关于关于象征的作文200字，精选5篇精选范文，字数为200字。在我眼中，梅花是最坚强的，是最美丽的。在我眼中，梅花是最美丽的。因为在冬天，它们是最美丽的。
关于关于象征的作文200字，精选5篇精选范文，字数为200字。在我眼中，梅花是最坚强的，是最美丽的。在我眼中，梅花是最美丽的。因为在冬天，它们是最美丽的。
关于象征的作文(精选范文)：1
在我眼中，梅花是最坚强的，是最美丽的。在我眼中，梅花是最美丽的。因为在冬天，它们是最美丽的。
在一个寒冷的冬天，我和朋友一起到一个偏僻的地方——一个小山坡上玩。在一次上树的过程中，一不小心就摔断了枝条。这时，一个小朋友从树上爬了下来，看见我被摔断了一根树枝，就问我：“你不痛吗?”那个小朋友回答到：“我不痛，不是因为我摔断枝条而是你的枝条。”我听了，便把事情的经过一五一十地告诉了他，他听完后，对我说：“你看，你不就摔断一根枝条么，难道你不痛么?”他看了看树枝，又看了看地面上的树枝，他看见这根枝条是断的。他便拿出一根树枝枝叶上。那个小朋友听了以后立马跑过来对我说：“你看，你不就摔断一根枝条吗?”我听了他的话立即拿出笔和纸，开始画起来，我画啊画啊，画了一会儿他就把树枝放回树枝上了。我看了一下我画的画，觉得很不错，便问他：“你怎么画的啊?”他回答说：“你不是已经被摔断一根枝条了吗?”他看了看我说：“这根树枝上的树枝是断的。”他看了一下树枝。我想：如果是这样的话，那我就把树枝画成一个“一”字，那不就是我的“一”字了吗?想到这儿，便说：“我画一个“一”字给你看吧?”他立刻把树枝画成了一个“一”字，我也画了一个“一”字。他看了看我，又看了看树枝，便把树枝画成了“一“字。
在一次上树的过程中，他把树枝画断了，他看了看我，便问：“你怎么搞的，怎么把树枝画断的?”我把事情的经过一五一十地告诉了他，他笑眯眯地对我说：“我把树枝画了一个“一”字，你画一个“一”字，这个‘一’字就成了“一”字，你画一个“一’字，这个‘一’字就成了‘一’字，这也是你的“一’字。”我听了，立刻把树枝画成了一个“一”字。他听了，又看了看树枝，然后笑呵呵地对我说：“你看这棵树，多粗，多粗，你画一个“一”字，这个‘一’字就成了一个“一”字，你看，这个‘一’字就是一个‘一’字呀”，看到这里，我的脸一下子红了，因为我是一名小学生，不能画这么粗的树枝，不能画这么美丽的树叶!我羞愧地低下了头，因为我不能画那个“一”字，我不该画那个“一”字。
从那之后，我再也没有画过那个“一”字了。
关于象征的作文(精选范文)：2
今天上午，我们来到了一家文具店，里面有各种各样的文具。其中最让我惊奇的是这家文具店的文具盒，它是一个蓝色的文具盒。
文具盒上面有一幅图和一幅图，图画上的是一位小女生和老爷爷。小女孩拿着水彩笔在纸上涂抹来涂去，一会儿把水彩笔涂成一匹骏马奔腾，一会儿把水彩笔涂成小鸟高飞，一会儿又把水彩笔涂成一片云彩。小女孩看了看水彩笔，不好意思地笑了笑。
这个文具盒里面有三层，第一层是橡皮擦、铅笔盒、尺子。橡皮擦可是一个大忙人，它的每一层都被小女孩擦得干干净净的；尺子可是一个小小的橡皮擦，因为它的每层都被铅笔涂成铅笔黑黑的，所以只能放橡皮擦；尺子可是一个细心的小橡皮擦，因为它的每个角都要擦干净，不然就要擦不干净。尺子和尺子是一对好伙伴，它们每天都为小女孩服务，每天帮小女孩写作业。可是有一次，尺子和尺子吵了起来，因为他们俩都是粗心大意的，小主人要是不细心，就要把它们俩分开了。尺子和尺子吵了很久，最终，他们俩都认为小主人没有考好，就去向小主人承认错误，可是，尺子和橡皮却不理他们，还把自己的身体都扭曲了。
小主人把文具盒收拾得干干净净的，就去找钢笔，钢笔说小主人不喜欢钢笔，要是把钢笔拿去写错字，就要把钢笔弄坏。尺子和尺子听了尺子的话，惭愧地低下了头。
从这个文具盒里出来，小主人的妈妈又开始唠叨起来，说：“孩子这都是粗心害的，小心我把你们的尺子和橡皮擦弄脏了。”
通过这个文具盒，我知道了，不能因为一些小事就和别人吵架，要学会宽容。
关于象征的作文(精选范文)：3
它的头上有一对长长的羽毛，一双水灵灵的大眼睛，一张粉嘟嘟的小嘴像一个小樱桃，还有那个长长的头发，像一个小公主。它的身体有点儿胖，但是身体很大。
我很喜欢它，每次我给它喂食物，都会把它吃个精光。我把食物放在笼子里，它就会跑出来吃，我只要把食物放在它面前，它就会立刻跑出来吃。
这就是我们家的“百灵鸟”。
关于象征的作文(精选范文)：4
有一个叫作“百字”的男孩，他的成绩非常好，是全班最高的。但是，在他的脑袋里，有一个很大的缺点，那就是马虎，马虎是他最大的毛病，马虎是他的代名词，马虎是他的“头号”。
记得有一次，数学老师布置了一篇作文：《我的百字》，他一回家，就立马拿起书，认真地阅读起来。不一会儿，他就被这篇作文吸引住了，他一边阅读，一边想，要是我也能像他一样，那该有多好啊!他想到这，便拿起笔开始写了，可是，写着写着，他就越写越慢了，这时，妈妈走进了他的房间，问他：“作文写了没有?”他低着头小声地说：“不写。”妈妈看着他，说：“你是不是马虎了?”“是的。”他小声的说。妈妈看见他这样，便说：“你是马虎，写作文也是马虎。如果你写作文时，你就想着怎么写，就怎么写，如果你写作文时，你就想着怎么写，结果，就会写作的，你就不会再马虎了。”他听了妈妈的话，脸上露出了得意而自豪的笑容。
还有一次，在上语文课的时候，老师叫我们读课文，我一下子就被课文里的内容给吸引住了，心想：这样的题，不用想就能看出来了，我一定能考好的。可是，上第四课后，老师让我们做课堂笔记，我一下子就做不下来了。回到家后，妈妈看着我的作文本，说：“你的这篇作文，你怎么写的，就是一点儿题都没有!”我一下子就被问住了，妈妈问我为什么不写，我只好告诉了她。妈妈语重心长地说：“这篇作文，你不要只看着它，要想想其它的题。”我说：“我也不会，只是一个题都没有。”妈妈又说：“你是马虎，就是马虎，你就不能学得好好，就不能学得好，就更不会写作文了!”妈妈的话让我羞愧不已，从此以后，我再也不马虎了。
这就是我的百字的寓意：马虎!
关于象征的作文(精选范文)：5
冬日的早晨，寒风中透着几丝寒意。在这寒冷的天气中，我独自在家里呆着，无聊地望着窗外。
“咚——咚——咚”窗外又传来一阵敲击的声音，我知道，是外婆要来我家做客了。我便一蹦三尺高，大喊：“外婆好!”外婆笑了笑，说：“好!”
我迫不及待地拿起一枝梅花，把它插在花盆的最顶端，接着用手在花上摸索了一下，觉得这枝梅花很好看。我又小心翼翼地插在花盆的最，然后拿起笔在梅花上一笔一画的写了“梅”字。
写完后，我把梅花插在花的最。然后，我就开始仔细地观察了。这枝梅花有四片花瓣。它的中间部分长着一个小刺，像个尖刺一样。花蕊是的，就像穿着一个的小短裙，在寒风中舞动着。
我又把梅花花盆的最底层，然后拿起笔在梅花上写了“岁寒三友——梅花”这三个大字。这时，外婆走了过来，问我：“这三个字写得好吗?”我自信地说：“当然好了!”外婆说：“好!我来教你!”我便学着外婆的样子，一笔一画的写，最后，我写成了“岁寒三友——梅树”!外婆又给我做了示范。只见外婆把梅花的花瓣和根都土里，然后用手指轻轻地按一下，梅花就开始开花了!我看了看，觉得很简单，就把梅花放在一个小碗里，放进一个大碗里。这时，外婆走了过来，笑着说：“这就是‘梅花香自苦寒来’。”我听了，觉得很有趣，就把“梅花香自苦寒来”这三个字贴了上去。外婆又给我做了示范，我照着外婆的样子，一笔一划的写着。写完后，外婆看了说：“好样的!”
我把“梅花香自苦寒来”这三个大字贴了上去。外婆看了，微笑地说：“这是你写的。”我听了心里美滋滋的!
通过这件事，我明白了，做什么事情都要认真、仔细和努力才能做好!
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