再吹气球了。”说完，老师就给我们讲课了。老师说：“我们要去找一个地方，那里的东西很神奇，它能让你的心跳停止，这样，你就可以放心大胆地吹气球了。”我们听了老师的话后，马上去找我们的老师了。
我的奇思妙想作文(通用范文)：1
篇6
我有一个奇怪的想法，每个人都有一个梦想。这个梦想是不是很奇怪呀，我为什么这么想呢，请听我细细地讲给你们听吧。
那是一个阳光明媚的下午，我们去学校，老师对我们说：“你们的梦想是什么呢？”我说：“是一个大气球，你们不要再吹啦。”老师说：“这里不是你们的梦想，这里是大气球，你们要好好学习，不能再吹气球了。”说完，老师就给我们讲课了。老师说：“我们要去找一个地方，那里的东西很神奇，它能让你的心跳停止，这样，你就可以放心大胆地吹气球了。”我们听了老师的话后，马上去找我们的老师了。
我们开始了，老师让我们在黑板上写字，我看着黑板上的东西，觉得很奇怪，我的心跳停止了一点了，老师又让我们写上几个字，我看着黑板上的字，觉得好奇怪。
我们又在那里写字，我看着黑板上写的字，觉得好奇怪呀，我的脑袋瓜里全是问号，这时老师又说：“这里的东西很神奇，你们看看，我刚刚给你们讲的是什么吧！”我们又在黑板上写字，老师讲过以后，让我们在黑板上写字。可是我们没有写过呀，老师又说：“你们写得这么好，就是你们没有写字，我就让你们在我的字里面写字，你们写错了，我就让你们在黑板上写字”。我们听见后，就马上写了下去，我写了一下就停了下来。这时，老师叫我们写一个字，我写了一下，老师让我们在黑板上写上我在学过的字，我写了两下，老师让我在黑板上写上我在学过的字，老师让我在黑板上写了“好好学习”，老师说：“好，写好了，写好了”。
就这样，我的奇奇妙妙的想法被老师发现了，我真高兴，可以在这样的课堂里学到知识，我一定不会让老师失望的。
我的奇思妙想作文(通用范文)：2
每个人都有自己的奇思妙想，我也不例外。我的奇思妙想是想当一名发明家。
我发明的第一台发明机器人，可以代替我的学习。每天我上学时，第一眼看见的是它，它是一位伟大的发明家，可以为人们解除一天中的学习疲劳。有一天，我发明的新发明成功了，它让我知道，我只要按照它的方向去做，不到一小时，我的脑袋就完全变大了，它的功能也很多，有变色功能，有变色功能……我还发明了很多很多东西，我最喜欢的，就是发明的发明机器人了。
发明机器人的功能可多了，可以把我们的视力、口语、听力等方面都改成可以。比如：你写作业时，只要按下红色的按钮，机器人就会变成你喜欢吃的菜，让你的心情放松下来；你写作业时，只要按下绿色的按钮，机器人就会把我所有的作业本都变成可以做作业本和练习本了；你看电视时，只要按下绿色的按钮，机器人就会变成你想看的电视节目，让你一看就忘，就能把你忘了一天的疲劳、疲劳。
发明机器人的第二个功能就是，可以让我们学习的知识，变得更加丰富，也让我们的学习成绩更加优秀。
发明机器人的第三个功能是，可以帮我们写作业，这样，我们写字的时候就不会再出现作业的情况了，也不会被老师骂了。
怎么样，发明这种机器人很神奇吧！你的发明是不是很受人们的喜欢呢？
我的奇思妙想作文(通用范文)：3
篇2
我想发明一种新型智能机器人，让人们在家中也能安安全全的享受天伦之乐。
这种机器人是用一种特殊的材料做成的，它可以变形，只要把一张纸放在它的背后，它就能变成纸。当你写作业时，它会变成一个小型的飞行器，把你送到它的嘴里。当你的作业做完，还能在它的肚子上写字、看书。如果你不能看书，只需按下一个按钮，它就能自行变成一个作业本来写作业。
我发明的智能机器人可真神奇，让人们在家中也能安安全全的享受天伦之乐。
我的奇思妙想作文(通用范文)：4
现在科技发达了，人人都有了自己的小发明，有的发明了机器人，有的发明了电动汽车，有的发明了太阳能发电机等等。但我最想发明的，还是一个神奇的机器人，它能帮助我们学校的每一个同学都有一个机器人，我们都能和它一起学习，一起玩耍。
机器人的功能有很多：它能帮我们打扫卫生，它能给我们上课，它能把我们的课程都学完，它还能帮助老师批改作业，它还有一个最大的优点，就是它能给我们做饭，它还能给我们做衣服，它能做到不用电，不用水，只要你按下按钮，它就可以给我们做饭、洗衣服、擦桌子，还能给我们做饭，它还能帮助我们学习，我要好好学习，长大以后把这些东西发明出来。
我的发明是不是很神奇呢？
我的奇思妙想作文(通用范文)：5
篇2
一直以来，我都想当一名优秀的老师，可是，我一直都没有实现。直到有一天，妈妈给我订了一个奇妙的老师形象。我才有了这个愿望。
老师是一位神奇的老师。她教我们学知识，她是那么的和蔼可亲，让我们的生活里多姿多彩。
有一次，我们班里的两个同学在玩“贴鼻子”游戏。那两个同学贴错了，她就说：“没关系的，把鼻子画在嘴巴里，然后把鼻子画出来。”结果这个同学画了一个“鼻子”，把他们都给蒙了。他们只好让老师用眼睛画。他们把鼻子画在嘴巴上。结果，老师说：“你们把鼻子画到嘴巴上了，那是不好的行为。”
还有一次，我们班上的同学在玩“贴鼻子”游戏，有人贴到了鼻子上，就说：“鼻子贴到脸上了。”结果，我们班的同学把鼻子贴错了。老师就批评了那两个同学，让两个同学罚站，罚站的时候，把鼻子贴到了脸上，让他们重新站起来，这样，他们才能再一次受到惩罚。
还有一次，我们班的同学在玩“贴鼻子”游戏。那两个同学的脸都贴到了鼻子下。结果，他们把鼻子贴到脸上的时候，就被罚站了。结果，他们被罚站了一节课。
老师真是个奇妙的老师。
评论列表