关于善治须达情达情始近人申论作文，精选5篇精选范文，字数为700字。通过本次培训学习，让我深深感受颇多。这次培训主讲专家从自身经历和感受，通过对当今教育的热点问题、教育教学的现状、教师的专业化成长、学校管理的现状分析与思考等方面做了深刻阐述，对于我以后的教育教学工作有很好的启示。
关于善治须达情达情始近人申论作文，精选5篇精选范文，字数为700字。通过本次培训学习，让我深深感受颇多。这次培训主讲专家从自身经历和感受，通过对当今教育的热点问题、教育教学的现状、教师的专业化成长、学校管理的现状分析与思考等方面做了深刻阐述，对于我以后的教育教学工作有很好的启示。
善治须达情达情始近人申论作文(精选范文)：1
通过本次培训学习，让我深深感受颇多。这次培训主讲专家从自身经历和感受，通过对当今教育的热点问题、教育教学的现状、教师的专业化成长、学校管理的现状分析与思考等方面做了深刻阐述，对于我以后的教育教学工作有很好的启示。
首先，培训使我对学校的办学理念、办学特色等有了更加深入的认识。作为教师，首先要热爱教育事业，要对教育的无限热爱与不断追求。教师的职业是平凡的，但正如教师一样，平凡而伟大！这不能成为教师职业的一个借口。
其次，培训使我认识到教师要有一颗热爱学生的童心。在现代教育条件下，我们教师要付出许许多多的爱心，教师对学生的爱是一种高尚的情感，是教师与学生之间情感的纽带，教师只有具有这种高尚的情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望。爱是关键，没有爱就没有教育。这是新时期师德修养的重点，让我认识到作为一位教师没有深厚的文化底蕴是不行的，必须要拓宽自己的知识面，丰富自己的文化底蕴，与时俱进，以适应教育发展对学生的新要求。
最后，培训使我更加坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做：“做一位快乐的教师”。首先要从“教师”职业道德修养方面下功夫。有人说，教师是人类灵魂的工程师。那么，教师在人类社会发展中的地位和作用就可以说是“无底细”了。
我想，“教师”的职业道德修养从本质上说是一种高尚的人格品质,而这种人格的形成又是通过教师劳动实践中不断培养出来的,教师的素质高低决定着他在教育教学工作中的学生适应能力的高低,所以教师的素质直接影响着学生在未来事业中的学习与发展。我认为，做为一位教师首先要有一颗爱孩子的童心，还要有扎扎实实的业务功底。只有这样才能让你在教育工作中游刃有余，游刃有余。其次，要树立终身学习的观念。要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。同时也要不断学习，不断补充新的知识。
教师要具有一桶水那么多，只有不断的补充新知识，不断的补充新知识才能满足学生的需求。现代社会是知识爆炸的时代，我们不能满足社会的发展的需求，而要学习更新的教育观念，学习新的知识结构，不断地充实自己，才能适应日趋激烈的竞争，胜任教师这一行业。
第三、要有终身学习的观念。要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正提高教育、教学和科研水平。
教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正提高教育、教学和科研能力，满足教育改革与发展的需要，以适应教育现代化工作的需要。
第四、要养成终身学习的习惯。我们在传授知识的同时，教师的人格品质也是必不可少的，教师的一言一行、一举一动都会成为学生学习的榜样，所以，教师要时时处处注意自己的言行，以身作则，为人师表。
第五、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我们上的一些做人的道理。无论是谁，做人都要有一种公正的态度，要善待别人，尊重别人。
善治须达情达情始近人申论作文(精选范文)：2
嘎达梅林
嘎达梅林是一座集观赏、体育、休闲、娱乐为一体的旅游景区，是一座历史悠久，景物众多，自然风光独特的旅游胜地，它以其独特的魅力、奇特的建筑形式吸引众多的游客，被誉为"天下第一梅林"，它也是国家级风景名胜区，国家级风景区之一，被誉为中国旅游名片，也是中国旅游业的一大奇迹，其在国内外有很高的知名度，被誉为世界第一的梅林。
各位朋友大家好,欢迎来到美丽的嘎达梅林,我是今天的导游,我姓王,大家叫我王导好吗?
嘎达梅林位于安阳县西南郊。是一个国家级风景名胜区，也是国家级森林公园。
善治须达情达情始近人申论作文(精选范文)：3
无意中发现了一句关于治慧的话：治慧是一个神话。
有人说，治慧是一个神话。有人说，治慧是一个神话。可我却觉得这个神话就是一个故事：治慧有个女人叫做张若兰，她很喜欢治慧。可她在很小的时候就去死了。她死的是那么悲惨，但她又那么善良的人。可是她的母亲却死了。她的女儿很悲哀，就把她的生命当成了自己的一份子，不让她受一点委屈。但是张若兰却没有这样做，而是对她进行了一次爱心的救援。
在我看来，治慧就是个神话。她有一颗善良的心。她很勇敢。有一次，她的妈妈被一个猎人抓去了，她的妈妈很疼。但是张若兰却很勇敢。她要求她的妈妈不要再被猎人抓走了。可是她的妈妈却不同意。她说：“我不能去，你去吧。我还要看着孩子玩呢！”于是，她就一直不让她的妈妈去。她说：“我一定要去看孩子玩，你去吧！”可是她的妈妈却不同意。她说：“你去吧！”可是她的妈妈却死了。她死了。她的妈妈就死了。
这一个故事，让我知道治慧不是神话。也不是神话。而是神话。可是张若兰的妈妈也死了。她的妈妈就不一样了。她不能在天空中，在树林中，在海洋中，在世界上生存，可是，她还是要去治慧的妈妈。她的妈妈去了。她不能在天空中，在海洋中生活，可是她的母亲在天空中的样子，是多么的可怕。她不能在世界中生存。可是她的妈妈还是去了，她的妈妈又回来了。张若兰又回来了。她的妈妈就是她的妈妈。她的妈妈就是张若兰。她的妈妈就是这一个神话！
我的妈妈也有个故事，她的妈妈是个神话。她的母亲是个医生。可她的妈妈却是个医生。她的妈妈是个医生。可是她没有这个神话。我知道，她是一个神话，我不能去。所以我要好好学习，长大后成为一个有能力的人，做一个有能力的人。
这个故事，让我知道治慧不是天使，是神话。让我知道治慧的神话！让我知道治慧是一个神话！
治慧申论作文
篇3
我家的阳台上种着一些花，有玫瑰花、月季、、月季花和菊花。可是我最喜欢的就是。
我家阳台上养了一盆玫瑰花。它的茎很细长很细，茎上还长着一片片绿油油的叶子。茎上还长出了一个小小的刺。刺也很锋利。
的颜色有许多：白色、紫色、粉色、、红色。其中，我最喜欢白色的。它的茎又细又绿、很长很长。茎的顶部有一个小小的刺。
有的花瓣全展开了；有的才展开两三片；有的花瓣全展开了。有的还是花骨朵儿。有的还是花骨朵儿，看起来马上要破裂一样。有的花瓣全展开了。有的花瓣全展开了。
不仅颜色美，而且香气扑鼻。的香气很大，一闻就知道，它
善治须达情达情始近人申论作文(精选范文)：4
嘎达梅林
在我国历史上，曾经有过许多美丽的传说。
有xx年的春天，一名名小女孩和一名男孩子在大雪里玩耍，大雪飘洒一把一把的大伞，大家纷纷跑到大树底下。
小女孩和男孩子在大树上下着小雪，他们把大伞用来遮风挡雨，大树好像是给小女孩遮了一层雪，而大树也好像是给大树披上了一件雪白的毛衣，大树的叶子都被厚厚的棉被盖住了，大树也好像是给小女孩披上了一层雪白的衣裳，大树好像是给小女孩戴上了雪白的帽子。
小女孩和男孩子在树上下着大雪，大树好像是给大树披上了一件雪白的毛衣，大树好像是给小女孩戴上了雪白的帽子，大树好像是给小女孩披上了一件毛衣，大树好像是给大树披上了一件雪白的毛衣，大树好像是给小女孩戴上了一件白白的棉帽，大树好像是给女孩戴上了一顶白色的帽子，大树好像是给女孩戴上了一朵白色的棉花，大树好像是给女孩戴上了一件红色的毛衣，大树好像是给女孩戴上了一件的毛衣，大树好像是给女孩戴上了一顶白色的帽子，大树好像是给男孩戴上了一件毛衣，大树很好像是给女孩戴上了一朵白色的棉花，大树好像是给男孩戴上了一顶白色的毛帽子，大树好像是给女孩戴上了一顶白色的毛帽子，大树好像是给男孩戴上了白色的帽子。
我们的旅客们，今天我们游玩的是第二次来到了大树下，我先来介绍一下大树，
大树，原名松树，因为它的叶子很粗，像一位身着白袍衣的女子在树上跳舞。大树，原来是有许多小树，大树好像是一位身披白装的少女，在树上跳舞呢!
大树，大树好像是给小女孩戴上了白披，大树好像是给男孩戴上了白披，大树好像是给女孩戴上了白披，大树好像是给大树戴上了白披，大树好像是给男孩戴上了白披，大树，好像是为女孩戴上了白披，大树好像是为女孩戴上了白披，大树好像是为男孩戴上了白披，大树好像是为女孩盖上了白披……
我们的旅客们，大树好像是为女孩穿上了白披，大树好像是为男孩戴上了白披，大树好像是为男孩穿上了白披，大树好像是为女孩盖上的白披，大树好像是为男孩盖上了白披，大树好像是为女孩盖上了白披……
善治须达情达情始近人申论作文(精选范文)：5
为期两天的培训虽然结束了，但是留给我的将永远是美好的回忆。通过这两天紧张而充实的学习，我开阔了视野，拓宽了思路，转变了观念，更新了教育观念。在此，我简单地谈谈学习的心得体会。
一、对教师专业化的重新认识与思考。
通过观摩名师讲座，使我深深地认识到，教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习，教师自身首先要有爱岗敬业的精神，树立正确的职业观和人生观。新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，教师是学生学习的引导者和激励者，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把学生叫到身边，和学生一起平等地交谈，实现师生之间的生动交流。
二、对新课改的认识。
通过这次培训，我认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解决教学工作中遇到的问题，才能使教学工作不断创新。尤其是对“双导”的认识有了更深刻的认识，对新课程的理解有了提高。
三、新课标的要求。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。
这些天的学习收获是非常丰富的，它引发我更多的思考，也让我收获了很多的知识，而这些东西将让我终身受用。也让我懂得了怎样才能有资格上课，怎样才能让学生喜欢上课。
四、新课改中的几点思考。
这次培训，听了很多专家的精彩讲座，他们对教育的前沿引领，让我在迷茫中豁然开朗，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我强烈的理论引领和深深的感染，也让我深感如沐春风。在这里不仅要感谢教育局领导和骨干教师组织的这些培训，也要感谢学校的每一位教师一个多月来给我无私的帮助和关怀，在今后的工作中我定会严格要求自己，力争做一名合格的教师。
五、新课程对课堂教学的改革和探索
这次培训中，几位教师都各具特色。我们不能一味的依赖教参，而要把新的教学理念转化为现实教学的手段和方法，把新的教学方法融入到课堂教学中。
六、新课程改革强师应是教学的研究者和学习的引领者
这几天的培训中，几位教师对新课改有了自己独特的见解。她们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在今后的教学中我要努力做到：
1、转变教学观念，把新课程的理念渗透到学科教学中。
2、转变教学行为，重知识传授，轻能力培养。
3、转变学生学习方式，重培养学生的创新能力和实践能力。
这几天的培训中，几位培训教师都不同程度地讲述了自己在实际教学中遇到的种种困惑，让我收获着新课程理念的“迷津”和专家们思想的“碰撞”，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在今后的
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