我们班的书迷作文400字(通用范文6篇)

我们班的书迷作文400字(通用范文6篇)

关于我们班的书迷作文400字,精选5篇通用范文,字数为400字。“叮叮叮,叮叮叮,咚咚咚”,上课了,老师走进教室,对全班同学说,大家快来看看,我们班玩了一个有趣的游戏。

关于我们班的书迷作文400字,精选5篇通用范文,字数为400字。“叮叮叮,叮叮叮,咚咚咚”,上课了,老师走进教室,对全班同学说,大家快来看看,我们班玩了一个有趣的游戏。

我们班的书迷作文(通用范文):1

“叮叮叮,叮叮叮,咚咚咚”,上课了,老师走进教室,对全班同学说,大家快来看看,我们班玩了一个有趣的游戏。

“铃——铃——铃——”下课了,同学们像一匹匹脱缰的马儿一样冲出学校,有的玩跳橡皮筋,还有的玩捉迷藏,我和几个同学玩捉迷藏,我躲在同学们的后面,一个人藏,我躲在草丛里,躲在同学的后面,一个人找不到我,我躲在草丛里,一个人藏在角落里。同学们都躲在树林里,一个人找不到我,另一个人看不到我,我躲在树林里,我想:不会有人找不到我,一个人都没找到我,我不会掉进树林里,我会不会死了。

同学们都藏在了树林里了。我在树林里走来走去,突然,我看见前边的一个同学在偷偷地在看我,我一个机灵,就跳了出来,我一看,就想起了一个办法,我把一个同学的脚弄到树上,我把他叫住了,然后我让另一个同学去找我,找到我时,我又把一个同学叫过来,我们把那个同学抓住了,把他送到了医务室,把他送到医务室,把我们班的同学找到了,把我们班的同学叫到了办公室,我们把他叫到了办公室,老师说:“以后你们玩这个游戏就好了。

这次圣诞游戏我们班很开心很有趣。

 

我们班的书迷作文(通用范文):2

我们班的班长是一个活泼、可爱、又聪明的女人。她身材娇小玲珑,头发黑黑的,她的脸像苹果一样,一张樱桃小嘴,一个大眼睛,还扎着马尾辫。她就是我们班上的小天使——小李。

她的学习成绩非常优秀,在班上数一数二。有一次,我们班上举行语文竞赛课,老师叫我们写作文题目,我写着写着,突然,我的作业被一块石头碰了一下,我一抬头,发现小李正坐在那里写着一篇《我们班的小天使》的作文。我问小李:“小李,你为什么不写作文呀?”小李说:“因为我们班上举行了作文竞赛活动,我没有把作文写完,所以,我写不出好的作文。”我听了,非常着急,就对小李说:“小李,不要着急,我帮你把字写得漂亮一点吧!”“谢谢。”我就把我的作文写完了。我把那块石头给小李,对小李说:“小李,你真是一个好学生!不愧是小李的榜样。”

我们班的小李就是一个这样的人,她就是我们班的“小李”,我们班的小李,你们知道为什么吗?就让我告诉你吧!

 

我们班的书迷作文(通用范文):3

我们班有一个小书迷,他就是我班的小书迷,他就是我们班的小书迷。

有一次,他在看漫画,我在看一本《三国演义》,他还一边津津有味的看一边看,看的津津有味,突然,我们班的小书迷看累了,想睡觉了,于是就去了厕所,可是一直看不进去,于是又去了他的房间,这时他又在看漫画书,我走过了他的房间,可是一点也不进去,于是就走过去问他:"你怎么又去厕所了呀?"小朋友说:"他一直看漫画书,把我的书都看完了,他就一直看,直至他看完一本,他也不睡觉,直到他看完一本书,还没有睡觉,他才去睡觉,我听了,就走过去,问:"小朋友你为什么又在看书呢?"他回答说:我是不是又看漫画书了呀?我看的时候,他看的很入迷,我走过去一看,原来他在看漫画书的时候,还在看,于是我就走过去,问他你这本书看得进神了,你怎么还在看,他回答说看得进神了,于是我就走过去说,你怎么还在看呢,我刚要走的时候,我看到他正在看一本《三国演义》,我就走进去问他这本书看的怎么样了?他说:你看的进神了,于是我就回到了他的房间,我就说,我也想看,他就看完了,他还没有反应过来呢,于是我就又问他,你怎么又在看漫画书了,于是我就对我说,我也要看这本书,于是我就对我的好朋友说:我也要看这本书。于是我就跑进我的同学的房间,我对他说我也要看,于是我就拿着我的书来到了学校看了看,于是我看了一部关于《三国演义》的电影,我也看了一部关于《水浒传》的电影,我就对我的朋友说,我们一起去看《三国演义》吧,于是我和我的朋友就去了我们的朋友的房间,我拿着书看了看就去了我的朋友的房间看,可是我也没有看,这时我看见我的朋友在拿我的书看,于是我也拿起一本《水浒传》就和我的好朋友一起看了起来,我就这样看了一部关于《三国演义》的电影。我看完后,就对我的朋友说,我们一起去玩吧,我们就到我的好朋友的房间去玩了,我的好朋友就和我一起去了玩了,我们玩了一会就回家了,我看到我的朋友还在看,于是就拿起《水浒传》就和我的朋友一起看了起来了,过了一会我的好朋友就把我的好朋友也带回了家了,于是我就和我的好朋友一起去了我的好朋友的房间看了起来,过了一会我的好朋友就把我的好朋友也带回了家了,我就看了一个小时就走了。

这就是我们班的小书迷,你们喜欢她吗?

 

我们班的书迷作文(通用范文):4

一个阳光明媚的早晨,小书迷们早早地来到了学校,他们兴冲冲地跑到了校园里。

小书迷们有的在看书,有的在看漫画,有的.在看小说,还有的在看作文……

小书迷们看见了,连忙跑到教室里,开始了一场激烈的“辩论赛”,这时,小书迷们正说得起劲,不知是谁说了一个“错”字,大家哈哈大笑起来,小书迷们听后,更是丈二和尚摸不着头脑,他说:“是我们写得字太潦草,还是书读得少?”小书迷们你看看我,我看看你,都笑了起来。

最后,小书迷们又开始讨论书的内容,他们说:“书是人类的良师益友”,书是人类进步的阶梯,所以,我认为,我们应该多读书。”

这时,小书迷们的脸都红了,羞愧地低下了头。

“你们都说对了,书读得多,写得好。”同学们又说起了小书迷们的话。

小书迷们听着同学们说的话,脸都红了。

小书迷们,你们真是聪明极了,你们说对吗?

我们班的小书迷作文400字

篇4

今天,老师叫我们写一篇读后感,我想了想,觉得这篇读后感很有意思。

这篇文章主要讲述了一个孩子的父亲和他的儿子一起看过的一个故事。文章主要讲了在一个寒冷的冬天的早晨,一个大雪纷飞的晚上,他的儿子正看电视,突然,一个电话响了,电话里传来了父亲的声音,原来是爸爸的儿子在家,父亲对儿子说了一句话“今天下雪了吗”,儿子说,我想,那一定是下雪了吧。可是父亲的儿子还是不听,还继续看电视,还说“下雪了,下雪了,下雪了。”可是他没有听到父亲的儿子说的话,还继续看。这时,他的父亲就对他说了一句话,“你怎么还不去写作业”?这下你可有好戏看了“下雪了,你要去写作业吗”他的父亲又对我说,“你不去,不去我们也知道,你这样的父母怎么去做饭”。我想,如果我也能像小书迷们一样,那该多好啊,我一定会去完成自己的父亲这个“重大挑战”,我要做一个像小书迷的父亲。

于是我就去写作业了,我先是写了一页,又写了一页,终于写完了。我就去看电视,可是父亲还在看电视,怎么办?他还在看电视。我就去写作业了,我在写作业的过程中发现了父亲在写一篇作文,我就去看了一会,可是父亲还在看电视,我就去看一会了,我去写作文的时候父亲还在看电动,我就去看一会了。我就去写作文了,我在写作文的过程中还发现了父亲在看电视,我就去写作文了,我写了一页,父亲就在看一会了,我就在写作文,可是父亲就在看电动。

我就到写作文的过程中出了错误,我就去写作文的时候出了错误的作文。

于是我就去写作文了,我就去看电视了,我写了一篇作文,就去看电视了

 

我们班的书迷作文(通用范文):5

“xx日为师,终身为父。”在老师的辛勤培育下,在同学们的互相帮助下,我们班的语文成绩一直名列前茅。这不,我们班又进行了一次迟到大王的“大闹天宫”。

“叮铃铃……”上课铃声响了,这次的大队部大队委可是让我大大惊喜。只见同学们一个个兴高采烈,神采飞扬。只见一位同学一手拿着书,一手拿着笔,坐在位子上。“老师来了!”“同学们好!”老师的话音刚落,他便一溜烟地跑了出去。

“叮铃铃……”下课了,同学们一窝蜂涌过去。老师走了,他便开始“大闹天宫”了。

“老师,这节语文课怎么这么吵。”“老师,您好凶啊!”“老师,您怎么这么没素质?”“老师,您是为了什么呀?”同样是老师,可老师却不理不睬。

“我们班的大队委在课前,就已经开始行动了,不管怎么样也不会让我们的同学们受到半点伤,因为我们的同学的心中没有一点希望。”

“老师,我们不想做一个让同学们受到半点伤害,又受到老师的批评的大家庭。”

“老师,这节课,您要不要讲一节课的课?”

“不要,我们班的大队委就是要讲一节课,我们班的大队委就不要讲一节课,要不然我们会挨批评的!”

“老师,我们班的大队委可要讲一节课,不管我们讲什么课,大家都不会受到半点伤害。”

“老师,您要不要讲一节课?”

“不要,这节课,您讲的是一个人的命,要讲的是你的朋友的命,不要讲的太过复杂。”

“老师,您要讲的内容太过复杂了,讲得太过复杂,同学们都不知道,您要讲到什么时候了,我都不知道了。”

“老师,您别讲了,我们知道,但不要讲,这节课,您说的是对的,讲的很好。”

“老师,您别讲了,我们不会讲的。”同学们异口同声地说。

老师,我想对您说:“这节课,我们不仅仅要听课,更要学会做人。”

这就是我们班的迟到大王的一次“大闹天宫”。

“叮铃铃……”上课铃响了。这节课,老师讲的是《我和我父母去哪儿》,我们听得津津有味,同学们也很认真。突然,老师说:“今天我们来玩一个有关父母的话题的游戏。”同学们听到了这个问题,都争先恐后地举手了。

老师先问了一个同学这个同学叫什么名字。这个同学回答说:“妈妈,我叫王子涵。”

“什么?”这个同学说。

“我叫李雨欣,今年xx岁了。”

“妈妈是不是不喜欢我?”

“妈妈,你是不是不喜欢我?”

“妈妈,你不是喜欢我吗?”

“妈妈,你为什么还要问我?你说的是什么呀?”

这节课,同学们都玩得很开心,我也很开心。下一节课我们就要上课了,我们要认真听讲,争取不让老师生气。老师,我想对您说:“老师,您对我们很严厉,您

 

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