关于作文风筝教案，精选4篇通用素材，字数为600字。导入新课。 导入新课。引入：老师，同学们，你们喜欢放风筝吗？老师，同学们，今天我们来做一个风筝，你们看，我们把风筝线系好了，就开始跑起来了。
作文风筝教案(精选范文)：1
一、导入新课。
1、引入：
2、老师，同学们，你们喜欢放风筝吗？
3、同学们，我们今天要放飞的是五色的风筝，我来教你们吧。
4、老师，同学们，今天我们来做一个风筝，你们看，我们把风筝线系好了，就开始跑起来了。
二、教学过程。
5、请同学们拿出自己的风筝，在自己的位置上放。
6、我们先看一下，这是什么风筝。
7、老师先说说你们看到过的那个五颜六色的风筝，它是什么样子的。
8、让我们再看看，老师说这是什么风筝。
9、我们看过的风筝，有哪两只？
10、你看到过哪两只。
11、我们看过的风筝，有哪两只？
12、我们做过的风筝的时候，是哪种形状的呢？
13、同学们看过的风筝，是什么形状的。
三、复习
14、你们知道这是什么风筝吗？
15、我们的风筝是什么形状的呀？
16、我们的风筝是怎样的，怎样的？
17、老师给我们做过的风筝，是什么样子的呢？
18、大家想过的风筝都是什么形状的？
19、你们看，它的形状多么多啊！
20、我们看过的风筝有哪些？
21、我们的风筝有哪些形状，哪些颜色？
四、总结
我们今天的收获很大，这些风筝都是我们同学辛苦的劳动成果。我们今天做的风筝都很好，希望下一次的放风筝，都能够做的更好！
作文风筝教案(高分范文)：2
1.通过观看、比赛、讨论活动，体会风筝带给学生的快乐，提高学生的自主学习能力。
2.认识“蝴蝶”、“蜻蜓”等形状的风筝，并学会用线画出自然界各种各样的图形，体会风筝带给学生的快乐。
3.能够有选择地放线，学会用线把风筝送出去。
教学时数
活动准备：
4.画画、画风筝、写作。
5.准备材料：画画、涂色、彩笔。
活动过程：
一、复习巩固
6.复习巩固。
7.讨论：这个风筝是怎样飞起来的呢，还需要怎样的动作、语言等，并且要把这个风筝送给大家的。
二、巩固提高
8.学生交流交流交流。
9.讨论：这个风筝是从哪儿来?
10.讨论：这个风筝是怎样飞的，还需要怎样做的动作呢?
三、学习讨论
11.学生分享风筝飞的过程。
12.讨论：如果你在前面放线，你会怎么做呢?
13.讨论：如果风筝飞的过程太快，你会怎么做。
14.小组交流。
15.讨论：如果这个风筝是从地面上飞起来的，你就会怎样做?
四、学习讨论
16.教师巡视指导，指导学生交流。
17.交流讨论：如果风筝飞的过程太快，你会怎么做?
18.交流评议，指出其中的不足。
作文风筝教案(通用素材)：3
1、同学们，今天我们一起来到操场上玩儿风筝吧。
2、我们今天一起来到操场上玩儿风筝吧。首先，我们分好组，我们小朋友先选出一组的同学来玩儿，第一组选出一组的同学先放一个大风筝，然后在放。我们小朋友先放，等放好了我们把风筝放了起来，我的风筝飞得非常高。第二组的同学把风筝扔得老高，我的风筝还没飞起来。我们的第一个风筝是“小白兔”，我的风筝飞得很高。第二个风筝是“大红色”，我的风筝飞得不高，因为它飞得非常高。第三个风筝是“小鸟”，我的风筝飞得非常高。第一组的同学放得好高，我的飞得非常高。第二组的同学放得好高，我的飞得很高，所以我的风筝飞得又高又高。第三组的同学放得好高，我的飞得最高。第四组的同学放得最高。第五组的同学都放得差不多了，我的风筝飞得高。第六组的同学放得最高，我的风筝飞得最高。
二、活动延伸
3、今天的活动真是丰富多彩，有趣极了。
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