关于我的老师xx年级作文，精选5篇xx年级精选范文，字数为200字。在这一学期里，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
关于我的老师xx年级作文，精选5篇xx年级精选范文，字数为200字。在这一学期里，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我的老师作文(精选范文)：1
在这一学期里，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
一、思想：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
在教育教学方面，我认真负责，虚心学习，提高教学水平。并积极学习新大纲，新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合。积极探索小学语文教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对小学生的特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯定，同时也给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。注重学生的学习习惯的培养。做到了不用学习成绩作为评价学生的唯一标准，重视学生的思想教育，培养学生的自觉性、主动性、合作性。
二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，xx年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
5、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
6、因势利导，化消极因素为积极因素。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
7、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么
我的老师作文(精选范文)：2
篇6
老师像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，老师像园丁一样辛勤培育祖国的花朵……老师就像我们的父母，在我们的人生道路上辛勤地照顾我们的父母……
我们在成长的道路上遇到了不少的老师：老师，您辛苦了！是您让我们在知识的海洋里畅游；是您把我们从一个无知小孩培养成一个德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。
我们的成长道路上，有一位老师，您就是我们的班主任——王老师。她的个子不算很高，但却有一颗慈祥、热心的心。她的爱给我们温暖、给我们快乐……
记得有一次，我们班上的两位同学吵了起来，一位同学把另一位同学拉到教师里面，把另一位同学拉到办公室，叫他们俩站在门外。另一位同学把另一位同学拉到办公室去，说：“老师，我们把他拉到教室外面去。”另一位同学就把另一位同学拉到办公室，叫他们俩站在门外面。
这时，老师走了过来，把两位同学叫来，叫他们俩站在门外面，一位同学站在门外，一位同学站在讲台上。老师说：“同学们，两位同学站在门外，一位是同学，一位是另一位同学，请同学们不要吵了，不然会打架！”两位同学站在门外面。老师叫两位同学站到教室外面，叫两位同学站在讲台上，叫那两位同学站在门外面。两位同学站在门外。老师说：“两个同学站在讲台上。”两位同学站在讲台上面。两位同学站在讲台上面。一位同学把另一位同学拉到了教师外面。老师说：“两位同学，请站在讲台上面。”两位同学站在门外面面对面站在门口面对面站着。这两位同学站在门外面面对面站在门外面。老师说：“两位同学，把他们两个拉到讲台上面去吧！他们两个站在讲台上面。”两位同学站在讲台上面对面站在门口面对面站着。老师说：“两位同学，站在讲台上面，站在讲台上面。两位同学站在讲台上面对面站在门外面。两位同学站在门外面面对面站在门口面对面站着。两位同学站在讲台上面对面站在门口面对面站在门口面对面站着。两位同学站在门口面对面站在门口面对面站着面站在门口面对面站着，两位同学站在门外面面对面站在门口面对面站着。两个同学站在门两边面对面站在门口面对面站在门口面对面站在门口面对面站着。两位同学站在门口面对面站在门口面对面站着面。两位同学站在门外面面对面站在门口面对面站在门口面对面站着。两位同学站在门口面对面站着面对面站在门外面站着面对面站着。两位同学站在门口面对面站着面对面站着面向面站在门口面对面站着面站着面站在门口面对面站着面站着面站在门口面对面站在门口面站着面对面站着面站着面站在门口面向面站着面站着面
我的老师作文(精选范文)：3
一学期又过去了，在各位领导以及各位老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。我把这学期的工作做一个总结
俗话说：“活到老，学到老”，本学期我在认真做好各项工作的同时，积极参加学校组织的各项学习活动，努力提高自己的理论和实践水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
这学期主要担任了xx年级两个班的数学、思想品德、科技综合实践活动课程的教学。
教学方面，这学期本人担任xx年级两个班的数学教学工作，教学是学校各项工作的中心。
开学初，我认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学xx年级数学课程指导纲要》，虚心向同年级数学老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容写在黑板上，为的就是让学生有个清晰的认识。
1.上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
2.辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
3.作业
根据减负的要求，我只在双休日布置适量作业，作业总是经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、工作中存在的不足
当然，教学工作中也有一些不足，如学生的不认真书写，作业本的保护，学生的安全，知识的传授，教学方法的研究等方面。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
由于自己是一名年轻教师，工作中，我还有很多不足之处，在今后的工作中，我会不断加强理论学习，不断提高自己的业务素质，使自己在学生管理方面更加娴熟。
我的老师作文(精选范文)：4
一、思想方面
本学期我能认真参加学习，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作，遵守学校的规章制度。
二、教育教学工作方面
这学期的教学工作，我除了做好钻研教材的教学工作以外，还努力做好学生的德育工作。在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不或变相学生，能做耐心细致的工作，对学习有困难的学生，能够给予帮助。认真执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下课，从不因为个人问题耽误上课，我能做到，从不因为个人问题耽误上课，给偶有不能按时完成作业的学生做好学生的思想教育工作。在我的努力下，学生的学习成绩有了很大的提高。在教学工作中，我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。分几个方面来说一说我在这学期的教学工作情况吧。
首先，能认真备课，钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教材、教学重难点，积极进行比较、修改教学案，确定自己的教学思路。
其次，在课堂上，组织好学生，积极发挥学生的主体作用，利用学生的思维和创新能力，让课堂教学生动有趣，学生积极地参与。
再次，能注意自己的教学语言，语言不但要清晰、准确，生动、自然，还要适时地利用多媒体课件，有些东西老师讲但学生听起来很吃力，有些东西却是死板无味，束缚了学生的思维。
最后，能注重学生学习习惯的培养，引导学生多读书，多思考，多总结，提高学生的阅读与写作能力。
二、教学方面
1、能认真学习课程标准。课程标准对新教材的基本思想、基本理念,教学内容、教学目标、教学方法等都作了详细的说明，让学生知晓并理解。
2、认真钻研教材，把握好教材的重点、难点。上学期本人任教二十多年级班的语文，在学习时，本人认真钻研大纲、把握重点难点，确定教学的基本思路和重点，备好每一节课。
3、认真备课，深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材认真备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结分析，写好教学后记。
三、学生学习情况
学生是学习的主人，为了让学生能在课堂上发现问题，解决问题，养成独立学习、主动思考、提出问题的习惯，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
4)注意新课导入新颖。
“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
5)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思
我的老师作文(精选范文)：5
我最尊敬的一位老师是我们的班主任--王老师。
王老师长的不高，胖胖的，有一头乌黑发亮的头发。她对待同学和蔼可亲的，上课从不打断同学们，而是耐心地给我们讲解一遍又一遍，直到全班同学都听懂为止。每次下课都给我们讲一些有趣的事情，让同学们听的津津有味。每次王老师来上课，同学们都非常兴奋。有同学说，“你的眼晴好大呀！”有同学说，“你的鼻子好灵啊！”
我最喜欢的老师是我们的班主任---王老师，她上课时对我们的学习要求非常严格。上课的时候，只要一发现哪位同学不听讲，我们的数学老师就严厉地批评他。有一次上课，老师在讲一个问题，同学们都在认真地听，可是有个同学却没有认真听，还在讲话。老师叫他回答问题他却没有回答。老师叫他回答问题时都不回答，还说：“你是不是没有听过《数学王国》的故事？”他回答的很快，可是老师还是不放心。老师叫他回答问题。他却说：“那就回答问题吧。”老师说：“回答问题，就是在学习别人的长处，在学习别的同学的短处。”这时那位学生就惭愧的低下了头。我觉得老师说得对，不管什么东西都应该学习别人的长处，不应该自己的短处来炫耀自己。所以我们要学习老师那种严谨的学习态度和那颗不断进取的心，争取取得更好的成绩。
我们的王老师，她不仅在学习上关心我们、鼓励我们，而且在生活上更关心我们。每次我们上课时不专心听讲时，都会被王老师罚站，她让我们做好课堂笔记，课后再认真完成作业，还告诉大家要爱护班级公物。
我们的王老师，是一位好老师。我爱我的好老师！
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