关于课间十分钟作文，精选4篇初中通用作文，字数为600字。课间十分钟，我们可以尽情的玩耍，放飞心中的愿望。
课间十分钟作文(初中高分范文)：1
课间十分钟，我们可以尽情的玩耍，放飞心中的愿望。
课间，同学们可以尽情的玩耍，可以在校园里追逐嬉戏……
有人说：“下课后，我们不仅在走廊上嬉戏，而且在教室上体育课呢！”
我说：“不行，不行，我们在走廊上追逐、玩耍、跳橡皮筋呢！”
可同学们还是在教室上体育课呢！
我们的课间是欢乐的，有的同学还在走廊上追逐、玩耍，这些都是我们应尽可能的。
我们要珍惜课间十分钟，不能让它白白的流逝，也不能浪费时间了，要让我们的学习生活更精彩。
课间十分钟作文(初中精选范文)：2
“一二三四，一二三四，一二三四，一二三四，四五六七八。”操场上回荡着嘹亮的口号声。这是怎么回事呢？原来同学们正在玩“贴鼻子”的游戏呢！“贴鼻子！”同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师一声令下，同学们便开始了“贴鼻子”游戏。我们组先用黑板上的卡纸，在上上面画好了一个又胖又胖的小女孩，她一头乌黑的长头发，扎起来很精神。再用红布蒙上她的眼睛，一转身，就可以看到她身材高大的身材。她转了两圈，再来回转了两圈，然后一步一步地走上讲台。她的身体在不停地扭来扭去，可她还是在原地不停地转着。
我看了，想：她真聪明，这么容易就把鼻子贴上了，真厉害！我想，她真聪明，竟然把一个头上长有鼻子的鼻子贴到了脸蛋上，而且没有一点儿反应。
老师又叫她上来贴鼻子，她左看看右看看，就是找不到鼻子的位置。我心生一计，悄悄地把她拉过来，然后，轻轻地在她的鼻子旁边画了一个小鼻子。她看到后，连忙向我投来羡慕的眼神，好像在说：“哈哈！我贴到你身上啦！”
我看到她那样儿，就不禁想起了一句谚语：“不要轻视，不要轻视。”我一定要向她学习。
“一二三四，一二三四，一二三四五六七八，一二三四……”
课间十分钟作文(初中优秀作文)：3
在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，是小编为大家收集的课间十分钟初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课间十分钟初中作文1
“叮零零——”上课铃响了。同学们像往常一样，一溜烟似地跑室。
这节是体育课。“同学们，今天体育课上要玩的内容是什么呢？”体委说：“同学们，今天咱们做一个游戏，名字叫‘老鹰捉小鸡’！”我们听了，立刻欢呼起来。
游戏开始，“老鹰”向“鸡妈妈”展开了猛烈的进攻。“鸡妈妈”张开双翅，保护着身后的鸡宝宝们。“小鸡们”被“老鹰”捉住了，都紧紧的拉着“鸡妈妈”的衣襟。“老鹰”又向“鸡妈妈”发起了“进攻”。“鸡妈妈”的眼睛死死的盯着“老鹰”，“小鸡们”被“鸡妈妈”保护得紧紧的。
“鸡妈妈”一直在后面“护着”自己的“儿女”。“老鹰”左一下，右一下。“鸡宝宝们”都被“老鹰”捉住了，“鸡妈妈”一个拉一个向“老鹰”扑去。这时“老鹰”已经累得气喘吁吁，浑身是灰了。
“鸡妈妈”见“老鹰”累了，想了一个办法。她张开双臂，想要抓住“小鸡们”，可是“鸡妈妈”的身子左右摇摆，一点也力量也没有。“老鹰”见了，心想：“鸡妈妈”这么容易抓到自己的“儿女”，要不我也不抓到“小鸡”。于是，她张开手臂，想把“老鹰”抓住，可这只“小鸡”太弱了，怎么也抓不到。这时，“老鹰”想出了一个办法，她左手向右，右手向左，一个劲儿向右一扑。“老鹰”扑了个空，又向右扑去，“鸡妈妈”的身子往后一仰，就把“老鹰”抓住了。我们欢呼起来。“老鹰”累了，就休息一会儿，休息了一会儿，然后又向左扑了个空，这样反复了几次，最后还是抓住了一只“小鸡”。同学们又蹦又跳，开心极了，就像吃了蜜糖一样甜。
“叮零零——”下课了。“老鹰捉小鸡”游戏真有趣，它给我们带来了欢乐，也让我们懂得了，遇事要冷静、沉着、冷静，这样才能成功。
课间十分钟初中作文2
在我们的校园里，有许多小动物，比如：鸟儿、猫、兔子等。
有一天，我们上体育课，我们一起去玩游戏，在我们玩的过程中，看见一只小狗在路上追一只小鸟，跑到树上玩，我觉得它很可爱，就把它放了，我觉得小狗很可怜，我把它送到宠物店里，小狗很感谢我的话，我很开心。
我喜欢我们校园的小动物，我喜欢这个小动物。
课余十分钟初
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