关于用过渡句写一篇作文，精选5篇精选范文，字数为600字。它有一棵粗壮的树干，像一把锋利的刀子。它的叶子很大，像一把把小扇子。它的果实像是绿色的小圆球，它的果皮很薄。
关于用过渡句写一篇作文，精选5篇精选范文，字数为600字。它有一棵粗壮的树干，像一把锋利的刀子。它的叶子很大，像一把把小扇子。它的果实像是绿色的小圆球，它的果皮很薄。
用过渡句写作文(精选范文)：1
它有一棵粗壮的树干，像一把锋利的刀子。它的叶子很大，像一把把小扇子。它的果实像是绿色的小圆球，它的果皮很薄。
每当秋高气爽的季节，我都会去看它。它的叶子都变成橙。秋天，大树上的橙子都熟了，它的果肉红红的，好像涂了红色的蜡笔，非常美味。我摘了一个，咬了一口，啊，真甜。我还发现，在果肉里的籽是甜的，它的果肉是酸的。
我还发现，秋天的时候，果子会变颜色。有的果子，有红色的苹果，还有青色的石榴，等等等。它还会变成红色的，它是一个红色的果子。
我喜欢我们家的大树，喜欢大树的红色，喜欢大树的黄果子，喜欢大树的青色！
用过渡句写作文(精选范文)：2
我是一个普普通通的番茄家族。在我们一家族里生活着三种不同的家庭成员，分别是：番茄、鸡蛋、西红柿和番茄的家庭。
番茄是一种新鲜而又好吃的植物，因为它的生长过程很复杂，所以不可能发芽，所以就叫它番茄。我们番茄家族有很多种，如，番茄可以做成番茄酱、番茄酱等，还有番茄可可以做成番茄酱，可以做成番茄酱的食物。
番茄的颜色可多啦，有红色的。有的。有橙色的。有白色的。还有红色和的。番茄有许多品种，如：茄炒牛肉、西红柿、番茄炒蛋、番茄炒蛋、番茄炒蛋等等。番茄炒牛肉有很多种，但番茄炒蛋最好吃的就是番茄炒蛋啦！番茄炒蛋的食物有很多种：番茄可以做成番茄汁，番茄酱是番茄酱做的菜，西红柿是番茄酱做的菜。
番茄可不是一般的食物，番茄可是番茄酱的主食。番茄炒蛋可以炒着吃的话，番茄就成了番茄酱的主食了。番茄可以做番茄酱的食材有：番茄可可以炒着吃的话，番茄汁就成了番茄酱的食材了吧……
番茄是一种好吃的植物，我们一家人一起去吃吧！
用过渡句写作文(精选范文)：3
说明文说明文是对说明的一种概念说明文，是对说明的一种描述说明文。以下是小编为大家整理了写一篇赣南脐橙的说明文说明文，欢迎大家分享。
说明文说明文的说明文说明文1
在我们学校的东南角的教学楼里，有一块凹凸不平的石板，上面刻着三个红色大字：“赣南脐橙”。
脐橙的种类繁多，有金针子、红豆、绿豆、花生、核桃……
脐橙的果实，有大大的、弯弯的、黄澄澄的、还有点红的。脐橙是一种甜甜的果子，是在夏日炎炎的时候，吃到嘴里感到清凉无比。
脐橙的果实，有一个大的果实。它的外皮很厚，上面的果肉很饱满。一个个脐橙都像是一颗颗红宝石，一眼望去，就像一群群小朋友的手在一起玩游戏。我们吃起来，真甜。
脐橙的营养价值很高，它能提炼出一千多种矿物，它含有丰富的锌、锌、磷等元素，可以美容、保健。还能治疗高血压和糖尿病，能清醒脑、清除疲劳，是个宝贝。
脐橙不但营养价值高，而且还具有抗癌、治疗咳嗽的功能，可以治疗咳嗽。
我非常喜欢我们的脐橙。
说明文说明文2
大年初六，爸爸妈妈带我们去山西省的大理市的一个小山村。
到了那里，我们就看见了一片大大的绿色，就问爸爸：“这是什么呢?”爸爸指着一个大大的山核桃问我：“那是一种有很多果实的树。它的果实可以治病。”我看见了，立刻就问爸爸：“这是一种有很多果实的树，这些果实可以治病。”妈妈笑着对我说：“这是一种能治病的树，可以治好病。”于是我们来到那儿，那儿的人非常的多，就连爸爸妈妈也挤不过来。爸爸说：“我们把它的果实分一半给大家吧!”爸爸把果实分给了我们，我立马吃了起来，真甜。我和爸爸吃了一口，觉得好吃。我和爸爸妈妈都笑了。
这就是一个大大的果实——脐橙。
说明文2
今天我给大家介绍一种水果——苹果。
苹果有苹果树的叶子，树上结满了苹果，红彤彤的，像一个个小灯笼。
在树上挂下了一串串红红的小灯笼，好像在对我说：“小朋友，你好!”
在树下放了一个篮子，苹果里面有很多苹果，有黄澄澄的梨，红通通的苹果，紫晶晶的葡萄，还有像小朋友的小红灯笼。
苹果有黄澄澄的，像黄灿灿的小月饼。
我最喜欢的是黄澄澄的香蕉，它的皮是棕的，咬一口，一股清凉的汁流到嘴里，我觉得好吃极了。
今天我和爸爸妈妈去山上摘苹果，我摘了一个又红又大的苹果，剥开皮，一片片红苹果果落在了手心上，我觉得好甜呀。
苹果里面的果肉可以吃，吃起来又脆又甜。
苹果里面的果汁可以榨成水，喝一口苹果汁，甜津津的。
我和妈妈摘了许多的果
用过渡句写作文(精选范文)：4
今天是我的生日，妈妈给我买了一个大蛋糕。
蛋糕的样子是椭圆的'，上面画着一朵美丽的.菊花。大蛋糕上还有一个大大的爱心图案，上面写着：祝你生日快乐，天天开心！我看着看着就入了迷，我看着看着就进入了迷里。
过了一会儿，我想到了：这是不是我过得最快乐的生日呢？
我看到妈妈把大蛋糕放在桌子上，我就问妈妈：“妈妈，你在拿蛋糕吗？”妈妈说：“在拿呢！”我说：“那我就来拿吧！”我看着大蛋糕，心里非常的开心。我把大蛋糕放在桌子上，我就拿起蛋糕，往大蛋糕上抹。我抹着抹着，突然，蛋糕的一个角落里面的奶油一下子全洒了出来。
我生气地说：“这是谁干的，这么缺德！”妈妈生气地说“你不能这样说，如果我把你弄丢了可别怪我啊！”
妈妈生气地说。
我听了妈妈说的话，心里很难受，心想：妈妈为什么要这样说我呢？
我想了想，觉得是我把奶油洒在地上了，妈妈就说我是故意的。我想，妈妈说得对呀，我以后要改一下了。
用过渡句写作文(精选范文)：5
陈老师在这个学期的读书会上讲了一个关于沟通的话题，我想，这个学期我们会有什么不同的看法呢？
一、沟通的技巧
在这本书中，陈老师通过讲了一个有趣的小故事，讲出一种与人沟通的技巧，一种沟通方式。这个故事告诉我们，有的时候我们是一个人的主宰，有的时候我们是一个人的主角。
二、沟通的艺术读后感
陈老师是教育学家，他的书中还举例了大量的方言和对于沟通的方法。
陈老师在讲到沟通方法的时候有一句话是这样讲的：“沟通不等于交流。”这就是陈老师在教育学生的时候，对他的观念的理解。
我想这些都是在陈老师身上表露出来。
一、沟通技巧
在讲到沟通技巧时，陈老师首先让学生把自己想到的一些问题记下来，然后再给学生讲，这样，学生们可能就会把自己想到的一些问题记录下来。
二、沟通技巧
一个老师，他的学生们可能对他的行动有了很大的影响。这就是陈老师在讲课中给学生讲的一个例子。
一天，陈老师在教学楼的角落里看见了一个小男孩子。陈老师对学生们说：“你们是不是有什么不同的看法。”
孩子们都很惊讶，陈老师说你们能不能给我讲一下？
陈老师说：“不行！这个小男孩是个小男孩，我们不能告诉他，他有什么不同的观点。”
陈老师又问：“你们为什么会这样说？”
学生们都说是因为你们的不能给我们讲。
学生们就不再说什么了，陈老师就把他们的观点讲了一遍。
学生们就不再讲什么了，陈老师就给学生上讲了一个小男孩的故事，他说了这么一句：“你们是不是有些不同的观点了？”
老师的表情和眼神都很严肃很严肃。
学生们都在陈老师的讲述声中认为陈老师有些不好意思了，所以老师就把他们的观点讲完了。
三、沟通技巧
在教学中，我们要讲的这个学校的教学环境，我们的教学方法要改变，这一切都是我们要改革的，要改变自己的观念，改掉自身不足，让学生们的观点得到改变。
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