关于介绍同学的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。在这一次的观影过程中，我们全班同学在一齐观看了《同学会》，这一次的观影令我们感受到了团结的温暖和力量。
关于介绍同学的作文，精选5篇精选范文，字数为800字。在这一次的观影过程中，我们全班同学在一齐观看了《同学会》，这一次的观影令我们感受到了团结的温暖和力量。
介绍同学的作文(精选范文)：1
在这一次的观影过程中，我们全班同学在一齐观看了《同学会》，这一次的观影令我们感受到了团结的温暖和力量。
《同学会·》以一个同学为主人公，在会现场与一群同学会面，展开了一个个生动的故事，让我们感受到同学们的温暖。
影片中有一句话是这样说的：
我们不只是在一齐，我们是一齐的，是一齐的，我们是一齐的。
影片结束时，我感受到了同学们彼此的信任。
这让我想起了自己的朋友们，她们在一齐共同的努力，在一齐的互补，在一齐的互相鼓励，在一齐的共同学习，让我们感受到了同学之间的温暖与力量。
这就是我眼中的《同学会》。
介绍同学的作文(精选范文)：2
我有一个好朋友叫张佳怡，她的名字叫陈佳怡，我非常喜欢她!
她有一头乌黑的头发，一对炯炯有神的眼睛。她还有一张能说会道的嘴巴，说起话来滔滔不绝，就像一台大机器，能说会道。她的爱好是画画，每当有人画画，她就会把画画的事儿讲给他听。
张佳怡不仅爱画画，而且还是个小书迷呢!记得有一次，老师说要举行一场画画比赛，同学们都踊跃报名参加，但我也不例外，我非常想参加，可是又害怕画画，所以不敢举手回答问题，回到家里我把这件事告诉妈妈后，妈妈对我说：“你不是画画不是已经有很多次了吗?怎么还不敢举手发言呢?那你以后怎么办啊，”我点点头说：“我以后一定勇敢举手，不会胆怯，一定能行，”
这就是我的好朋友张佳怡，她的名字叫李佳怡。
介绍同学的作文(精选范文)：3
他，是一个活泼开朗的男孩;他，是一个乐于助人的男孩;他，是一个爱看书的男孩。他是谁?他就是我的朋友——李浩浩。
一个阳光明媚的星期六上午，我正在家里津津有味地看着《西游记》，突然，我的脑中闪过一个念头：“这不是李浩浩吗，这么一个爱看书的男孩。”我立马跑进了屋里，拿着手中的《西游记》走了出去，心想：“嘿!我又没人和我抢书看啊，看一会儿我还要看呢!”我刚走出去，他就走过来了，问我：“你在干什么呀?”“我在看一本书呀，可是这本《西游记》看完了，不能看了，我得把它还给他。”说完，就走了。我心想：“哼!我才不和你计较呢!”于是我就回到了屋，心想：“哼!你怎么这么没有公德心呀!你不要再和我抢书看了，我要看!”可是，过了一会儿，我的心里又想到：“哼!我又没人，你看看你的朋友，多好哇!”
于是我又回到了屋里，把书拿了出来，又把书放回了书柜，心想：“哼!你们这些人就不能多看看我的书，你看这本书多好看啊!”我把书放回了原位，就又回到了屋，把书又放回了书柜，心想：“这下看到好的书了，不是更好看吗?”这时，李浩浩走过来了，看见我在做小动作，走过来对我说：“你看看你的书，你看得都是些小故事嘛!还在看，把这本书都给我吧!”我说：“那你就别跟我抢了!再说了，看书的好处有很多，比如：能增加你的知识面，开阔你的视野，陶冶你的情操，陶冶你的情操。”李浩浩听了，只好把书还给了我，说：“谢谢你了!”
这就是我的好朋友——李浩浩，他是我最好的朋友，也是我的朋友，你喜欢他吗?
介绍同学的作文(精选范文)：4
他的头发短短的，浓眉大眼，眉毛像弯弯的月亮，眼睛炯炯有神，嘴巴小小的，身高不到三十。他最喜欢穿牛仔裤子的裤子，他每天穿得都很整齐，每当我们上体育课跑得最慢的时候，他就会大声地喊：“加油！再慢些！”他还是我们班的运动能手呢，每次跑500米的时候，他就会在我们眼前一晃，我想要追上他，可他一闪，就被他赶了过去。还有一次，上课铃响了，我们上课的时候，老师还没有来上课，王俊还在讲台上，我看着他的背影心想：他是不是跑得很慢？我还是跟着他吧，如果他在跑步的时候，一不小心摔倒了，怎么办？我心想。我心想：“王俊，你真是太棒了，这样的成绩也能拿上一等奖。”我心想。
他也是我们班的学习委员，每次下课的时候，他就会在教室里读一些书，这样我们就可以在课间的时候一起玩玩游戏。
这就是我的同学“王俊，”他就是我们班的学习委员，一个爱读书的王俊。
介绍同学的作文(精选范文)：5
我班有一位“才女”，她就是我们班的“才女”，也是我的同学。她是个爱看电视，电脑的女孩。
她有着一头乌黑亮丽的长发，浓浓的眉毛，大大的眼睛，一笑起来就眯成一条缝。
她有一个爱看书的习惯。有次她在看《哈利波特》时，一不小心，被书上的“神秘人物”给迷住了，她就想：我也去看看吧。于是，她就走进书房开始看起书来了，一直看到深夜。她有时候会去玩，有时候会去看书。她一看见书上的人物，就立刻拿起书来看，一直看到她的妈妈睡着后，她才肯放下手中的书，一边看书一边做作业。她的作文很好，写的作文很棒。有一次我们班的“才女”写的作文被老师点名表扬了，老师问她为什么写得很好，她却骄傲地回答说：“我还是我。”老师就是这样的一个爱看书又爱学习的人。
她还有着一个爱劳动，爱帮助别人的习惯。有一次，我们班的“才女”正在教室里写作业，不到一会儿，作业写完了。同学们看见了这副作业，个个都说：“这么好的作业，怎么不用我写呢？”有的人却不屑一顾。这时我对她说：“你就别写了，我不会写你们这些‘小屁孩’的。”“才女”不听我的。于是我拿起笔写字，她就拿起笔在纸上写来写去，一直写到了第三大题。她才写得很好。
我们班的“才女”是不是很棒?
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