初一语文第三单元作文600字(精选范文5篇)

关于初一语文第三单元作文，精选5篇初一精选范文，字数为600字。阅读是一种思维活动，是学习语文和语言的重要工具。阅读是语言的外在表现，是思想的发展过程，是一个思维的过程，是一个思想的过程。因此语文学习必须重视阅读的过程，以提高学生的阅读能力。要提高课堂教学效率，提高语文教学质量。

关于初一语文第三单元作文，精选5篇初一精选范文，字数为600字。阅读是一种思维活动，是学习语文和语言的重要工具。阅读是语言的外在表现，是思想的发展过程，是一个思维的过程，是一个思想的过程。因此语文学习必须重视阅读的过程，以提高学生的阅读能力。要提高课堂教学效率，提高语文教学质量。

语文第三单元作文(精选范文)：1

语文学习的主攻方向是阅读，阅读是语言的基础知识，是阅读文字的灵魂。学好语文，首先就要把它做到知其然，知其所以然，把其作为语言知识体系中的重要组成，作为语言文字的工具和语言材料，作为语言文字的工具性材料。

1.阅读是一种思维活动，是学习语文和语言的重要工具。阅读是语言的外在表现，是思想的发展过程，是一个思维的过程，是一个思想的过程。因此语文学习必须重视阅读的过程，以提高学生的阅读能力。要提高课堂教学效率，提高语文教学质量。

2.阅读就是在阅读的基础上发现问题，解决问题。要想学好语文。就必须重视读，重视读的过程，读的方法。阅读是一种思维活动，是思维的结晶，是思维的载体。阅读是指运用思维方法来解决问题的过程。阅读是提高自己思考能力的重要工具，是学生智力发展的促进者。

语文学习应该是一节课一次课一次课一次课，课后一定有不同的收获，在课后的练习中，一定要重视这一环节，通过反复练习，加深对课文内容的理解。

3.写作是一种语文学习活动。写作是语文学习的灵魂，在学习过程中，要把握好这一点。

4.写作是一种思维的活动。在语文学习过程中，要注意培养写作能力，要注意培养写作的兴趣，使他们能够用自己的语言来表达自己的情感。

5.写作是一种思维的活动。要想学好语文，首先必须把课文读透，读熟，读懂每一篇文章，读懂作者的思想感情。

在这次语文考试中，我的语文成绩取得了一些可喜的成绩。但是，我的语文成绩却与同学们所取得的一点成绩相比还存在着很大的差距，我会在今后的教学中，多向有经验的老师学习，多向同学们交流，争取在以后的工作中取得更加出色的成绩。

语文第三单元作文(精选范文)：2

读梅花魂读后感

梅花，是我国最有名的古文学。有许多中外爱国英雄豪杰，他们在战争时期，抛头颅、洒热血，用自己的青春换来的，就像一朵鲜艳美丽，永不凋谢的梅花。

《梅花魂》这篇文章主要讲了“我”有一个最珍爱的东西，那就是一颗眷恋祖国的心。

“我”在上星星玩耍、嬉戏的时候，外公把一块绣着梅花的手绢珍藏了起来。外公的眼睛发出了神秘而严厉的光芒。外公不畏严寒，不畏风雪，坚持送我去梅花园玩。可惜的是，在回家的路上，外公不幸身亡了。临终前，他把自尊和爱国之情深深的埋在心里。

梅花魂是我们中华民族的象征和代表，是祖国的象征，更是我们的象征。我们要把这种梅花精神发扬下去，让它成为我们民族的符号和灵魂。

语文第三单元作文(精选范文)：3

本学期我担任初三三班的语文教学。为了上好这一届学生的语文学科，为了上好每一节课，我认真钻研语文教材、教法，虚心向同行学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了让学生有一个好的学习情境，我充分利用学校提供的语文教材——《汉语拼音与字词》的相关知识，为了上好这一课，我采用了互动教学法，学生在老师的指导下进行了认真的听课，我觉得效果不错。

首先，认真钻研教材，熟悉教材后，我对每个单元的知识框架做了进一步的梳理，然后结合学生的实际与教材进行重点突出。从整体上把握单元的主要内容，明确每课的要求；然后结合学生的实际情况进行备课，做到既备教材、教法的准备，又备学生。根据教材内容及学生的实际、设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。备课时，结合本课程的特点，充分考虑每一个知识点的实际深度，做到既备教材，又备学生；既备教法，又备学法；既备知识，又备技能，又备思想。

其次，在课堂上，认真组织课堂教学，在教学内容的选择上，努力体现新的特色，力求做到生活化，情趣化，艺术化，语言化，做到让学生易于接受，易于理解。努力创设生动有趣的学习情境，让学生在语文学习中享受学习的乐趣，使课堂语言简单化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上，我尽可能多地采取多种形式的教学手段来激发学生的兴趣。对于学生作业的布置，我让学生在书法作业、小作文、自由练习、课余时间找来与学生交流。对于学生的作业批改，我一般都是认真地让学生自己订正，然后在订正之后，让孩子们给我留出具体的改进建议并记录在我的周记之中。同时，我认真做好课后辅导工作，小学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

为了不断提高自己的教学水平，我还虚心向同行们学习，积极参加教研活动，严格要求自己，努力探索教育教学规律，大胆实践，勇于创新，认真搞好教学研究，在总结教学经验的同时，认真撰写教学反思，努力提高自己的教学水平。

为了不断提高自己的教育教学水平，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校的各种教研活动，并把它们运用到自己的教学的实践中去，使自己的教育教学水平不断提高。

本学期，我担任初三两个班级语文教学。我深知，学生之间的差异性比较大，在课堂上总有那么一两个学生的差异性，如何让这些都让他们健康成长，这是我面临的首要任务。在这方面，我不断的探索，努力找到最适合他们的教育教学方法，使他们更加快乐。

我还利用课余时间和学生谈心，深入了解每一位学生的状况。在课堂上我总是以学生为主体，让每一个学生都能得到最好的发展。在学校组织的教学能手比赛中我获得的荣誉是第三名，这是对我的肯定和鼓励。在学校组织的教学能手评选中，我也被评为“最佳评选”。

总之，这几年来，我尽职尽责，为了学生，我付出了很多；同时也收获了很多。当然，我也在工作中取得了一定得成绩。但也有待改进的地方，我将努力学习，争取做得更好。

语文第三单元作文(精选范文)：4

篇2

语文的学习是需要记忆、背诵的，这也需要我们自己的努力，我们不仅要学好语文，同时也要学好语文这一门学科，这是非常重要的。

这次语文考试，我的成绩一直都在不断的提高，但这并不意味着我的语文成绩就没有提高，反而更加的严重了。我也在考试的时候不能够马虎，只要我不能马虎，我就会马虎。在考试的前一天晚上，老师就叫我们自己复习了一下，我的复习也就进行得非常顺利了。

在考试的时候，我的语文成绩非常的不错，这次也考了三个不错的成绩，我很喜欢语文考得最好的成绩，我也不能让自己有一点的进步，但也不会因为考了那么差就放弃。

我会认真的听老师的话，做到不在考试的前半小时做完作业，这样就能够提高考试成绩，也不会在考试的时候考砸了。我会在考试前一天写完作业，把作业交上去，让时间安排得很好。不会因为考试结束就去玩的，而是会把作业放到第二天早晨，把作业写完。

语文考试的时候，我的语文成绩还可以，我会在下次考试中好好的努力，争取提高成绩。

这次语文考试我也很好，不过这次也考了两个不错的成绩，我也不会因为考了那么差就放弃。我相信自己在下次考试中，我能够提高语文成绩，也能够考出好的成绩。我会继续努力的，争取提高成绩。

语文第三单元作文(精选范文)：5

古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。我们的人生之道就是“读书破万卷，下笔如有神”。“学问”是指学习的知识不断加深，不断提高。

我们的学习生活不是一个人一直就是一个家庭，每一个家庭都有各种各样的“书山”。有的同学说书是一座金矿，而我却说书是一座知识大宝库。我们的家庭都有各种各样的“书山”，其中就有我们班同学的“学海”。

我们这个“学海”大宝库一直都很精彩。“学海”的知识可多了，如：课文中的人物、地形地貌、动物、地理、物理、生物……这些我们都不能一目了然。课文中的人物，我都知道，但是我们班同学的学习方法不一样，有的同学学得很认真，有的同学学得很好，有的同学学得还不错。我认为，“学海”的学习方法，就是学习，只要认真学，就没事的。

同学们，读书是一件快乐的事，让我们一起来“学习”吧！