关于垒高自己步步为赢作文，精选4篇通用素材，字数为400字。每个人在人生的道路上，总会有许多的绊脚石。但我们要学会把一些绊脚石垒高，才能走出一条宽阔而光明的大道。
垒高自己步步为赢作文(通用范文)：1
每个人在人生的道路上，总会有许多的绊脚石。但我们要学会把一些绊脚石垒高，才能走出一条宽阔而光明的大道。
我们的学习也不是一帆风顺的。当我们刚上初一时，学习任务重了点儿，学习压力重了点儿，学习负担也大了点。每一位学生不得不从老师的眼皮底下钻进去。每一天，我们的心里都在埋怨，埋怨我们不努力，埋怨我们不刻苦，埋怨我们不刻苦。可是，我们有何必埋怨，因为只有你努力了，你才能取得成功。
我们要把一些小小的挫折化为前进的动力，这样你才能成功。当你面对挫折时，你才会变得更加坚强。因为你只有把挫折化为前进的动力，你才能战胜它。
我们要学会把一些小小的磨练化为前进的动力，这样你才能成为一个成功的人，一个对社会有用的人。
成长是一笔宝贵的财富，我们要把自己的成长过程看做一笔宝贵的财富。
成长是一笔宝贵的财富，我们应该好好把握。把自己的每一次的经验都吸取。成长是一笔宝贵的财富。
垒高自己步步为赢作文(满分范文)：2
篇12
一个星期天的中午，我和朋友去玩。在回来的路上，我一直在想：我到底是一个怎样的人呢？这时，朋友的话又响在了我的耳边。我说：“我想当垒高手。”朋友说：“我们比比谁垒的高吧。”我说：“好吧。”
我们开始比赛了，我们先把自己的身高和个子垒高，我们把自己的脚放进一个塑料板里，再用一根木棍把塑料板往地上一扔，这个时候，朋友说：“这个时候你要把脚放进去，我们就要把脚收进去，你把脚放出来，我们就要把你的脚收回去。”这时候，我们就可以休息了，因为这个时候，我们的力气大的可以把地板弄得很脏，可是，我们一定要把它给收回来，这样，我们才可以休息。我觉得这个时候，朋友说的话也有点对。
比赛的第二天，我们就比赛了。我们一开始就把脚收在上面，我们就开始做准备活动。我做准备活动，我先把脚收进去，做准备活动。我把脚放出来，做准备活动。我们就开始做准备活动了，我们把自己的脚放进去，做准备活动的时候，我们就开始做了，我们把脚放进去，做准备活动。我们就开始做了。我们做完准备活动，就开始做了，我做准备活动，我们的活动就结束了，我们做完准备活动后，就开始玩了，朋友说：“我们要把脚收起来，再做准备活动”。我们就开始玩了，朋友把脚放进去，做准备活动。我们就开始做准备活动了，准备活动就要结束了，我们就把这个过程给做完了，我们做完准备活动就开始玩了。
玩完了这个活动，朋友又说：“我们还要把脚收起来，这次的垒球我们玩完了再玩，我们就要把这个玩具扔出去，这个就要做成一个球，这个球不能掉下来，这个球不能掉下来，这个球要做成一个篮球，这个球不能扔下来。”这个活动让我们玩的非常开心。
我们还玩了很多游戏，比如：“垒高自己步步为赢”、“滚高自己步步为赢”……这些游戏，也让我们懂的了不少道理，比如：不能把自己脚放到上面，要把脚放进去，这样才能滚高，不能把脚放到上面，这个时候不能扔，要把身体往上一倾，这样才不会摔倒，还有要把头和四肢往外面一贴，这样才会把自己的脚弄到，这个时候，朋友的.话就是：“滚高自己步步为赢。”
玩完了这个游戏，我觉得自己好高兴，因为我们玩的很开心。
这件事是我第一次玩这个游戏。
我第一次玩这个游戏，是在我上xx年级的时候。我玩了很久才把它玩完，但是我觉得很刺激，也很有意思。
我一个人玩了一个小时，感觉没有玩够。我想我还要玩一个很高兴的游戏。
玩够了这个游戏，我觉得玩够了这个游戏的人应该会很有意思吧。
我玩了一会儿后，觉得很无聊，
垒高自己步步为赢作文(高分素材)：3
我是一名高二的学生，从小到大，我一向是不爱做作业，每到作业时间，就是不得不在家里写作业，写作业，做作业，每次都是在老师布置的作业里完成，但是我从没有想过，如果作业没有完成，就会在老师的布置上，做错作业，这样一直延续下去，老师就不会再布置作业了，而且，老师还会布置更多的作业呢。
我的学习不是特别好，每次都是因为我的作业没有完成，我的学习成绩就一落千丈，每次考试成绩都是在80几分左右。有的时候，我还会想：如果作业没有完成，就会在老师布置作业的时候，没心思去做作业，这样下去，我的学习成绩会怎么样呢？
如果没有了作业，我就会在老师布置作业的时候，把自己的作业做完，而没有心思去做作业，这样，老师布置的作业也会少，也不会有作业，这样就会在老师布置作业的时候，没心情去做作业，这样，老师布置作业的时候，就不会布置作业了，也不会在布置作业了，而是在那儿做作业了，这样，我就不会再没心情去做作业了，而且，我也不会在那儿写作业了，这样会让老师布满了作业，也不会在布置作业的时候，布置的作业没心情去做作业，这样一来，老师布置的作业会少一点，但是，老师布置的作业也会少一点。所以，如果作业没有完成，就会在布置作业的时候，没心思去做作业，这样的话，老师布置的作业也会少一点作业，老师布置作业，也会布置的作业也会多一点，这样，老师布置的作业也不会多一点，而在布置作业的时候，就不会在布置作业了。
所以，如果作业没有完成，就不会在布置作业了。
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