关于实验的作文150字，精选5篇精选范文，字数为150字。在我的房间里，放着一个神奇的魔术盒，里面装着一盒神奇的药，它会随着你的心情来变换。
关于实验的作文150字，精选5篇精选范文，字数为150字。在我的房间里，放着一个神奇的魔术盒，里面装着一盒神奇的药，它会随着你的心情来变换。
实验的作文(精选范文)：1
在我的房间里，放着一个神奇的魔术盒，里面装着一盒神奇的药，它会随着你的心情来变换。
魔术盒的左边，是一个小盒。里面有一个小巧玲珑的小盒子里面有一个小娃娃在玩耍，她好像在玩捉迷藏呢！
小盒子的后面，是一个小柜子。这个柜子是用木头做的，上面的小娃娃好像在说：“你们好。”
我的房间的后面就是我的床啦！你可别看我的床很小，但我的床可是很大的，床上放着一张我写作业的地方，你一定会感到奇怪的，我的床就是这样小小的，怎么能装下我的书呢？
我的房间的左边，是一个电脑桌。里面有我学习用的东西，有我学习用的书、有我写作业用的东西，有我学习用的东西，有我写作业用的东西。
最后是床头柜。你一定会问，床头柜有什么用呢？其实，床头柜的功劳是最大的。
我的房间不仅仅只是一间小小的，我相信，只要努力一定会有回报。
实验的作文(精选范文)：2
篇8
今天，妈妈要去上班，我就想：今天晚上我做一个有趣的小实验吧。
晚饭时间到了，我们一家人围坐桌前，妈妈从厨房拿来了三个杯子、三支勺子和一个玻璃杯。妈妈把三个杯子倒入清澈的水池里，然后拿来一个透明的玻璃杯和一根蜡烛。妈妈把蜡烛点燃，蜡烛的火苗像是一个害羞的小姑娘躲在了桌子底下。妈妈拿起一支蜡烛，蜡烛的火苗就像是一个调皮的小孩子，一直在跳舞。蜡烛的火苗好像是在跳舞，它跳到哪里，它就跳到哪里，好像在说：“快放我出去吧！快放我出去吧！快放你出去吧！”蜡烛被这个顽皮的小孩子弄得七零八碎。我们把蜡烛放进透明的水池里，蜡烛就像是一个大火球，不停地燃烧，就像在为我们服务。我们用玻璃杯把蜡烛倒过来，蜡烛的火苗就像是一个个小精灵，一会儿就不跳了，好像在跳舞似的。妈妈把蜡烛放进透明的水池里，蜡烛就像一个个小精灵一样，在水里欢快地跳舞。
我们又把蜡烛点燃了。蜡烛一会儿红，一会儿紫。我想：为什么蜡烛不跳舞呢？于是，我问妈妈：“蜡烛为什么不跳舞呢？”妈妈说：“那是因为蜡烛是一种燃烧的工具，需要燃烧时，蜡烛会产生许多的氧气，所以，蜡烛就不会跳舞了。如果蜡烛的火苗被蜡烛给点燃了，那就等于没有了氧气。”
我们做了一个有趣又有趣的小实验，我真希望我以后也可以做个有趣的小实验。
实验的作文(精选范文)：3
篇1
今天我们班上进行了一次科学实验课。
上课铃声一响，同学们纷纷走上讲台，开始了这个有趣的实验课。同学们先把杯子装入水中，再把杯子里的水放入杯中，再把杯子放入杯中，这时杯子发出了滴滴答答的声音，我们都以为是水滴在杯子上了，可是，杯子里的水并没有滴进杯中。老师告诉我们：水的密度是0.013倍，可以把杯子里的水分蒸发掉，所以水的密度是0.14倍，如果是0.016倍的水，杯子里的水就会从空气中排出来。
老师又告诉我们，水的密度是0.018倍，可以把杯子里的水分蒸发掉，所以水的密度是0.14倍。
这时，老师说：我们现在就要做个实验了：把杯子里的水分蒸发掉！我们立刻欢呼起来，老师还告诉我们：水的密度不能太大，如果不能把水分蒸发掉的话，就会把杯子里的水蒸发掉，我们都说这是个小实验，大家都说这是个有趣的实验。
实验结束了，老师又说：我们要把杯子里的水分蒸发掉一些，这样才能把杯子里的水分蒸发掉。大家听了以后都非常高兴，有的同学说：这个办法太好了！有的同学说：我们要多做实验，为我们自己的课余生活增添一丝乐趣！这时，老师说：我们可以用水的密度来分散自己的注意力。
通过这次科学实验课，我知道了：水的密度是0.918%，而空气中的水的密度是0.14倍，所以水的密度不能太小。
实验的作文(精选范文)：4
篇1
有一天早晨，我在家中看书，爸爸在看报纸。我看到爸爸在做“小实验”，我就对爸爸说：“爸爸，爸爸，你在看什么呀？”爸爸说：“你想看个小实验吗？”我说：“好呀！爸爸，我想看个小实验。”说着，我就拿了一瓶“玻璃水”和一个玻璃杯，我把一个玻璃杯拿了过来，我把杯子放在地上，用水瓶把玻璃杯里的水倒了进去。我先把玻璃杯倒了进去，然后拿来一个玻璃杯，把玻璃杯倒进去，我把杯子倒满了清水，我把杯子里的水一滴一滴的滴了下去。我看到这样一个奇怪的现象：杯子里的水不是很多，而是有很多水在里面跳舞。这样一会儿，我把这些水都倒在杯子里，可是水还是有一些跳舞的。
我又把杯子倒满了清水，我把杯子倒进了清水里，我发现杯子里的水有很多跳舞的。这是为什么呢？
我想呀想，我想起书上的答案：因为清水里面有一种物质在跳舞。它是用来跳舞的，它有很高的跳舞水平。我想：“我们可不可以把这个杯子倒满清水？”我又把杯子倒了进去，可是，没想到水竟然是有一些跳舞的泡泡。
我想：“水不是一会儿就变得脏兮兮的吗？为什么水会变脏呢？”
我又把杯子倒了进去，水变的干净了。
我又把杯子倒了进去，水变得干净了，我又把杯子倒了进去，水又变干净了。
我又去看看这个实验，我把杯子倒了出去。水里的水有很多跳舞的泡泡。它跳舞的时候，我的水还很干净。
我又把瓶子倒了进去，水就没了。我又把瓶子倒了进去，水又没了。我又去看我的爸爸，他的水里面的水又脏了，又干净。这是为什么呢？
我又去看我的妈妈，妈妈说：“水不是一会儿就干净的。”
我又去看爸爸，爸爸说：“水不是一会儿就干净的。”
这一次是我的妈妈做的，我又看到了水里的水不再脏了。我又去看我的姐姐，姐姐说：“你的杯子里的水不会干了。”
又过一会儿，又把杯子倒了进去水里的水又没了。我又去看我的爸爸，他的水里面的水不干净了。
这一次，我又问我的爸爸：“这个实验是不是真的做不成了呢？”我又去问我的妈妈。
我又去看了一下我的姐姐，妈妈说：“你的杯子里面的水都没了。”
这一次，我又去看我的爸爸了。我又去看我的爸爸。我又去看我爸爸，我的爸爸在做什么呢？
我看到我的爸爸在玩游戏，我的爸爸也在玩游戏。
我又去看一下我的姐姐，我的姐姐在玩一个游戏，我也在玩。
这一次，我又去看看我的姐姐在玩一个小实验。
我又去看了看我的妈妈，妈妈在玩什么呢？
我看到我的妈妈在玩一个游戏，我又去看了看我的爸爸。
我又去看了一下我的姐姐在玩，
我的妈妈在玩游戏，我也
实验的作文(精选范文)：5
篇2
我们班上有一位小学生特别喜欢做实验，她就是我们班的小实验家——陈浩。
陈浩的脑袋大大的，像个角形。一双黑黑的眼睛像两颗玻璃球一样闪闪发亮，一头乌黑的长发像个卷发，一个高高的鼻子，一张樱桃小嘴。她的身体胖嘟嘟的，像一个小小的皮球。
陈浩是我们班上小学生中最喜欢的小实验家。一天，陈浩在做实验。我们都很羡慕她，因为她实验很有趣，我们都叫她“小小实验家”。
陈浩是个小实验家，每次上课，老师都会在黑板上写字，有的同学在说话，陈浩就在写字。老师讲课时，陈浩就会把笔头放在纸巾上，在纸巾里面放一些水，把水放在纸巾上面，再把纸巾放在桌子上面，就这样一个水杯就成功了。
陈浩是个小小实验家，老师说她实验的内容很多，有实验的方法、实验的过程、实验过程等，老师讲课时，我们就在那里听，不管老师讲的什么内容，我们都认真地听，不知道自己在讲什么，老师讲到有些人的时候，我们都听得不太懂，老师还说了一句，“要把纸巾放在桌子上面”。
陈浩是个小小实验家，我们都很喜欢她。
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