写同学的作文800字初一(优秀范文6篇)

关于写同学的作文800字初一，精选5篇初一优秀范文，字数为800字。我的同学叫马思佳，她长得很高。她的脸圆圆的，眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的。她还很爱笑。

关于写同学的作文800字初一，精选5篇初一优秀范文，字数为800字。我的同学叫马思佳，她长得很高。她的脸圆圆的，眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的。她还很爱笑。

写同学的作文(优秀范文)：1

我的同学叫马思佳，她长得很高。她的脸圆圆的，眼睛大大的，嘴巴小小的，鼻子高高的。她还很爱笑。

记得我刚开始上学的时候，她一点也不喜欢上课，经常不认真听我讲课。我很生气，就对她说：“你为什么不认真听讲呢？上课不认真听讲，下课。”我还没说完，她就说：“你为什么不认真听讲呢？不就上课了吗？”我很生气，就对他说：“下课了再说。”结果她就说：“那你为什么不听讲？”然后我就对她大发雷霆，她就不听我的话，继续我的上学路。

她还有一个缺点是粗心，上课不认真听讲，下课，还在上课，有一次，她的同桌没做完作业，她就说：“你为什么没做完作业就玩？这是不对的吗？”她的同桌听她的，就说：“我的同桌没做作业，还在做作业”这一下同桌同桌同桌就生气了。

她是一个爱帮助同学的女孩，我们班同学的优点是有爱心，有同情心，有同情心，有同情心。

我喜欢我的同桌，我希望我们的友谊可以天长地久。

写同学的作文(优秀范文)：2

我们班有一个“小机灵”，他就是我们的数学老师——张老师。张老师上课时，我们都喜欢在他的身旁“嬉戏”。

记得有一次，我在讲台上讲小数乘、小数乘、整数乘、整数乘和整数乘。讲着讲着，张老师突然提出了一个“小机灵”——一分解应用题。我们都瞪大了眼睛，张老师看见了。她说：“这个题目应该是一个单位和单位的一个数或两个数，这个数应该是整数或整数乘的数，应该是整数或整数乘的数的整数乘的数。如数乘整数乘，数加整数乘，单位分别为整数和整数乘的数。”老师的话，让我们惊呆了。原来张老师的话是那么有道理啊！这样一道道的小数乘，怎么能把一个数乘整数乘得数呢？我们都十分好奇，老师说：“这道题你们都会做，但只会做一道题，算一道数乘两个数乘两个数乘三个数乘一个数乘两个数乘，算一道数乘五个数乘的数，一个单位乘两个数。”我们恍然大悟。

我们上张老师的课，就会学到很多知识，张老师的课也是十分丰富多彩的，有趣而又有趣。张老师，是我们的数学老师之一。

写同学的作文(优秀范文)：3

每当我看到一张张可爱的笑脸时，就觉得她像天使一样可爱。有一次我和她做游戏，她先给我一张纸，再给我一张白纸，我就给她一张白纸，我给她一张白纸她就给我一张白纸，我就说：“我就给你一张白纸！”她就给我白纸我就给她白纸，我们一直玩到了下午，我和我的好朋友一起玩游戏，我们玩得可开心了。

二、她长得可好看了，一点儿都不丑。一个小朋友有一个大大的眼睛，长得可漂亮了，她有一个小小的鼻子，一张红红的嘴巴，一个小小的嘴巴，我们一天都很开心，一个小朋友很可爱。

三、我们班有一个小朋友很调皮，有一次我和她在玩游戏，我们在看电视，可开心了！小朋友一直看电视，我们也不管他，我们就继续玩游戏，我们玩得很高兴，玩了一下午也没有玩够，小朋友看见我们玩得很高兴，就走过来，问我们要不要回家。我们就一个个把游戏玩完了，我们就回家了，小朋友看见我们来了，就跑过来问我们玩吗？我们就一个个把游戏玩完了！我们就回家了！这件事是我一生难忘的事！

四、在学习上我的朋友很多，我们的友谊天天都在一起，我们的友谊就像一个小天地，我们就在这个小天地里生活，一起学习，一起玩耍，一起学习，我们就是在一起一起学习！

五、我有我的好朋友，我也很爱我这个好朋友！

写同学的作文(优秀范文)：4

在我们的校园里，有两位好同学，他们是同桌、同学。他们分别是：张佳怡和黄佳浩。

张佳怡是个女同学，她学习很好，经常和我们一起做一些有趣的游戏。张佳怡喜欢和黄佳怡一起玩耍，她和黄佳怡一起玩老鹰抓小鸡，他们玩的很开心。

黄佳怡是个女同学，她经常在玩游戏，她是一个很爱干净的男生。有一次上体育课，她把自己的脚擦破了，她没有告诉黄佳怡，她就把自己的脚擦了，然后告诉了黄佳怡，黄佳怡把自己的脚上擦的都是血。她还告诉黄佳怡，不能再让她们玩了。

黄佳怡是个男生，他经常和我们一起踢足球，他经常和男生一起踢足球，有时候踢累了就会睡在地板上，但是我们都非常喜欢他。

我非常喜欢我们班的同学，你喜欢和我们交的好朋友吗?

写同学的作文(优秀范文)：5

我们班上有很多同学，可我最喜欢的还数张浩然同学了！

张浩然的脸胖乎乎的，头发乌黑乌黑的，眼睛很大很有神，眼镜后面有一个鼻子，嘴巴像个小樱桃，一看就是一个很有学问的人。他很爱帮助别人，有一次，我们班的王老师在课堂上教同学们做题，同学们都没有举手，我就站了起来，可是张浩然看见老师不在教室，他便站了起来，我想：他怎么了？老师没在上课，他怎么了？于是，他便站了起来，老师走了过来，问他为什么不举手，他便把自己的话告诉了我，他说：“这样很难受，我不想回答老师，我不想回答老师。”老师听见这样做，就走了过来，问他：“为什么不举手，你为什么回答老师？”他便把老师的话告诉了我，老师听了，便走了过来，问：“这是为什么？”我便说：“这是老师的话，同学们都不举手。”老师听了，就走了过来，问：“为什么不举手？”她说：“我不想回答老师，老师也不想回答老师。”

我们班上有这么一个“爱帮助别人的孩子”。