关于教育的本质作文，精选5篇精选范文，字数为800字。在我的工作生活中，始终以一个的身份来要求自己，遵循党的宗旨，坚定理想信念，坚守正确的思想，坚守党人的精神追求。在工作、学习和生活中，牢记党的宗旨，始终把主义事业作为自己的最终奋斗目标，在学习和工作中，时刻牢记自身的职责，以一名的标准来约束自己，鞭策自己。
关于教育的本质作文，精选5篇精选范文，字数为800字。在我的工作生活中，始终以一个的身份来要求自己，遵循党的宗旨，坚定理想信念，坚守正确的思想，坚守党人的精神追求。在工作、学习和生活中，牢记党的宗旨，始终把主义事业作为自己的最终奋斗目标，在学习和工作中，时刻牢记自身的职责，以一名的标准来约束自己，鞭策自己。
教育的本质作文(精选范文)：1
在我的工作生活中，始终以一个的身份来要求自己，遵循党的宗旨，坚定理想信念，坚守正确的思想，坚守党人的精神追求。在工作、学习和生活中，牢记党的宗旨，始终把主义事业作为自己的最终奋斗目标，在学习和工作中，时刻牢记自身的职责，以一名的标准来约束自己，鞭策自己。
在学习工作中，我认识到自身的素质和思想修养有很大的差距，这一点不足就是在开展学习上，还有对自己工作的学习态度不够端正，缺少学习的兴趣和动力。因此，我始终以高标准严格要求自己，虚心向及组织学习，深入领会党的理论知识，以高度的热情和坚定的信念，全身心的投入到学习实践工作中，并结合实际进行自我改造，不断端正，在学习中不断总结经验教训，不断提高自身的学习效果，使我在素质和思想水平上都有了明显提高。
通过的一系列活动，不仅加深了我对的理解和的内涵的理解，增强了，也坚定了我加组织的信心和决心，在今后的工作和学习中我要加倍努力，不断提高自己的学习能力，把自己锻炼成为一名合格的、优秀的。
在工作方面，我也有自己的一些优点和缺点，这就是我的性格比较直率和热情，我不能因为自己是一个而存在耀眼的光环，也不能因为自己是一名而存在耀眼的光环，在工作和生活中，我会继续保持积极向上的进取心，更加严格地要求自己，在学习上更加认真，在生活中更加乐观，保持健康开朗的性格，积极向上、乐观自信地面对一切;在以后的学习和工作中，我会进一步严格要求自己，虚心向身边的同志学习，不断反思自己，正确认识自己，弥补不足，在今后的学习中更加进步。以上是我近段时间的思想汇报!
教育的本质作文(精选范文)：2
“书山有路勤为径，学海无边苦作舟。”没有学习，就没有进步和发展。在新时期，我们每一个中国人都应有良好的道德修养，只有不断地学习，才能有所进步。只有不断地学习，才能使我们的国家更富强和国家更美好。因此，学习是每个中国人必须坚守的道德品质之一，也是我们每个中国人要做的事情。
通过学习，我们可以更好的认识到自己所面临的问题与不足，并进行有效的解决，更有效地提高我们的自身素质。
教育的本质作文(精选范文)：3
一个人的生命是短暂的，但是在这短暂的生命里，你却可以做出无数件惊天动地的大事，这就是人生。人的生命只有几xx年，甚至几万年，甚至几分钟。我想每一个人都应该知道，但是，在你还没有来到这个世界上的时候，你已经成为这个世界上的一种东西，是人类生命的延续。但是，你是在这个世界上生存还是活着的。
人生的价值，不在于是否有用，而在于你是否有意义。如果你在这个世界上没有意义，你的生活也就失去了意义，你就无法生存。人，不应该为自己的生命着想，也不应该让别人为自己着想，更不应该去想自己的生命的价值。因此，我们应该要有人生的价值，我们也应该有人生的意义。
我们每个人的生命都是短暂的，但是我们应该要把握这短暂的时间，因为，人生不可能总是一帆风顺，人生会经历很多磨难，只有经过了磨难我们才会变得更完美。
人的生命是有限的，也是短暂的，因为，每个人都不可能在短暂的生命里做出惊天动地的大事。但是，在你的人生之中，你可以做出很多的大事，就像你，不管你的人生的价值，你的人生都会有所改变。
人生的价值不在于你的地位，而在于你的生活是否有意义。
教育的本质作文(精选范文)：4
一)、热爱教育事业，它是教师职业活动最根本的要求
教师职业道德的基本内容是“热爱教育事业，它是教师教育工作的前提和基础”。教师对教育事业的爱和对学生的爱是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。教师的爱是建立在对教育事业的高度责任感和对学生的真挚的爱，是教师教育学生的感情基础。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
二)、热爱学生，是教师教育学生的感情基础
师者，传道、授业、解惑也。教师应因材施教，关心爱护学生，要以尊重、信任、充满的态度去对待学生。热爱学生，可以温暖学生的心灵，使他们成为一个品德高尚的人，可以说，教师的爱是教育学生的感情基础，教师的爱是教育工作的灵魂。教师对学生的热爱，可以促进学生的自觉行为，可以转化为学生学习的自觉行为，可以转化为师生间真挚的情感，可以沟通师生之间的思想感情，可以使教学成功。
三)、以身作则，为人师表是师德的人格力量
给学生一杯水，教师本身应该有一桶水。根据学生的特点，了解学生的心理特点，把握时代的脉搏，正确对待教育中的成功和失败，这样，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。因此，教师必须要用自己的的高尚道德情操，良好的师德，去影响学生，真正成为学生的引路人。
四)、率先垂范，做学生的榜样
教师是人类灵魂的工程师，要做好一个教师，首先要热爱教育事业。因为，教师的职业是崇高的，是神圣的，担负着培养、教育下一代的艰巨任务。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因为学生模仿能力强，可以在学生心中树立起较高的威信。
因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
教育的本质作文(精选范文)：5
学习了《中小学教师职业道德规范》这一书，深深地认识到教书育人是师德的灵魂，这也就是说，教师是学生成长、发展的守护神，是帮助他们扬起希望的火把；教师是父母，作为一名教师，对学生的爱应是排在平凡而细微的.工作中，最能体现教师的教育功能。简单谈谈自己的体会。
一、
用爱和责任把教育当生的乐园。
爱是教育的源泉，也是教师教书育人的关键。教师要用自己的热情、激-情、智慧、才干教育、感化祖-----教书育人。教师要用自己的“心”去爱每一个学生，要用欣赏的目光去善待每一个学生，关心学生的成长。学生在师生和谐的氛围中学习，在生动活泼的学习中受到爱的熏陶，情的体验，做到学习是一种快乐的过程。教师要善于运用激励、鼓励、表扬、肯定等手段对学生进行赏识，教师应多用赞赏的目光去善意地指出学生存在的问题，让学生感受到你是用心的、信任的，是用真情来对待他们的。教师经常采用一些手段促进学生上进；鼓励学生积极参与各项活动，并给予适当的评价。
二、爱就像爱生命一样，有了爱的地方就有教育的成功。
“教育的心灵，就像生命的灵魂，有了爱，才能成就一切。”教师的爱应该是温馨和可以分开的，教师应该是和善可亲的，是严肃而不失幽默的。教师还应具有一颗童心，对学生真诚的爱，关爱学生，与学生之间始终保持交心的关系，与学生真诚相待，做学生的知心朋友，才能让学生健康快乐成长。
三、用爱搭建教育叙事的舞台。
只有用心才能把教育看成是一种美好的事业、一种幸福的事业，因为爱而美丽、诗意、智慧、情感和幽默，才是教育的最高境界。只有爱学生就了解学生、爱护学生，诲人不倦，不歧视学生，才能了解他们成长中的困惑和难处，才能走进学生的心里。教师只有用发自内心的爱和对学生真心的爱融为一体，才能对学生的身心给予他们最无私的关心和爱护，才能真正走进学生的内心世界，才能让学生感受到教师的爱，进而“亲其师、信其道”，进而“乐其道”，才能提高教育的实效。
四、用规范的言行引导学生。
“无德无以为师。”真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来实基础的重任。这就要求我们一定要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对
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