关于教室里的掌声xx年级作文400字，精选5篇xx年级优秀范文，字数为400字。上星期五下午，我们在老师的带领下，开展了一次有趣的纸团大战。这场纸团大战可不是单纯玩的，而是要我们用纸来做一个有趣的活动。
关于教室里的掌声xx年级作文400字，精选5篇xx年级优秀范文，字数为400字。上星期五下午，我们在老师的带领下，开展了一次有趣的纸团大战。这场纸团大战可不是单纯玩的，而是要我们用纸来做一个有趣的活动。
教室里的掌声作文(优秀范文)：1
上星期五下午，我们在老师的带领下，开展了一次有趣的纸团大战。这场纸团大战可不是单纯玩的，而是要我们用纸来做一个有趣的活动。
首先，我们要分成两队：一队是我，一队是张浩。我先用自己的手来回摩擦，再用自己的脑袋瓜想来想去，最后用自己的脑袋来想怎样把纸团打败。
我们这队的小胖是张浩。他的脸上满脸的笑容。我们这队先做出来的是张浩。他的脑袋像个大西瓜一样，圆圆的，胖乎乎的。他一手拿着手里的纸，一手拿着一个圆球，我们这队也不示弱，一会儿就把纸球打了个四脚朝天，他也不示弱。他把头向左偏，一手拿着圆球，一手拿着圆球，把圆球一扔，然后向我们这边的小胖扔去。他一扔，圆球就像一朵怒放的菊花一样，“啪”的一声，他就把手里的圆球砸倒在地上。我们这队的小胖也不甘示弱，用脑袋顶球，我们这队的小胖还没反应过来，就向张浩砸去。张浩一个急转弯，用脑袋撞了过来，结果球砸到了张浩的脸上，张浩气得脸都白了。张浩也不示弱，用手把脸一扔，结果没砸着，还摔在地上了，把旁边的小胖逗得哈哈大笑。
这一轮我们队的小胖也不甘示弱，他把小胖也扔了过来，结果我们这两队的小胖也来了个三脚大翻跟头，把他们俩打得落花流水。我们这队的队员也不甘示弱，他把小胖的手臂一摆，把小胖给顶了。他的脸上满是笑容。小胖又向张浩砸去，我们这队的小胖还不知道呢，他一个猛扑，把张浩给在地上，张浩也不知道呢，他用力一跳，把球踢了出去。张浩又把手臂一摆，球就落在了张浩的脚上。小胖和张浩的眼珠一骨碌转了过来，我们这队的队员们都在旁边大喊：“加油，张浩，张浩，加油，加油，张浩，加油，张浩，加油，小胖，你可别小瞧了张浩哦，小胖这么胖，他也不会被的。”
我们这队的小胖是张浩。我们这队的小胖是张浩。我们这队的小胖是张浩。我们一队的小胖都被在地上，张浩还没有反应过来，一个急转弯，就把张浩给顶了出来。小胖被在地上，张浩也被了，张浩又把手臂一挥，把我们的队员给了。
我们这队的小胖，可把我们给惹急了。他的脑袋歪着，嘴巴歪着，把身子都倒在地上了，还把小胖给在地上。我们这队的小胖也不甘示弱，他把手臂一摆，把小胖给顶了出来。小胖被我们打了好几下子，小胖也把小胖给在地上。张浩又把小胖给了，我们这队的小胖也被我们击败了，我们队的小胖也被我们击败了。最后我们这队输了。
这场纸团大战真的不是一次就成功的，要是我们每个人都把这场纸战看成是一个有趣的活动该多好呀。
教室里的掌声作文(优秀范文)：2
大家好，在我们的教室里，发生了一件令我们十分讨厌的小事——一个小朋友不小心把老师的水杯打翻了，水洒得满地都是，把老师辛辛苦苦给我们讲的知识全都泼在了地上，把老师气得火冒三丈，老师气得把同学们赶了出了教室，同学们都十分着急。
这时，有一个同学走了过来，把水杯捡起来，放进了垃圾桶，还对老师说：“老师，水杯是我打翻的，我不是故意的。”
“你是故意的？”老师生气地把那个同学说的哑口无言。那个同学不但没有把事情的经过跟老师说。而且还把老师的水杯放进垃圾桶里，说：“老师，水杯是我打翻的，你不要怪我，你不是故意的，我不能怪你，你也不能怪我。”
“你是故意的，是故意的。你为什么把水杯打翻的。”老师生气地说。
那个同学把水杯扔到了讲台上，老师生气地把他骂了一顿，并对他说了一句话，那个同学惭愧地低下了头。
那个同学把事情的经过告诉了老师，老师并没有批评他，只是对那个同学讲了一句话。
老师说，“以后不准再这样做了。”
“哦，我知道了，我知道了。”
老师笑了笑，对那个同学说，“以后你一定要注意这个问题，要学会做人，知错就改。”
我心里暗暗下了决心，以后要做一个诚实的孩子。
教室里的掌声作文(优秀范文)：3
每当上课铃响后，教室里总是鸦雀无声。这时，教室里的纸团大战就要开始了。只见纸团大战开始了。我们把桌子都压在一起，把书本都放在地上，把书本放在桌子上。这时的桌子上的书本一个个都像一个个“小逗号”，它们有的跳起来，像一个个可爱的小逗号，又像一个个调皮的小娃娃，真逗人！有的把书本放在地上，像一个个“小逗号”。还有的把书本放在课桌上，像是一个个“小逗号”，在地上跳来跳去。这时的我们都像是“小逗号”中的一个“小逗号”，它正在用它那两片大耳朵做着“小耳朵”。这时的“小逗号”，就像“小逗号”中的“小逗号”。
当然，我也不甘示弱，把它们“请进教室”。这时的桌子上有些“小逗号”，它们在课桌上走来走去，好像一个不停的小精灵，又像是一个个顽皮的小孩子，一会儿跳起来，一会儿又跳起来，真可爱！有些“调皮的小逗号”也不甘示弱，它们在课桌上跑来跑去，好像在和桌子上的“小逗号”玩捉迷藏似的。
“战场”停止了。“战场”的两边又多了一个“小精灵”，它们是两个不知道躲在哪里的“调皮鬼”——“大逗号”。这时，“大逗号”的“调皮”又回来了。他们俩个个都是“调皮鬼”，你看它们有的在“大逗号”面前，像个大大咧咧的小人；有的在“大逗号”面前，像个“小精灵”；有的在“大逗号”的脸上，像个“调皮鬼”。它们一起玩耍真是太好玩了，我们的“大逗号”也不例外。
最后，“大逗号”还是被“大逗号”发现了。“调皮鬼”的一个调皮鬼就是这样被淘气包“调皮”的。你瞧，那个调皮鬼又在和“大逗号”开战了！只听一声“停”。大家的目光都转向那个调皮鬼了，他的眼睛立刻变成了一条线，又像是一个凶恶的魔鬼，正在张牙舞爪向“大逗号”扑来，“大逗号”立刻缩了回去，好像在说：“不许动，我的‘大逗号’！快滚开。”
这时，大家都把目光转向了那个调皮捣蛋的“调皮蛋，”调皮蛋“也不甘示弱，立刻站了起来。你看他，一手拿着一张白纸，一手拿着一个杯子。你要是一走开，那张白纸就立刻变得“千疮百孔”，像一只只“老鹰”。调皮蛋“大逗号”就像个调皮的“小娃娃”，它一会儿跳出来，一会儿又跳出来。调皮蛋的脸也变得“千疮百孔”，它一边转着圈，一边还在不停地“大逗号”“大逗号”玩，一会儿跑到这边，一会儿跑到那边。调皮蛋“大逗号”也不示弱，一会儿躲进这边，一会儿躲进那边，一会儿躲出那边。调皮蛋的脸上充满了欢乐，一会儿，它又钻进那张白纸里面去，一会儿又躲进那张黑纸里，一会儿还在那里面打起了滚。调皮蛋的脸
教室里的掌声作文(优秀范文)：4
“哈哈，哈哈！”教室里传来了一阵阵笑声。原来是我们班的同学们在玩游戏呀，有“老鹰捉小鸡”的游戏，有“贴鼻子”的游戏。
只见“老鹰”张开大嘴，向“小鸡们”扑了过去。“母鸡”张开翅膀左躲右闪，保护着小鸡们。“老鹰”左扑右击，“母鸡”连忙张开宽大的翅膀保护着“小鸡”。
游戏开始了，“小鸡”们东躲闪右闪，“老鹰”东躲，“母鸡”也连忙张开翅膀挡在“老鹰”的面前。“母鸡”也连忙张开宽大的羽翼保护着身后的“小鸡”们。“老鹰”张牙舞爪，“母鸡”左躲右闪，还是捉不到。
“老鹰”累得气喘吁吁，汗流浃背，“母鸡”们累得气喘吁吁，“小鸡”们只好乖乖地蹲在地上休息着。“老鹰”趁机捉住了一只小鸡。
“母鸡”们又玩起了捉迷藏。“老鹰”捉“小鸡”时，“小鸡”们左躲右闪，躲来躲去的，“老鹰”捉不到“小鸡”们就想办法捉“小鸡”。
这次游戏真有趣，真有趣，真想再玩一次。
教室里的掌声作文(优秀范文)：5
一阵清风袭来，吹走了夏日的炎热。窗外，树叶在枝头轻轻摇动，发出“沙沙”的响声。一只鸟儿飞来，落在了窗台上的树叶上。我抬头一看，原来这是窗台上的花。花是粉色的，花瓣上有许多小水珠。它们好像在玩游戏，玩着玩着，它们就变得更加娇艳了。那一朵朵花，好似一张张笑脸，对着我微笑。那一朵朵花，好似一只只蝴蝶停在了窗台上。我望着那一朵朵花，心情格外舒畅。
一次，一个同学摔在了地上，手上被蹭破了，手上还沾满了鲜血，还流着血呢。我看了，连忙跑过去，扶起她，问：“你没事吧?”她一边哭一边说：“我没事!”我扶她去了医务室，她又说：“那你没事吧，我帮你包扎。”“嗯。”我连忙说道。她扶我去医务室，我扶着她去上课，她说：“你不是说要把我的手包扎好吗?怎么可能呢?还不赶快去学校啊。”我不耐烦了，说：“不，我不去。”“没事，我帮你，你去学校去，我在旁边看。”说着，他便搀着我去学校了。
我扶着她去校医室，我把书包放在她手上，拿起一片树叶说：“你的手上出血了，你帮我包扎就行了。”他一边说，一边用手包扎，不一会儿，她就没事了。我扶着她回到教室，她一边包扎，一边说：“没事的，不会就会有事的。”我说：“我来吧。”她说：“谢谢你的帮我包扎。”
我们俩一起走进了教室，老师走进了教室，老师看了我们包扎的过程说：“你们都是为了同学，为老师包扎，你们俩包扎好了。”“嗯!”同学们异口同声道。“谢谢你们的帮我包扎。”“不用谢。”
下课了，老师把手包好了，说：“谢谢你们。”说完，把手包好的纸条送了我。我接过来，看了看。我看着老师手上那张纸，我仿佛看到老师那双劳动时的手，脸上写满了劳动后的喜悦。我想：这是一张充满了爱心的纸条啊!
这件事情是我永远都难以忘记的。它让我明白了帮助别人是快乐的。从那一天起，我一直保持着微笑。
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