关于爱国人物作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。在中国古代就有这样两个故事： 在中国古代就有这样两个故事：春秋战国时期，秦国灭了赵国，有个大臣叫吴王。有一天，他在打扫卫生，忽然听到邻国的王大臣说，这是一件非常有趣的事情，你们去看看。他听了，就来到了大臣赵国。他刚走到门口，就想起了自己刚才在打扫卫生。就跑到门外看了看，看见一只狗，就跑过去问大臣们：“大臣们，这是谁家的狗，它在这里干什么呢?”大臣们回答说：“它在和一只老鼠玩，一不小心掉了它的家，它就在家里等了一会儿，等着老鼠出来吃它。”。
关于爱国人物作文400字，精选5篇通用范文，字数为400字。在中国古代就有这样两个故事： 在中国古代就有这样两个故事：春秋战国时期，秦国灭了赵国，有个大臣叫吴王。有一天，他在打扫卫生，忽然听到邻国的王大臣说，这是一件非常有趣的事情，你们去看看。他听了，就来到了大臣赵国。他刚走到门口，就想起了自己刚才在打扫卫生。就跑到门外看了看，看见一只狗，就跑过去问大臣们：“大臣们，这是谁家的狗，它在这里干什么呢?”大臣们回答说：“它在和一只老鼠玩，一不小心掉了它的家，它就在家里等了一会儿，等着老鼠出来吃它。”。
爱国人物作文(通用范文)：1
在中国古代就有这样两个故事：
春秋战国时期，秦国灭了赵国，有个大臣叫吴王。有一天，他在打扫卫生，忽然听到邻国的王大臣说，这是一件非常有趣的事情，你们去看看。
他听了，就来到了大臣赵国。他刚走到门口，就想起了自己刚才在打扫卫生。就跑到门外看了看，看见一只狗，就跑过去问大臣们：“大臣们，这是谁家的狗，它在这里干什么呢?”大臣们回答说：“它在和一只老鼠玩，一不小心掉了它的家，它就在家里等了一会儿，等着老鼠出来吃它。”
他又来到老鼠的家，想：这是谁家的老鼠?他又跑到猫的家门口，听到猫的叫声，就进去问：“猫在干什么?”猫回答说：“你们看，它在家里，正在等着我呢，你们把它放了。”他又跑过去问大臣们：“猫在哪儿，它在那里干什么?”大臣说：“它正在等着我呢。”
他又来到了老鼠的家，问大臣们：“你们是不是在家里等我?”大臣们说：“不是，是你们家的老鼠，它在家里干嘛。”小孩说：“它在家里睡觉，一不小心掉在家里了，它就在家里等了一会儿，看到老鼠就跑过去吃老鼠了。”
他又来到了大将军赵国，问大臣们：“大臣说它在家里干什么呢?”大臣们说：“它在家里睡觉。”小孩说：“它在家里吃饭吧。”大臣说：“它在家里玩耍。”于是大人们把它放到床上，小孩就去睡觉了，他又跑回了自己的家。到了大王后面问它，你们在干什么?小孩说：“它在家里玩耍，一不小心掉了它的家。”大王说：“你们不要再跑回自己的家里了，它在家里玩够了你们就回家了，你们回去就会把它放了的。”大家都说：“我们回去吧。”大王和小孩就一起回到了自己的家。
他的这两个故事让我感受到他们两个人是多么的爱国。
爱国人物作文(通用范文)：2
近日，学校组织我们观看《历史爱国主义教育宣传片》，看完后感触颇深，受到了一次精神上的洗礼。
该片讲述了在xx年xx月xx日，中国的事业取得了伟大的成就。这是中国的一段屈辱史，是中华民族受屈辱的一段曲折历史，是我们中国为了国家和民族的尊严，为了民族的尊严而奋起的一段历史。xx年，在中国党的领导下，中国正式踏上伟大的征程。xx年xx月xx日，中国军事委员会决议，以中国和中华民族为决定，以“同日本作战”的新型为决定，以中国和中华民族的新命运为决定。中国和中华民族从此站起来了。
历史不会遗忘，但我们必将不忘国耻。xx年前，那时候的中国处处受列强的侵略，在列强的铁蹄下苦苦挣扎，在外国侵略者的践踏下，中国遭受了无数次的屈辱，忍气吞声、一腔沸血，却没能唤起中国反抗侵略的意识，被外国侵略者嘲笑、欺辱。xx年xx月xx日的广场上，鲜艳的迎风飘扬，人们欢呼雀跃地迈着整齐的步伐，走在大街上，我仿佛也看到了那鲜艳的红旗，在阳光的照耀下显的五彩斑斓。
现在，中国已经屹立于世界东方，中国党领导的新中国将会更加强大，我们中华民族的明天将会更美好。我们应该珍惜这来之不易的、美好的生活，发奋学习，将我们的祖国建设得更加繁荣昌盛!
爱国人物作文(通用范文)：3
说起我最敬佩的人是我们的班主任——何老师——————————————题记
在我们的心中，何老师就如同一位慈母、一位父亲。何老师的教学方法独特，她的教学风格特别吸引我，我也特别喜欢她，因为在我们的心中何老师是一位很好的父亲。
何老师对每个学生就像一个大孩子一样，她不但关心自己的孩子，而且还关心我们。记得刚开学不久的一天，我和同学约好去上课，可是我却忘了带书，这可怎么办呢？何老师看到了走上前，把我拉到她的跟前，对我说：“怎么啦？有没有带书呀！你可以问我借一本，可我没有钱。”听到这句话，我心里顿时凉了一大截，何老师这么大了，也不会借给我了，何老师的话就是在我的耳边响起。
何老师不但关心学生，而且还关心同学。有一次，何老师因为有事，就不能去上课，所以没来。我们班的同学都在玩儿，只有一个同学坐在位子上，一点儿玩的都没有，于是何老师把她叫到办公室，问道：“有没有带书啊？”“没有，”那个同学回答说，“我有。”何老师就让那位同学去拿，她拿完书后，又把她的书借给了那个同学。
何老师的教学方法很独特，她的学习方法独特，她的教学风格独特，这都是她的功劳。
爱国人物作文(通用范文)：4
“起来，不愿做奴隶的人们，把们的血肉筑成新的长城……”在战争中，中华儿女英勇奋斗、勇于牺牲，为民族和的利益而奋斗终生，英雄们的事迹被历史铭记。中国党诞生于中国。中国党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国和中华民族的先锋队。xx年，中华民族遭受了最为残酷的战役。
这是一场没有硝烟的战斗。
一场残酷的战役即将开始。
一场残酷的战争。
在战场上，无数的战斗者，抛头颅、洒热血，前赴后继，为的利益，抛头颅、洒热血。为了民族的利益，为了的利益，他们抛头颅，撒热血，前赴后继，为了民族和的利益而奋斗终生。
他们是我们民族的脊梁，是的卫士，是我们国家的骄傲。我们要学习他们，学习他们爱民如子、爱国如山的崇高品格。
这些战士，有一个特点，就是爱国。
他们是祖亲的儿女，是中华儿女的骄傲。他们用自己宝贵的生命，谱写了中华民族五千年的历史，创造了无数可歌可泣的光辉史篇。他们是最可爱的人，他们的事迹永远活在心中。
这些战士的事迹，是我们民族的脊梁，他们是中华共和国的脊梁，他们的故事永远活在心中。
中华民族是一个大家庭，中华民族的伟大复兴，离不开他们的努力。我们要学习他们爱国，学习他们为民族和牺牲一切的高尚情操，学习他们为奉献一切的高尚情操。
这些用自己的生命来换取我们现在幸福生活，换取我们美好的生活，换来中华民族伟大复兴的伟大目标。我们要学习他们爱国，学习他们勇于牺牲的崇高情操，学习他们为奉献的高尚品格。
爱国，就是对祖国的忠诚和热爱。爱国就是对祖国的忠诚和热爱。热爱自己的祖国，热爱我们的，就是对祖国最好的回报。
爱国主义是一个民族的灵魂和支柱。热爱自己的祖国，热爱自己的学习，热爱自己的事业，都是我们民族的优良传统。我们要热爱自己的祖国，热爱每一片土地，每一个角落。我们的国家才会越来越富强。
我们要发扬的光荣传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦努力前进。
让我们一起为振兴中华而努力学习吧!
爱国人物作文(通用范文)：5
篇3
今天上作文课，老师让我们画一幅画，画的是桃园三结义。我画得很认真，可是我没有画好桃园三结义。
老师叫刘佳琪画了一幅《三打白骨精》的漫画。他拿起笔，一边走路，一边画画。画完后，他把画交给老师，老师说：“他很仔细，很仔细，你画得太好了。”刘佳琪说：“我画一幅画，画得很好。”老师让我们写一篇作文。我们写了一篇作文，老师问我们这篇作文的题目是什么。刘佳琪说：“三张。”老师问：“这篇作文的题目是什么？”刘佳琪说：“第三张。”老师问，是哪三张？刘佳琪说：“第四张。”老师说：“这篇作文的题目是：《桃园三结义》。”刘佳琪说：“这篇作文的题目是《桃园三结义》。”老师问刘佳琪是不是第三张。老师说：“对了，这篇作文的题目是“桃园三结义”。”
这个故事告诉我们，只有不断努力，才能成功。
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