关于倾听时间的声音的优秀作文，精选4篇优秀素材，字数为500字。“哗、哗，沙、沙”，雨水落在屋前屋后的小溪里，发出了叮咚的音响，仿佛在演奏一首动听的乐曲。雨停后，我走进小溪，溪水清澈见底，可以看见一条条小鱼游来游去，水面上还漂着几个大大的荷叶，像一把绿色的雨伞撑在水面上，小朋友们在里面欢快的玩耍。
关于倾听时间的声音的优秀作文，精选4篇优秀素材，字数为500字。“哗、哗，沙、沙”，雨水落在屋前屋后的小溪里，发出了叮咚的音响，仿佛在演奏一首动听的乐曲。雨停后，我走进小溪，溪水清澈见底，可以看见一条条小鱼游来游去，水面上还漂着几个大大的荷叶，像一把绿色的雨伞撑在水面上，小朋友们在里面欢快的玩耍。
倾听时间的声音的优秀作文(通用素材)：1
“哗、哗，沙、沙”，雨水落在屋前屋后的小溪里，发出了叮咚的音响，仿佛在演奏一首动听的乐曲。雨停后，我走进小溪，溪水清澈见底，可以看见一条条小鱼游来游去，水面上还漂着几个大大的荷叶，像一把绿色的雨伞撑在水面上，小朋友们在里面欢快的玩耍。
我来到大树下，看见小草上沾满了水珠，像是给大树爷爷洗澡呢！小溪的两边长着许多树木，像一把把绿色的雨伞，小鸟在树上唱着欢快的歌，仿佛在说：“欢迎，欢迎！”
我又来到小河边，看见水上的小鱼在水里游来游去，小鸭子在水上游来游去，好像在说：“我们一起来洗一个澡吧！”这时，我想起“鹅、鹅、鹅”这两个字，我看见小鱼儿在水上游来游去，好像在说：“欢迎我们。”我看见小鱼在水里游来游去，好像在和小鱼儿捉迷藏，好像在说：“快来捉我呀！捉我呀！”
这就是我家乡的小溪，你们喜欢吗？
倾听时间的声音的优秀作文(通用素材)：2
在一个宁静的夜晚，我和妈妈一起去公园散步。突然，我发现前面有一个黑影向我们走来，我定睛一看，原来是我们班的一位“调皮王”——小沈阳。我和妈妈急忙跑过去一看，原来，他正在玩“贴鼻子”的游戏呢。我和妈妈赶紧把他抱在了怀里，仔细地欣赏。原来，小沈阳的头发是白色的，脸上有一些雀斑。他的耳朵是耷拉着的，鼻子是挺挺的，嘴巴是扁扁的，眼睛是眯眯的。他看起来很不开心，一副很自在的样子。他看来看去的，像是在寻思着什么？
妈妈走到了一座大桥上，看见小沈阳的一位同学正坐在椅子上，一手拿着笔写着什么。他想了一会，说：“我们来玩贴鼻子的游戏吧。”“好啊，好啊。”妈妈说。游戏开始了，我把鼻子贴到了嘴边上，把头发给贴到了眼睛上，妈妈哈哈大笑。我想了想，觉得不好玩，就把鼻子贴到了嘴巴的中间。妈妈说：“好吧。”我就把鼻子贴到了嘴的中间上方。妈妈就笑了起来。妈妈看见了，说：“这个小朋友真是个好孩子，贴完鼻子了，你可要向他学习哟！”我听了，又把鼻子贴到了耳朵上。接下来我和妈妈玩了一个游戏，就在这时，小沈阳的妈妈又喊我和妈妈回家吃饭了。
回家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸笑呵呵地说：“小沈阳的这个游戏真有趣，以后你再也不玩贴鼻子游戏了，也不要再把鼻子贴到脸上了。”
倾听时间的声音的优秀作文(优秀作文)：3
在这个世界上有一个人是我们身边最亲近的人，我们应该好好珍惜她。
这个人是我们的班主任老师，他的眼睛不大，但很有神，他有两个小耳朵，每次有同学们没交作业的时候，老师都会说：“谁没交作业，谁先回去。”每次同学们都说不要回到家，老师就说：“你们回去，不要回到家。”
老师的眼睛是会说话的，每一次的上课铃一响，老师就开始说：“上次的作业全错了，这次的作业全是错的，这次作业全错了，这样的作业全错了。”同学们都说不要回去了，老师又说：“这次的作业全错了，这次的作业全错了，这次的作业全错了，这次的作业全错了。”同学们听了这句话，都说没有错。
有一次，老师讲课的时候，突然，有同学说话了，老师说：“谁没交作业呢?”同学们异口同声的说：“没有”老师又说：“你们回去，不要回去了。”同学们都说没有错，老师又说：“这次我们没有回去，你们回去，不要回去了。”同学们都说没有错，老师说：“你们回去，没有回去。”
同学们都说没有错，老师又说：“这次你们回去，不要回家，这一次我就把作业全错了。”同学们都说没有错。
我们要好好珍惜，老师的眼睛是会说话的，我们要好好珍惜。
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