表扬作文300字(通用6篇)

表扬作文300字(通用6篇)

关于表扬作文,精选4篇通用素材,字数为300字。

表扬作文(满分素材):1

篇3

星期三下午,老师在黑板上写着几个红字:我们要去表示我们的好意,我们都在叽叽喳喳地讨论,我想:老师应该不会来了!

下课铃一响,教室里顿时鸦雀无声,同学们都在议论着。我心想:“这么热的天,谁来给老师上课呀?”正想着,同学们陆续地来了,老师走了过来。同学们都在议论着。这时,老师走了出来,对大家说:“这几个人都来的很早,我们来给老师鞠一个躬。”这下,老师生气了,他说:“我知道来了。”同学们都在议论:“老师怎么不来,我们都在聊天,老师一个人在家里没有事情可干,还来干什么!”老师走后,同学们都在议论,有的说:“老师不来,我们也去上课。”有的说:“老师,您就等着吧,我们还在聊天。”老师说完,同学们都在议论老师来了没来?老师来了!

老师来了,同学们都坐得正好,老师对我们说:“你们不要吵了,这是我给大家说的,下课了,我们一起去玩吧!”同学们都说:“好,好,我们下次去吧!”

老师走后,同学们纷纷回到了教室,老师看到同学们都来了,就对同学们说:“谢谢你们,下次不能吵了,下次一定要早点来,好不好?”同学们都说:“老师好!”同学们都说:“谢谢老师,下次一定早点来。”

老师走后,大家都说:“这节课真开心。”

老师说:“好的,下次你们再不吵,我们都要听课了好不好!”

今天,同学们都很开心。

表扬的作文300字

篇4

一个星期五,老师在课堂上表扬了我。我非常开心,我就像一个小小音乐家,因为有很多的同学在我身边围着我。

我有许多的同学,他们都很喜欢我,有的同学甚至把我当成音乐家,有的同学甚至还把我当作舞蹈家,他们的歌声很优美,我都很羡慕他们。

我很喜欢我们班的歌手,他们的歌声很好听,我也很佩服他们。

有一次,我和同学在一起打篮球,我们一人拿一个篮球,他们把球往我手里一抛,我立马跑到一边去,我看了看他们,他们正在打,我就站了起来。他们也跟我们一样,我看了看他们,我看见了一个人在打比赛,我就走到他面前,我看见他的手拿着球,我就想他一定是想打比赛,我看了看他的动作,看见他的动作,我就知道他一定也想打比赛,就对他说:“我想你一定想打比赛,你可以的,我一定会打比赛,我一定会打比赛。”

我的同学很多,他们都很会唱歌,唱得很好,我也很佩服他。

我们班的歌手是我,我要学习他们的歌唱,他们的歌唱得很好,我要努力,我们一起努力。

表扬的作文300字

篇5

一个阳光明媚星期日,阳光灿烂。我和姐姐一起去公园玩。公园里,许多人都在看热闹。我和姐姐

 

表扬作文(精选作文):2

篇5

我的表弟是个调皮捣蛋大王,他的身世很不好,但他很听话,是个乖巧乖巧的小男孩,他的学习很棒。

一有时间,他就会跟我玩。在家看电视的时候,他会一会儿看电视,一会儿做作业,就像在玩玩具一样,非常开心。

一有时间,他就会跟我玩,一会儿玩手机,一会儿看电视,非常开心。

有一次,他玩的时候,把我姐姐的手机弄坏了,我们就大发雷霆,我们都很害怕,他却一直没有说话,他看到我们生气了也就没有生气,可是他还一直想着我们姐妹俩的事情,我们就没有理他,就这样,我们大家都生气了,我们就吵了起来,他也不生气,他只说了一句话:“我们都要听话,不要跟你吵架”就把我们姐妹俩吵到了一边玩。

过了一会儿,我们都出去玩玩了,我们就一起玩了,我们玩了一大会,我们就回家了,我回家的时候,我看到他的衣服都是破的,就问他:“是不是你弄坏啦,”他却说:“我没关系的,”我们的事情都是这样,我们都很开心,我们都不会去吵架,我们都很开心,我们都很快乐,我们都很开心!

我的表弟真是个调皮捣蛋大王,我们都很开心,都很开心。

 

表扬作文(满分素材):3

篇3

今天下午的作文课上,老师叫我们写一篇作文,作文是什么呢?我心里默默地想着。老师叫我们写作文要注意的事,可是,我的作文还没有写。

下课铃声响了,我一看作文还没写。心里想:这回惨了,我肯定写不了作文了。我想着,一边想,一边写,不禁有些心急了。就这样,时间一分一秒地过去了。我越想越着急,心都快要跳出来了。我心里就像有只小兔在砰砰跳,真不知道如何是好。

放学后,老师对我们说:“今天老师要请我们到校园里的作文室里去写作文,大家听了我的话,都十分害羞。老师叫我们写的作文都很好,可我却没有想到,这个作文老师叫我们写得好。老师还给我们讲了写作文的方法、窍门,我一下子把作文写得好了。老师还给我们每人发了一张作文纸。我们写得不错,可是却有几个同学没有想到写作文的方法和窍门。老师又给我们讲了一下作文的技巧,我们就开始写作文了。写作文要注意的事,一些同学写得比我好,但我的作文写得不好,有一些同学写得比我好,但他们写的作文不能超过一半,要写好一半。

老师还让我们写作文,我一点都不会写,我心里一直在想,如果写作文不好,会影响到我们的写作兴趣。如果写得好,老师就不能让我们写好了,让我们写得一手好字。

 

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