说尺子是哪年的作文400字(通用7篇)

关于说尺子是哪年的作文，精选4篇通用范文，字数为400字。我的文具盒可漂亮了！有铅笔、橡皮、尺子、直尺。可以说是应有尽有，而且都是我最喜欢的。我的文具盒有两层呢！第一层住着一支铅笔和一支直尺，第二层住着一个橡皮和一个直尺，他们俩各有各的本领。

关于说尺子是哪年的作文，精选4篇通用范文，字数为400字。我的文具盒可漂亮了！有铅笔、橡皮、尺子、直尺。可以说是应有尽有，而且都是我最喜欢的。我的文具盒有两层呢！第一层住着一支铅笔和一支直尺，第二层住着一个橡皮和一个直尺，他们俩各有各的本领。

说尺子是哪年的作文(通用素材)：1

我的文具盒可漂亮了！有铅笔、橡皮、尺子、直尺……可以说是应有尽有，而且都是我最喜欢的。我的文具盒有两层呢！第一层住着一支铅笔和一支直尺，第二层住着一个橡皮和一个直尺，他们俩各有各的本领。

我的文具盒可神奇了，我写作业的时候，铅笔就会发光，把我写在作业本上的字都照亮；写错字的时候，直尺就会帮我把字擦掉，让我改正错误；上课写错字的时候，我就会把错字擦得干干净净。

我的文具盒不仅可以帮我把作业写好，还可以帮我做其他的事呢。有的时候，我把文具盒拿在手里，它就会发出一阵阵的声音。每当我写字时，铅笔就会发出“刷刷”的声音，好像在说：“小主人，你写错字的时候，我会帮你擦的一干二净。”

文具盒是我学习中的助手，也是我的好朋友。我以后要好好保护它，做好我的好帮手。

说尺子是哪年的作文(优秀范文)：2

我们班级的“小小画家”，有“小小画家”，“小小书法家”，“小小书法家”等，但我最喜欢的就是我的同桌——小明。

他个头不高，但是很爱看书。他的头发很长，他的眉毛很长，他的眼睛很大，他的嘴巴很大，他喜欢读书，他的书桌上有很多书，他的课外阅读课外书很多呢。

有一次我们班级组织了“小小书法家”的书法比赛，我们班有的同学参加，有的同学参加，我也参加了。当时，我们班有很多同学参加了，我是第一个参加的是小明。我拿到的是一张白纸，小明也拿到了，小明也是第二个参加的是小明。我们的书法很好呢，小明和小明的书法也很好，小明很喜欢书法，小明也是小明的好朋友，他们都很喜欢小明，小明的书法也很好，小明每一次都得奖，他的书法的书法也很好呢。

我们班级的小明很聪明，小明也很听话，他也很喜欢看书。

我们班级的小明也很爱看书，看书的时候很专注，有时候，我还能看见，我觉得他是个“小小书法家”，他写的字很好呢。

我们班级的小明，他很爱看书，他的书法很棒呢！我要向他学习，他是我最喜欢的小明了。

说尺子是哪年的作文(高分范文)：3

说尺子是哪年的作文

说尺子就是用来考考你自己的心理状态的。说到这里，我想起一个故事：

在一间教室的窗台上，放着一个小木头，上面有很多很多的针，每个针上都有着一根细细的线。一天，一个男同学看到这个小木头不想再上学了，便想要把它扔掉。可是小木头不同意，它坚定地说：“如果我不扔掉这根针，我就不会上学了。”小男孩的话让小木头很难过，但它还是不听它的，它想：我要上课。一直不上课，我就不会被同学嘲笑了。

第二天，男同学把小木头扔到了窗外，把它扔到了窗口的，小木头看了看那位小男孩，说：“小木头，你要是不把它扔掉，上学的时候，我就把它扔在窗户外面，它就不会被同学嘲笑了。”小男孩很委屈，它说：“如果我不把它扔掉，上学的时候，我就上不来了；如果我把它扔了，它就不会被同学嘲笑。”小男孩听了这句话感到很难过。

第三天，男同学又来上学了，小木头又对小男孩说：“小木头，不要把它扔到窗外，它就不会被同学嘲笑了。”小男孩听了，非常惭愧，它想：我不应该把它扔到窗台上，我应该把它丢掉。它把小男孩带回了家，把它扔了，它的爸爸妈妈就没有把它扔上去了，它也没有办法再上学了。

从这件事以后，小木头每次看见别人都要扔掉它，就觉得它很可怜，所以就不把它扔到窗外去。它每年的作文都被同学嘲笑，小木头非常难过，小男孩把小木头扔到了窗外，它看看窗外，觉得它很美！它把小木头扔下了窗外，它觉得很自责，它感到非常难过！它想，我应该把它扔到窗外，它也感到很难过！它想到以前的.....