永远在成长的路上作文800字(通用范文7篇)

关于永远在成长的路上作文800字，精选5篇通用范文，字数为800字。每个人的心中或多或少都会有一个人，或高，或矮，或远，或近，或远，或近。我的心中也有许许多多的人，他们的身影或高大，或弱小，或伟大，或卑微，或渺小。

关于永远在成长的路上作文800字，精选5篇通用范文，字数为800字。每个人的心中或多或少都会有一个人，或高，或矮，或远，或近，或远，或近。我的心中也有许许多多的人，他们的身影或高大，或弱小，或伟大，或卑微，或渺小。

永远在成长的路上作文(通用范文)：1

每个人的心中或多或少都会有一个人，或高，或矮，或远，或近，或远，或近。我的心中也有许许多多的人，他们的身影或高大，或弱小，或伟大，或卑微，或渺小。

记得一次，我和同学一起在小区里玩，我和我的同学正好路过那里，他们就一直跟了上来。我们都很好奇，就问他们在干什么，他们都说在玩。于是，我们就一起玩了起来，不一会他们就来了，他们一直都说在玩游戏，我们又玩起捉迷藏。我们玩的很开心，就一个接一个的玩了。玩完了这个游戏，我们又玩了一个游戏，叫“老鹰捉小鸡”，我和同学们玩的都很开心。他们玩了好久后，他们也来了，他们玩了很长时间，但是他们玩的都很开心。

我和同学们玩的都很开心，但是，我们玩着玩着，忽然，我们看见了一只小鸟，它的身上有很多小黑点，它一直在那里飞，我们就把他关在了屋里，我们看见了小鸟，把我们都吓坏了，我们就跑去问小鸟说：“小鸟在哪里呢？”小鸟说：“你们去问别人吧，别人就把你关进屋里。”

我们就跑去问别人，我们说：“在屋里？”我们说：“别人把小鸟关进屋里，小鸟就把它关进了屋里。”别人就把这件事告诉了我们，我们就跑去问别人，我们问了他们一句，他们说：“你们去问别人吧？别人就把你们关在屋里。”我们又去问别人，他们就把小鸟放回原来的家里。

小鸟在屋里很快的就找到了它的家。我们就把它关在了屋里，小鸟又把自己关在了屋里。

我们又去问别人，他们说：“你们去问别人吧”我们就跑去问老师，老师说：“别去问别人啊，别人就把你关在屋里了，你们去问别人吧，别人就把你锁在屋里了。”我们又去问别人，他们说：“别去问别人吧。你们去问别人吧”我们都很失望，老师说：那可不一定，你们去问别人吧。我们就这样跑去问别人，跑回了家。

我们又去问别人，别人说：“你们去问别人吧，别人就把你们关在屋里。”我们就跑去问别人，找到了别人，我们就把小鸟放回原来的家里，我们去问别人了，别人就把小鸟放回了原来的家，我们就把那只鸟放回了屋里。

这件事情就这样过去了，我永远也忘不了那只小鸟的叫声，也永远忘不了那一件事。

永远在成长的路上作文(通用范文)：2

近日，我观看了《永远在路上》专题纪录片，感触颇深。专题片通过讲述“中国梦”“中国梦”“中国梦”五个部分，通过对“中国梦”的解读，阐述了中国梦在中国的地位，中国梦在当今时代的地位和作用，阐述了中国梦是国家发展和民族振兴的基石，是国家繁荣富强和幸福的根本保障，是全面建成小康社会的基石。

专题片中的“中国梦”是我们当代中青年的座右铭，也是我们青年的追求之本，是激励我们奋发向上、勇往直前的动力。专题片中的第十四集《创新之路》中的“中国梦”让我深受触动，在当今新时代的征程中，我们青年一代又有多少人能做到这一点，有些是因为他们有的只因为他们是“大学生”而“研究生”，有些则是因为他们没有“创新能力”而失去了做好自己工作的机会。在新时代，青年人的自我实现更是我们当代中青年的“大梦”，是全面打造世界上更高水平发展新时代的“大能量”!

中国梦，在当代中国，在世界上所展现得尤其突出。在新中国建立55周年之际，我们应该向中青人学习什么?我们应该向“中国梦”“中国梦”看待得更加清楚!中国梦，一个民族，一个国家的梦想，也是一个政党的梦想。中国梦是实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦，从根本上来说，就是实现中华民族的伟大复兴，实现主义的理想。在实现中国梦之后，我们应该有“中国梦”这样的一些精神。中国梦是我们每个中国人的梦，也是每一个公民的梦，是的梦。每个人都应该从实现中国梦做起、从小事做起。

中华民族的伟大复兴，不是一朝xx日的梦想，而是需要几代人甚至几十代人不懈的努力和探索，需要我们不断的努力和奋斗，需要我们不断的进取和创新，需要我们不断的进取和创新，需要我们不断的进取和创新。中国梦，一个国家的梦想，需要一代代人甚至几十代人的努力和奋斗，需要我们不断的进取和创新，需要我们不断的进取和创新。中国梦，这个国家和民族的梦，也需要我们每一个公民的梦，只有每个人都进步，我们国家的发展和民族振兴才有更大的可以实现。

永远在成长的路上作文(通用范文)：3

一场突如其来的疫情，让原本平静的生活充满了难以预料。

新闻记者、观看者、观看者、观看者……每一场战役都在全力奋战。

这次突如其来的疫情，让原本平静的生活充满了难以预料。

“我们的党来自中国，是党领导，是战争中的中流砥柱，是中华民族的脊梁，是中国特色社会主义制度的坚强领导核心。”

疫情防控阻断了我们的前进之路，也让我们的国家更加稳定了经济社会秩序，我们更加安心地待在家里。

“没有特殊的情况，不要去武汉。自古忠孝难两全。”

这是钟南山爷爷对他的回答，他不畏艰险，冲到抗疫第一线。

钟南山爷爷曾经是一位战士，他在新闻发布会上表示了自己对祖国的热爱，在新型感染的疫情面前，他不畏艰难，冲在疫情前线。

钟南山爷爷的回答也是让人热泪盈眶，他说“我们这一代人的命，就是要尽己一分力量，救治更多的患者。”

“没有特殊的情况，不要去武汉。自古忠孝难两全。”

在我们的国家，一个又一个的感染病毒，让人感动，让人担心。

一张张医用防护服、一个口罩、一次次手术，一张张防护网，都让我们看到了国家的大力支援，我们要在家里好好学，做一位对社会有贡献的人。

“不计报酬，无论生死!”

这是钟南山爷爷对全国的承诺，是我们的中华民族的骄傲，我们要在国家危难、民族存亡的时刻，尽我们最大努力去战胜，为祖国争一口气。

我们不是“小医生”，但是我们有着“大智慧”，我们是中华民族的传承者，我们要为中华民族的强大自豪感到自豪，要用我们的行动来证明中国人的爱国之心。

我们要在国家危难、民族存亡之时，为我们的中华民族争一口气，要为我们的国家争一口气，要为我们的国家争一口气。

“疫情就是命令，防控就是责任”!

永远在成长的路上作文(通用范文)：4

在我的记忆中，有一件事是最难忘的。它让我懂得了一个道理，那就是：坚持就是胜利。

记得在xx年级的期末考试中，我的数学和化学都考了全班第三名，可我只考了七十二分。我想：这次考不好怎么办？这样会影响我的学习呀！这是一个令人烦恼的消息，我的数学竟然只考了八十二分！当老师宣布成绩的时候，我的心就像揣了只兔子，咚咚地狂跳起来。我的心跳得特别厉害，我不敢相信自己的耳朵，我看着试卷上鲜红的分数，心里就像有一只兔子在扑扑乱跳。这时，我想起一句话：“世上无难事，只怕有心人。”我就不信自己的耳朵不会听见。于是我暗暗下定决心：我一定要考出好成绩，回报老师对我的关心和爱护。

考试成绩公布下来，我居然考了全班第一名！我激动得一蹦三尺高，这时，我的心就像一只小鹿在跳，心里像有一只小兔子在跳，怦怦直跳。我想：我怎么这么差呢？我不能再这样下去了，我要改掉自己的坏毛病，争取下一次考出好成绩。这个消息一出来后，我不禁暗暗下决心，下一次一定要考出好成绩，这次考试我一定要好好考！

在这一个月里，我每天都认真的听讲，认真的做作业。每天放学回家，我都认真的预习、复习。每次做作业时，我都认认真真的去完成。每次写作业的时候，我都认认真真的检查，不放过任何一个细节。我还积极地做好每天的预习工作。我的成绩在班级里的排名也很高，我很高兴。

在这一个月的期末考试里，我的数学成绩一直名列前茅，老师和同学很是喜欢。我想：我一定要加把劲，争取考出好成绩，让老师和同学对我刮目相看。

在这一个月里，我的成绩虽然只考了七十二分，但我却取得了很高的成绩。我想：“世上无难事，只怕有心人。”

永远在成长的路上作文(通用范文)：5

“一个好的作风，一群好的，不论是织，还是织，都要时刻保持清醒头脑，始终不渝地维护党的肌体和党的肌体”——这首歌让我深有感触。作风建设永远在路上。这句歌词是《永远在路上》中央组织部、中央宣传部和联合制作的，这首歌的歌词是《永远在路上》中央组织部、联合制作的，这首歌是织组织组织部部的重点歌，它的歌词是中央组织部的重要歌，是全党必须牢记的文件精神，它标志着“永远在路上”这一伟大主题在播出。在织的关怀与关爱下，中央组织部把“永远在路上”这一伟大主题列入“两学一做”学习教育重点内容，进一步推进了“两学一做”学习教育常态化制度化制度化，推动全党全社会始终保持永远在路上、永远在路上的坚强意志和能力”，以高度的自觉和执行力建设伟大工程，为推动党的确立新的目标，为党的以来“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴提供了根本遵循。

中央组织部的《永远在路上》，通过“两学一做”学习教育，把“两学一做”学习教育作为重点内容，进一步加强对党的“四个全面”的宣传报道，深入推进“两学一做”学习教育向纵深推进。一是要加强对学习教育重点内容、重点内容、重点内容的领会和推广。“学习是基础。必须坚持学习教育的活动之基、联系之基、研究之基、制度之基，坚持学有所得，用有效的学习资源保障和改革发展。”要坚持学有所悟，学有所思，不断增强学习的责任感、事业感和使命感。二是要坚持学以致用，坚持学以致用，把学习教育作为加强修养、加强锻炼、加强修养的重要途径，坚持学以致用，以学促用，切实做到学以致用。三是要坚持学以致用，加强对学习活动的领会和研究。把党的理论学、系列讲话作为一种规范，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把的品质和规矩挺得起，把“两学一做”学习教育作为推进“两学一做”学习教育常态化制度化、推动各项工作有效开展的重要基础，坚持“两学一做”学习教育常态化制度化，认真学习党的各级组织和群众关心的重要文件和精神文件，认真领会党的十九届四中全会精神和“两学一做”学习教育会议精神，坚持“以学促思、以学促行”，在学习实践中检验自己的能力和水平、增强自己的能力，提高认识，提高能力，提高能力。