关于上作文教学设计，精选4篇xx年级高分素材，字数为300字。认识6个生字，正确读写生字，认识“”，能正确地写字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
上作文教学设计(xx年级精选范文)：1
1、认识6个生字，正确读写生字，认识“”，能正确地写字。能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，感受作者对祖国的热爱。
教学重点:
理解课文内容，感受祖国的壮丽山河。
难点:理解课文内容，感受祖国壮丽的山河。
教学难点:
理解课文内容，感受祖国壮丽的山河。
教学难点:
理解课文内容，感受祖国壮丽的大好山河。
教学准备:
3、教具：朗读
4、教学课时:40课时
上作文教学设计(xx年级满分作文)：2
1.正确地朗读课文。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能抓住语感的形成与表现形式，感受作者的情感。
4.能借助词语进行描绘和描写。
教学重点
5.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
6.学习生字词。
教学难点
7.能借助词语和句子，感受作者的情感。
课堂准备
教学过程：
一、导入新课
8.出示一张图片，看看图片里的小男孩的样子，说说是谁？（小男孩的样子，可能是在写自己的心情）
9.出示自己喜欢的生字词。
10.出示小男孩的照片。
11.出示自己喜欢的词语，让学生读读。
12.出示生字词卡片，让学生看看生字。
13.出示生字词卡片。
14.说说你喜欢的生字词。
二、拓展延伸
15.小朋友，你看，这个小男孩是谁？他是怎样学会汉字的？为什么要写这么难的生字？你认为作者为什么这么写？
16.出示生字卡片，引起学生的注意。
17.出示生字卡片。
三、巩固
18.请同学们把生字词写在卡片上。
19.学生默写生字词。
20.默写生字词。
四、作业
21.读读生字词。
21.指名默写生字词。
上作文教学设计(xx年级满分作文)：3
在学习、工作或生活中，许多人都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？是小编为大家带来的xx年级上作文教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、指导思想：
以学生发展为本，以提高学生思想素质为中心，以课改为核心，认真贯彻落实《新课程》。通过学习新课程标准，进一步提高学生的思想道德素质，提高学生的思想道德素质。
二、教材分析
本册教材是以教材为中心的一部分，是学习新课程标准、实施教师职业发展规划纲要的一部分。这学期我们新课标的出台，在学习新课程标准的基础上，结合学校的工作重点，围绕教材内容，进一步提高教师的课堂教学效率，提高学生的实际动手能力。
本课程的主要内容是：
1、教材的基本内容：新课程标准，指导课程理念。
《新课程标准》指导的新课标，指导教师的职业发展规划纲要指出：“学校的工作重要，为服务，为学校的发展建设服务。”新课程标准指出：“学校的工作重要，为学校的发展建设服务。”新课程理念提出了一个新的要求，我们要从新课程理念中提倡创新，学生的发展是教学发展的基础。我们的教学理念是：创造*地开发学生的智力资源，充分发挥学生的主体地位。
《新课程标准》提出：“教师要以发展的眼光审视教学，以改革的思想去探索教学，以新的思想去研究学生。”在教学中要充分发挥教师的主导作用，积极开展教研活动，努力提高自身的教学业务素质。
2、教材的主体*是：
3)、教材中的重点内容。学生在平日生活中，学习了解的主要内容，如：课程标准《小学生应具备的基本道德规范》、课程标准《新课程的理念指导下的教材》、新课程标准《学生心理辅导》、新课程标准《小学生心理辅导的重要手段》等。通过教材中的重点内容的学习，学生的学习态度、行为、习惯养成和自我保护能力有了明显的提高。
4)、课程标准《小学教师职业发展规划纲要》指出：“教师要以发展的眼光审视学生，以改革的思想去探索学生的行为、习惯、学习方法”。
5)、课程标准《小学教师职业发展规划纲要》指出：“教师的职业发展，除了对学生进行知识的传授知识教育之外，也包括对学生进行道德品质教育以外，还包括对学生进行道德品质教育以外，还包括对学生进行自我保护、心理健康教育。”教材中提到：“教师的道德品质是教师的灵魂。教师的道德品质决定了他的思想道德水平。”这里强调了道德品质的教育。通过学生的实际情况
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