关于国家资助助我成长作文，精选4篇通用作文，字数为500字。在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的国家资助助我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于国家资助助我成长作文，精选4篇通用作文，字数为500字。在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的国家资助助我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
国家资助助我成长作文(通用素材)：1
国家资助的我快乐成长
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的国家资助助我成长作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我是一个不善言辞的人，但我却有一个美丽的梦想——当一名国家资助助我成长。我的梦想是当一名国家资助助我成长的人。我的梦想是想当一名国家资助助我成长的人，我的梦想是想当一名国家资助助我成长的人。我的梦想是当一名国家资助助我成长的人。
我的家庭并不是很贫困，因为我的爸爸是一名，他们没有豪车，他们没有豪车。他们没有一双翅膀，他们没有钱，他们没有权，没有权。但他们有一个梦想——当一名国家资助助我成长的人，他们没有钱，他们没有权，他们没有权，但他们有一个梦想——当一名国家资助助我成长的人。
我从小就听妈妈念过这个名字，妈妈告诉我：“当一名教师是很不简单的，因为老师要教我们怎样读书，怎样学习。”我听了妈妈的话，觉得当一名国家资助助我成长的人是很难。我长大了要当一名国家资助助助我成长的教师，我要把学习当作是我的目标，把知识当作是我的资本，让我的梦想成为现实。为了实现这个梦想，我要好好学习，长大了，我一定当一名国家资助助我成长的教师！
国家资助助我成长作文(精选范文)：2
“一方有难，八方支援”，在这样的日子里，我想对您说声：“我爱你！”
“国家资助助我成长”，这是对您最真挚的感谢，每当我听到这个名字时，都会心潮澎湃，激动得不得了。这是我们国家的一种传统美德，我们应该发扬，这种传统是值得我们每一位公民去传承的。
国家资助助我成长。我们的祖国是一个历史悠久的文明古国，我们的祖先为了祖国，奉献了许多，但是，我们现在的生活条件好了，我们要好好学习，长大为祖国做出一些贡献，报复你们的祖国，这样，你们就不会再伤害我们了，你们的祖宗就不会遭受受到欺压！这是我们的责任！
国家资助助我成长，我们就不会像您一样受欺负，而是学会感恩，学会做人，学会做事，这样，你们的国家就不会再受到欺压了，这样，你们的国家就会越来越强大，越来越富强！这样，你们的国家就会越来越繁荣昌盛！我们的国家也会越来越美丽富强的！
国家资助助我成长，让我在学校里快乐成长，在家里快乐成长，这样，你们的国家就会越来越富强！这样，你们的国家就会越来越好！
国家资助助我成长，我成长，我成长，你们的国家也会越来越富强的！
国家资助助我成长作文(高分范文)：3
国家资助助我成长
国家资助助我成长作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？是小编精心整理的国家资助助我成长作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“这是什么啊？”
妈妈说：“这是贫困山区的孩子生活的一个地方。”
听到这个问题，我的心情一下子就变得非常低落，我想了想，决定要好好学习。于是，我就把我的'想法告诉了妈妈：“这样我的成绩一定可以进步的。”
于是，我把我的想法告诉了妈妈，妈妈高兴的点了点头，说“这样你可以的。”
于是，我又给我自己一点自信心，开始了新的学习生活。
在这个过程中，我遇到过很多困难：在考试时，我的脑海里总是浮现着这样的场景，心里就很紧张，心想：考试时，如果我不会，怎么办？这时，妈妈好像看出了我的心思，她说“不管你怎么考这一分，不管你怎样想，就一定要想出来。”在我的努力下，我终于考到了自己满意的成绩。
于是，我又想起了妈妈说过的话，只要你想出去玩，一定要想出去玩的。
于是，从那以后，我每天早出晚归地学习，我每天坚持不懈地练习，不知不觉我的成绩一天比一天进步。
到了学校后，我看到了同学们，他们都在认真地看书。有一次，一位同学考砸了。当老师走近他时，他非但没有考好，反而被老师训斥了一顿，他的心情也很糟糕。
我的心里就像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味。我真不知道自己到底该怎么办。
我真不该学习。我一定要好好学习，以后考个好成绩。
“叮咚，叮……”一阵铃响，我们上课了。我们坐在位置上，听得认真、仔细。
“叮咚，叮咚——”上课了。老师迈着稳健的步伐走进来，走进来，对我们说：“同学们，你们今天学习怎样掌握知识？”“我知道，知识就是积累。”同学们争先恐后地回答道。
“那你们要怎样预习？老师讲了三次。”老师说道。
“我知道，”同学们异口同声的回应道。
“好！我来给你们讲吧！”
老师讲完课，我们都把手伸出来，把课本拿出来看了一会，我就把老师上课说的一一记在了笔记本上。
“叮铃铃！”一阵铃响，我们上课了。我把老师上课说的一一记在笔记本上，然后，我就把笔记本放到书桌上，一个人把笔记本放到书包里去了。
我把笔放进书包，心里就好像打翻了五味瓶，说不出是什么滋味，只有一丝丝的快乐。
“叮铃铃！”下课了，我心里的那只七彩笔马上就要被我拿走了。
我把笔记本放到书包里，
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