关于考试通用作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。为全面贯彻落实，营造学的良好氛围，增强广大师生的思想道德素质，进一步推动学活动的深入开展，营造浓厚的学氛围，我校开展了丰富多彩的第二十六届主题班会，活跃了校园文化生活。
关于考试通用作文，精选5篇优秀范文，字数为800字。为全面贯彻落实，营造学的良好氛围，增强广大师生的思想道德素质，进一步推动学活动的深入开展，营造浓厚的学氛围，我校开展了丰富多彩的第二十六届主题班会，活跃了校园文化生活。
考试通用作文(优秀范文)：1
为全面贯彻落实，营造学的良好氛围，增强广大师生的思想道德素质，进一步推动学活动的深入开展，营造浓厚的学氛围，我校开展了丰富多彩的第二十六届主题班会，活跃了校园文化生活。
在班会课上，同学们踊跃发言，谈谈自己对精神的认识。通过学习，同学们对精神有了更进一步的认识。学校还利用班会时间组织了一次关于精神的知识竞赛，通过此次竞赛活动，进一步增强了同学们对精神的认识，为学活动的开展营造了良好的氛围。同时还利用黑板报，宣传雷的先进事迹，营造浓厚的学习氛围。通过班会课的学习，同学们认识到了精神的内涵，也为今后的学活动积累了丰富的经验。
在此次活动中，学校利用板报、宣传橱窗、黑板报进行了广泛宣传，号召全体师生发扬精神，争做勤奋学习的“小”。同时，各班还通过开展了一系列活动来加强精神的宣传与教育，使学生树立了学习的理念：在学习中要做一个乐于助人，助人为乐、见义勇为的好学生。
考试通用作文(优秀范文)：2
期中考试已经结束，我们也迎来了期中考试，在这次考试中，我们有不少优点，也有很多缺点，在此我就对这次期中的考试做总结。
一、期中考试的成绩
这次我们在考试中取得了一些成绩，在这次考试中，我们都没有考出理想的成绩，在这段期间，我们都在学习，在考试中我们都有一些优点，都是比较好的，我们考出来的成绩也是比较的好的，我们的学习成绩也是比较的不错的，我们在班级中都是名列前茅。
二、考试的不足
我们的考卷分为两部分，一部分是我们班级中考的最好的，一部分是我们班级中一部分的同学，我们都在努力，我们也是要认真对待，但是也有一部分同学不能认真，没能考好。
三、下一步的计划
在下个学期的学习中，我们也要努力的去提升自己，让自己的成绩更上一个台阶。
考试通用作文(优秀范文)：3
这次期中考试结束以后就要迎来中考了，但这次我考得并不是很满意。不过在这次考试中，我的语文成绩一直都不错，但我还是有点不满意，这次考试成绩还是不错。
考题分析：
语文作为一门考试，我认为最重要的就是要做好平时学习上的准备，因此，我要多看书，多积累好词好句。我要在平时学习上多多加大阅读量，提高阅读量，多读好文学名著，做好语言积累。多读些好作文，提高自己的作文水平，提高自己的语言表达能力。
数学作为一门学科，我还有一个很重要的学习方法就是多做题多积累好的知识。在做题过程中要多思考，多总结，多问别人。
英语作为一门外语，我还是有一个很重要的学习方法，就是多听多练。这次考试，我的英语也有一个很重要的方法就是多读书，多记忆。在做题过程中要多积累好的词汇和短语，提高自己的阅读和写作能力。
数学作为一个重要的学习方法，我也要多积累好的题目，提高自己的解题能力。
期中考试结束了，但是我的成绩还是不错的，这就要求在下一次中考中要多听多练，不要让自己的成绩差这么多。只要我认真的复习，争取在期中考出好成绩，我就是最棒的。
考试通用作文(优秀范文)：4
本学期，我担任xx年级八个班的物理教学工作。我根据学期初的工作要求，以新课程改革为指导，认真学习新课程标准，严格执行学校的工作计划和教学常规，全面贯彻党的教育方针，以学生为主体，以培养学生为中心的素质为宗旨，以提高学生的全面发展为中心任务，以知识技能和创新能力为重点，以提高学生的综合素质为目标，加强了师生之间的沟通与交流，圆满完成了教育教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的工作做一个全面的、系统的回顾总结，以便发现自己在哪些方面有欠缺，需要在今后的教学中有的克服，同时还需要多向其他教师请教经验。
一、
加强学习，培养学生的综合素质。
本学期我校开展了形式多样的课堂教学活动，通过听课、研读教材以及与其他老师交流等形式，了解教学信息，从而优化课堂教学，提高学生学习物理的兴趣。同时我还利用学校网站上的各种资源来提高自己的教学水平。通过多种途径来学习，提高自己的业务水平。
二、认真钻研教材，抓好教学质量。
教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。
本学期在我的高度重视和努力下，学生的学习成绩有了很大的提高。通过做课题研究，我觉得我的教学工作还是开展得有声有色，不仅学生学习物理的兴趣有所提高，并且在教学设计上也变得富有创意。
三、狠抓学风，提高学生学习成绩。
在我班，学生两极分化严重，学习基础差，学习意识差，学习不注意兴趣，学习习惯不好。对此，我制定了具体的计划和目标。在教学中，我主要采取激励和表扬的方法。先是鼓励学生在课堂上大胆发言，然后是及时给予表扬。做到上课认真听讲，及时消化和吸收，为高效完成教学任务打下基础。
四、认真搞好作业批改，注重后进生辅导工作。
作业的布置我根据不同的课型，结合班级实际，适当增加了作业的难度和作业量，对作业完成情况适度，并在有限的时间里完成各项作业，有利于学生对技能的提高。
五、加强学生成绩管理，使学生能更好地对待学习。
为了提高学生的学习积极性，我经常与学生一起搜集资料，对各种知识的学习途径、学习形式作了更加详细的记录。
六、注重抓实学生的学习习惯。
上课前认真预习，课后及时复习，使学生在知识上得到巩固。通过本学期的学习我深感学生的学习积极性的高涨，同时，教学效果也得到了家长的好评。
在下一学期，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探索教学方法、汲取经验，以促进学生的全面发展。
考试通用作文(优秀范文)：5
时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点。在过去的xx年中，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作总结
做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。xx年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别要提一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就
评论列表