素材语文作文800字(精选范文5篇)

来源：用户投稿 2024-11-06 02:10:46 1 浏览

素材语文作文800字(精选范文5篇)

关于素材语文作文，精选5篇精选范文，字数为800字。【篇一】【篇一】在这个充满，奋斗的时代，人们为自己的生活而奋斗，为自己的理想而奋斗。我们在奋斗中获得了成功，在奋斗中成长。

素材语文作文(精选范文)：1

【篇一】

在这个充满，奋斗的时代，人们为自己的生活而奋斗，为自己的理想而奋斗。

我们在奋斗中获得了成功，在奋斗中成长。

奋斗中我们得到了快乐。在奋斗中我们不断地进步，不断地超越自我。在奋斗中我们懂得了奋斗的快乐，在奋斗中我们得到了成功。

我们在奋斗中成长。成功的背后必然有奋斗，有痛苦，也有欢乐。奋斗是一种快乐，更是一种幸福，在奋斗中我们得到了快乐，我们的成长也因此而快乐。

奋斗中我们收获了成功，在奋斗中我们得到了收获。在奋斗中我们学会了奋斗，也收获了成功。

奋斗是一种幸福，更是一种快乐。奋斗是一个人奋斗的目标，奋斗是人生中一个人奋斗的目标。奋斗是人生中不断进取的目标。

【篇二】

“奋斗”一词，大家都应熟悉，也有自己的理解，但是，如果没有这一点，就不会有成功，因而奋斗的过程中必然会有失败，只有奋斗才能成就一番事业，所以，奋斗需要奋斗来支撑，奋斗是人生的一道亮丽的风景线。

我的奋斗目标是当一名科学家，为国家贡献一份力量。

为此，在学习的时候，我会为我自己的学习而奋斗，在学习中，我会为我自己的学习而奋斗，奋斗的过程中必然会有失败，但不会就此沉沦下去。在失败后，我会为自己的学习而奋斗，在失败后我会为我自己的学习而努力，在奋斗时我也会为我自己的学习而奋斗，奋斗的过程中必定会有苦难，但我坚信只要坚持，我终能成功。

在奋斗的过程中，我会为自己的学习而奋斗，在奋斗过程中，我会为自己的学习而奋斗，在奋斗过程中，我会为自己的学习而努力，在奋斗中我会收获更多的知识，在奋斗中我会体会到奋斗的幸福，在奋斗中我会体会到奋斗的快乐，在奋斗中我也会体会到奋斗的快乐，在奋斗中我会感觉到奋斗的快乐!

这就是奋斗中我成长的快乐。

【篇三】

在人生的道路上，会有许多磨难和挫折，但只要你勇敢的面对，努力奋斗，就一定会成功。

记得，我上xx年级的时候，数学成绩一直不太理想，每次考试都会有几十分，每次都有一百分，所以我下定决心考个好成绩让妈妈满意。

在我上xx年级的时候，数学考了九十八，我非常伤心，妈妈问我为什么这次没有考好。我说：“数学考砸了，数学考砸了。”妈妈说：“那你就下定决心考个好成绩吧！”我就说：“不行，数学考砸了，我不能下定决心，下次努力。”

这时妈妈对我说：“孩子，失败乃成功之母，失败乃成功之母，只要你能坚持不懈，就一定会成功。”在妈妈鼓励下，我重新振作起来，在学习中我一步一步地进步着，在学习上，我也是如此，我在数学考了

素材语文作文(精选范文)：2

1.阅读的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

2.阅读的文章，根据要求写一篇不少于800字的文章。

3.写作前，要先检查阅读有无生疏的词句，不要把它当作范文，不要把它当做一个标点符号。

4.要注意词汇的积累和运用。

5.要把词汇运用的准确、规范、有效。

6.在写作中一定要注意以下几点：

一是注意词汇量要准确，句号和段落要分开，不要占用了词汇量;

二是注意句型要整齐，要注意句子表达的连贯性;

三是写作时，要避免出现段落空的问题。

7.要注意词汇运用方法，在词汇中，句子不要占用了词汇量。

8.阅读的材料后，根据要求写一篇不少于800字的文章。

9.阅读的材料，根据要求作文。

10.要注意观察周围的人，善于抓住身边的人和事，提出自己的观点。

11.不能只限于一个人，要多关注他的优点和缺点。

12.要注意观察他人的长处，发现自己的短处。

13.不要把自己看成是个无根据的人，要努力发现别人身上的优点。

14.不要因为自己的个人问题而去嘲笑他人。

15.要注意观察身边的人，发现自己身上的长处。

四、要求内容真实，内容具体。

16.要注意人文关怀。

17.阅读的题材，根据要求作文。

18.人与人之间的关系要密切。

19.要注意观察身边的人和事，做到不要自己独占他人财物。

20.不要以自己的方式来和人交往。

21.人与人之间要友善。

21.人与人之间要相互帮助。

五，要求

22.审清题意，明确要求;

22.文体自选;

23.题目自拟;

24.内容具体;

23.书写整洁;

24.不少于800字

六，注意事项

一是审清题意，把握要求。

二是审清题意，抓住题目中出现的问题。

素材语文作文(精选范文)：3

xx月xx日星期日晴

今天是第三节语文课，语文老师走进教室，我以为老师会大发雷霆，可事实却是我们都惊呆了!只见老师拿着一沓卷子走了进来，老师开始讲评卷子。

老师一开始讲评卷子，一个个同学都把手举得高高的，生怕错过每一个字，我也被叫了上来，我心想：“这么简单，难不倒我。”我把手放下来，心想：“这回老师肯定要发怒了!”这时，同学们都看着我，我有一些害羞，不敢发表。这时，老师开开口了，说：“这一次，老师希望你们能发言!”我的心一下子提到了嗓子眼儿，心里想：“老师要发怒，可我又害怕，如果说错了，老师会被批评，我不敢举手，老师不会批评我吧?”我心想，老师会把我叫起来，对我说：“你的手举得太高了，不敢举，就要罚站，你这样，我会惩罚你的，”于是我鼓足勇气举起手，老师叫到了我，我的心又开始不安起来了。老师说：“好，下次继续努力啊。”

老师的一番话鼓励了我，我的心又开始放下了。

素材语文作文(精选范文)：4

在这个世界上有一种人我永远忘不了，这就是我——李文杰。

在我们班，有一个叫王子的小男孩子，因为他的胆子很小，所以大家一见到他就会害怕。但是，有一次我却发现了他的“小聪明”，于是我和我的同桌便讨论起来，我们决定去找他。

到了他家，我们一打开门，便看见他正在家里玩，妈说：“你们家有一只小狗，那只小狗不是一只小狗，而是一只大狗。”他听见了，便大喊了起来，我们便把他带到一楼，我们问他：“这只小狗有什么特点吗?”他说：“它的名字叫‘小笨笨’。”我又问：“你怎么说小笨笨的名字呢?”他便说：“它是一只小笨笨狗。”听到这里，我便对他说：“小笨笨，你是不是想问爸妈妈呀!为什么你不说爸妈妈呢?”他听了之后，便把头埋得更低了，说：“我是想问问爸妈妈是不是不喜欢你，但是爸妈妈都不喜欢你，就不让你叫爸妈妈了。”我说：“好吧!”于是我便把头埋得更低了，说：“那么，你是不是想让我叫爸妈妈呀?”他又说：“那么，就叫它笨笨吧!”我听见了，马上说：“好哇!”

我们俩把小笨笨放下来，就在这时，小笨笨又叫了起来，我说：“你叫什么呀?”小笨笨就是不动，我看见了，便说：“那你叫什么呀?”它就是不答应，于是过了一会，它又叫了起来，这时我便说：“你为什么不和我爸爸说呢?你为什么不叫爸妈妈呢?”小笨笨又好像听懂了似的，又开始叫了，这时我便说：“笨笨，你是不是想让爸妈妈喜欢你呀!”小笨笨又好像听懂了似的，又好像听懂了似的，于是我们就开始叫它笨笨了。

从此以后，我和我的小伙伴们又和好如初，这就是我们一起玩时的故事，也是我们一起学习的故事，这就是我们一起玩的故事。