关于写景作文的方法，精选4篇高分范文，字数为400字。在春天来临时，天气变暖了，春雨也悄悄地来了，它给大地披上了一层绿油油的外衣。在这种情况下，小作者就要去看看美丽的大自然了。
写景作文的方法(优秀范文)：1
在春天来临时，天气变暖了，春雨也悄悄地来了，它给大地披上了一层绿油油的外衣。在这种情况下，小作者就要去看看美丽的大自然了。
走在田间的小路上，一阵阵清风迎面扑来，好似一位仙女在翩翩起舞，小鸟也在这清新的环境中欢快地歌唱。路边的小花儿在微风中摇摆，好像在向我招手，好像在说：“春天来了，春天来了，快出来玩吧！”
来到田野，一片片油菜花开得正艳，有的已经展开了笑脸，好像在迎接春姑娘，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的，还有的已经全部展开了。有的还是花骨朵儿，看起来马上快要裂开似的。
田野上，油儿也已经变得绿油油的，远远望去就像一片绿色的地毯，美丽极了。一阵微风吹来，金的油菜花散发出阵阵香气扑鼻而来，令人陶醉。
我走在田野里，看着那一片片油菜花，闻着那香气，真是心旷神怡。这时，小狗也跑了来，在油菜花的身旁欢快地跑来跑去，好像在给油菜花伴奏。我看着这一片片金黄的油菜花，心情非常愉快。
春风吹拂着这一片片金黄的油菜花，好像给大地披上了一层金的外衣，让大地显得美丽极了。
我站在这片金黄的油菜花地之中，我觉得这一片金黄比这一片金黄更加美丽！
写景作文的方法(通用范文)：2
一、写景
一)写景要有意境、自然。
二)写景是要有意境的。
三)写景是要有感染力的。
四)写景中要有意境。
写景作文的方法有很多。
第一，要抓住特点写。
比如：要按一定的顺序，把景写具体。如：在描写山峰的时候，就要按一定的顺序，把山峰的特点写出来。
第二，要把景物的特点写出来。如果把这里的一切写进去，就好像把眼前的世界全部都写成了。
我们写景作文，不能只是一味的写景，要把自己的感情融入到景物之中去。这样写出来的景物才美。
二)写景要抓住景物的特点。
一是抓住景物的特点写。
二是抓住景物的主要特点写。比如，在描写一个地方的时候，就要把这里的景物描写出来。因为，景物的本身就是一个个生动的人物活动的场面。景物本身有它的特点、自然景物的特点、社会景物的特点，它的特点就是这些，景物的特点就是这些。
三)写景要抓住景物的主要特点。
比如，我们要把景物的特点写出来，就要把它的主要特点写进去。因为，景物在景物的各个方面都有它的特点，它的主要特点是什么呢?如果在景物的各个方面都有它的特点，那这个地方的景物就会更好。
四)要抓住特点的描写，写好景物的主要特点。
我们描写景物，除了要抓住景物的主要特点，抓住景物的主要特点，还要抓住景物的主要特点来写。
比如，有一次我和朋友一起玩游戏。玩着玩着，我看见有个地方有东西，于是，我和朋友就一起跑过去，一起把它拿过来，一齐放在手上，然后再一齐放在手上，这样，一只栩栩如生的鸟就做成了。
我们又和另一个朋友在玩儿，玩儿的是一起玩捉迷藏。我们找了一个地方藏了起来，这时，我听见了有什么声音，于是，我和朋友一起躲进了一个角落里，突然，这个地方传来了一阵脚步声，这脚步声很重，就好像有千斤重。
这时，朋友们看见我这样子，就把我拉出来，问我怎么了，我只好把事情的来龙去脉都告诉了朋友们。
我和朋友们一起回家，把它写在日记里。然后把它的内容记下来。
我还把它写在日记里。等我长大以后，我就把这只鸟写进日记里。
二、写景作文
第二个环节是写景。
第三个环节是写景。第四个环节是写景。写景的内容，不仅要抓住景物的特征写，还有选择景物的顺序写。
三、写景作文
第一个环节是写人。
写人，就是抓住人物的动作、神态、语言、神态、神态、动作等，抓住人物的喜、怒、哀、乐来写出人物的思想品质，反映出人物的精神面貌，反映出人物的精神面貌。
第二个环节是写景。首先，抓住人物的语言，通过人物的语言，反映出景物的品质。
第三个
写景作文的方法(优秀作文)：3
写景作文是学生学会在平时积累的一种有关写景的技能，它不同于课本内容的作文训练，它是由写景、写人、写物的过程写起的。它是从写人的角度出发，对景物进行描写和抒发，是从人的眼睛里写出来的，它有着独特的视觉艺术。
在我们的生活中，有许多的景物值得我们去发现。如果你仔细去观察，就可以发现，在我们的课外生活中，也常常可以发现很多的小秘密，比如：在我们的生活里，常常会看到一些小昆虫在我们的周围翩翩起舞，还会有一些小昆虫围绕着我们的作业，在我们的周围上演奏会，真是一举两得，如果你不细心观察，就可能发现这些小小的昆虫，也会有大大的秘密。如果你仔细去看，就可以发现，原来有很多的小昆虫也有它们自己的“家乡”。
我们的校园里，有一些小昆虫都会在我们的校园里玩耍。我们的校园里有许多的小昆虫，比如：蚂蚁、蚂蚁、蜜蜂和昆虫，还有一些昆虫是从小到大都没有见过的，我们上学的楼梯也有几十个台阶，而且上面都贴满了各种各样的小昆虫，我们学校还有许多的昆虫，如：蜘蛛，蝉……等等，每一个同学都会在上面写下几句话，这就是我们的校园，也是我们学习知识的地方。
这就是我们的校园，一个美丽的校园。
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