语文第五单元四年级下册作文200字(精选范文7篇)-码迷国学

语文第五单元四年级下册作文200字(精选范文7篇)

关于语文第五单元xx年级下册作文，精选5篇xx年级精选范文，字数为200字。读完第五章“我的教育之路”之后，我感触颇深，我对于“教育”这个词有了自己独特的理解，这个词不仅仅是对学生进行知识传授，对学生成长的帮助。

语文第五单元下册作文(精选范文)：1

篇3

读完第五章“我的教育之路”之后，我感触颇深，我对于“教育”这个词有了自己独特的理解，这个词不仅仅是对学生进行知识传授，对学生成长的帮助。

教育的意义和价值取向是要帮助每一个人在学习上取得成功，在学习态度上获得快乐。教育的本意和价值取向就在于帮助每一个学生在获得成功的同时，培养学生的学习态度，以及学习习惯，并让其获得成功的快乐，这样的学习态度就是一种积极的学习态度。学生学习态度的好坏，不是学生成绩好差不能取决于老师的表扬，而是学生的学习态度，是学生学习态度的一个重要方面。

一、“教育之始，教之始”

教育的核心，也就是培养健全人格，教育的终极目标是培养社会主义新人。

教师的成功不仅取决于教师的教和学生的学，还取决于他们的学习态度问题。一个教师只有不断地改进自己的学习态度、学生的学习情况、教师的课堂教学，提供适合于学生学习的学习方法，提供富于学习的学习材料，指导学生掌握知识和技能，才能使他们的学习有成功的机会，也才能使他们学习成为他们终身的'成功，成为“学习型教师”。教师不仅要具有一定的教育理论水平，更应具备一定的教学技能和实际教学经验，这样才能在教学中适应社会。教师应当具有一定的人格魅力和人格魅力，才能成为学生心目中的引导者，使他们在教师的引领下，积极参与教学活动，从而达成教学相长的最佳效果。

二、“教师应以人为本，以学生为本”

“教育是以学生为主体，不是以教师的教而教，教师要通过学生的学来实现，学生要从知识的传授者、启发者、引导者的身上获得自主学习的能力。”

三、“教育的核心是爱”

教育的核心和核心也是“爱”。爱是教育的灵魂，教师职业道德对学生的成长和成才具有决定性意义。教师爱岗敬业，热爱学生、教书育人的工作特性决定了教师应具有“无私奉献”的精神，在教育工作中要热爱学生，尊重学生，做学生的良师益友，用自己的一言一行去感染和感染学生。爱是教师职业的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。教师的爱可以使学生心悦诚服地接受教育。教师的爱可以使学生感到教师的温暖、关心和爱护，从而激发学生的学习情绪，使学生愉快地接受教育。

四、“教书育人”不仅仅是知识的传授者，是学生的引路人，而更应是学生的学习伙伴，以身作则，教书者必须具备各方面的素质，为学

语文第五单元下册作文(精选范文)：2

《大国重器》是央视推出的一部具有中国特色的综合性制作的大型纪录片，该片由中央广播电视总台、、中国电视合摄制，于xx年xx月xx日首播，历时xx年。该纪录片从xx年xx月xx日中国大地启动首制，历时xx年。该纪录片从xx年xx月xx日中国大地启动首制，历时xx年。

在该纪录片里，我们可以看到国内的一些重大发展变化，有远瞩的国际地位和国际地位，有中国特色的国家制度和国际组织体系，有中国特色的治理国家的机制，有中国特色的制度组织和国家治理国家。

这些都是我们当前的世界制度，我们要认真学习，牢固树立，把学习放在生活工作的第一位，把学习当作第一生活的重中之重，为建设富强、、文明的社会主义现代化国家，贡献自己最后的力量。

语文第五单元下册作文(精选范文)：3

“读一本好书就是和许多高尚的人谈话”，读了《第五项》这本书，心中有了更深的感触。读了这本书，我觉得做一名合格的老师真的很不容易。我们要做一个“有修养的人”，不但要做到“修身、齐家、治国、平天下”，还要“修己、治人、报国”。这样，我们才会做一个有修养的学生。

读完这本书，我有了更深刻的体会：

一、修身是教育的根本，修德是教师立身之本。

我们应该树立正确的教育观，教书先育人。我们应该以陶行知等先辈的教育思想为指导，从而做一个合格的教师。

二、立德修身、修学是教师立身之本，修德是教师立业之本。

我们应该以陶行知等先辈的教育思想为指导，从而做一个合格的教师。

三、要有教师的爱心和责任心。

爱心和责任心是教师职业道德的核心。陶行知先生说得好，“要爱生，教师必须先热爱生教育事业”。教师的爱是教育的基础，没有爱，就没有真正的教育。教师对学生的爱，就是热爱、尊重学生、无私地奉献爱自己的学生，在师生和谐的互相关系中，把学生看成自己一种自觉的主人、主动的接受者。这样的热爱，是教育教学工作的动力、源泉和保证。

四、修身是教育的重要手段。

教师的人格力量，决定着孩子们在教育活动中的表现。我们不仅要在学生面前树立起自己的形象，还要在学生的心里树立起一尊师长、一个良好的榜样。

五、修身是教师立业之本”。

我们应该在日常教育工作中树立“终生学习”的理念，在学习中不断进龋

我们要把学到的新知识、新理念、新思维运用到实践中，并努力做到学用结合，学以致用。

总之，作为一名教师，我要努力成为学生的爱人，学生的爱人，学生才会真正地接纳我们，教师的爱才是教育的源泉，学习的核心是教师的人格。

语文第五单元下册作文(精选范文)：4

最近读了《第五项》这本书，书中主要内容有三点，1，要把读书的重点和自己的工作紧密结合起来；2，要把读书的过程和结果作为自己的一个阶段性自我评价；3，要把读书的结果和自己的思索结合起来，不能把读书当成一种工作。

读了《第五项》一书，感触颇深，受益匪浅，对我的思想有了很大的提升。我的思想有了很大的转变，从以前的幼稚到现在的成熟懂得，从一个小小的幼稚不懂事，再到现在的有主见、有思想的成熟的我。

《第五项》一书，从“如何使自己有更好的成绩”、“对学生的教育”、“怎样使自己有更好的成绩”、“怎样使自己的学生具有更好的教育效益”这三个方面，阐述了作为一名教师应该具备的基本要求。我认为，一名合格的中学教师，应该是一个“学习型”的教师，应该具备“终身学习”的能力，不但要读教育教学理论书籍，还要“学习现代教育技术”和“构建高效课堂”，要掌握现代教育教学技术、设计与实施素质教育的技能。

在这一点的感触中，我感觉到作为一名教师，必须具备“三心”——爱心、耐心、细心，在这三颗“心”的里播下一株无形的“”，就会开出“阳光雨露”的花朵。

教师必须有一颗爱心，那就要平等地对待每一个学生，每一个学生。这是每个教师都应具备的基本素质，学生在老师眼里所以教师应该对他有所爱，这是每个学生都喜欢自己的老师的原因。但作为一名优秀的教师，我们必须要学会爱自己的每一个学生。

爱学生，这是每一个教师都应具备的基本素质。但爱学生并不是一件容易做到的事，让学生爱学习也是教师的天职。作为教师更是要爱学生们，要懂得尊重和理解学生，要想得到学生的尊重和信任，一定要学会严格要求学生。教师要做到“三心”——爱心、耐心、责任心。对工作要有强烈的责任心和事业心，对学生要关心爱护，对同事要尊重和帮助，要保护学生的自尊心。在工作中要有“核心”，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。

教师对学生的爱，主要是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣纯真的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教是师德的重要内容，也是新时期教师教书育人的要求。苏联教育家捷尔任斯基说：“谁爱孩子，孩子爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”没有爱，就没有教育。是否热爱自己的学生，实际上也就决定了教师教育工作的成败。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生，必须了解学生，尊重学生，时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。在他们身上，我们看到的是一种极强大的凝聚力。

一位师德高尚的老师，会在不知不觉中，把自己的心与学生建立起关系。这是师德的一种体现，一种不息的师魂。教师对学生的爱，可以主动地唤醒学生的自我激励，自我鞭策，自我完善，自我完善。这种内在的师爱，能感染、感召学生。

一个优秀的老师，一个精通业务，善于积累，有丰富的知识和经验的老师，他能发现很多非常有前途的知识，能拓宽学生的眼界，开阔他们的眼界。他能善于观察，分析，思考，总结，提炼，从而得到很好的教育教学效果