关于快乐的下午作文，精选4篇精选素材，字数为800字。“叮铃铃”上课了，大家立刻坐得端端正正，专心致志地上自习课，可我却心不在焉，心里总是想：“今天怎么这么倒霉。”上课时，老师走进教室，我一看，顿时傻眼了，我们班里一个个都在叽叽喳喳地说个不停，有的说说笑笑，好像对一个人很不友好似的；有的说说笑笑，好像对一个人很不友好似的，还有的在说悄悄话。这一切一切都被老师一一叫到了讲台边，我们都十分的紧张。
快乐的下午作文(精选范文)：1
“叮铃铃”上课了，大家立刻坐得端端正正，专心致志地上自习课，可我却心不在焉，心里总是想：“今天怎么这么倒霉。”
上课时，老师走进教室，我一看，顿时傻眼了，我们班里一个个都在叽叽喳喳地说个不停，有的说说笑笑，好像对一个人很不友好似的；有的说说笑笑，好像对一个人很不友好似的，还有的在说悄悄话……这一切一切都被老师一一叫到了讲台边，我们都十分的紧张。
“同学们，今天上午第二节课上第二节课。”老师说着，把一沓厚厚的试卷递给我们，我们都十分紧张，我的心里好像有一只小兔子一样，七上八下，我的心里就像有十只小鹿在砰砰乱跳，我心想：老师怎么会给我们布置这么多的作业呀？我们都在心里猜测，我一定要考个好成绩。
老师拿起试卷，把每个同学的分数都念了一遍，我的眼皮都在打转，心想：“老师一定要发现我们的不足。”可是我一听，老师念到我的分数，眼睛瞪得像铜铃一般大，一看，我的分数，我的心里就像有一只小兔，七上八下，好像一块石头一样，七上八下的。同学们都在一片欢呼声中，我心里很难受，好像有一只小鸟在我心里面乱飞，我的心里不停地念叨着：“我一定要考个好成绩。”
下课后，我们都在一起商量着怎么样才能得满分。可是，有的同学说：“我们不能骄傲。”有的同学说：“我们不能骄傲。”有的同学说：“我们应该再接再厉。”
这时，老师走到我们身边，看到我们一个个都愁眉苦脸的，都十分着急的样子，她对我们说：“没关系，我们会继续努力的。”
老师，我想对你说：“你对我们太好了，我们一定不能辜负你的期望，下次考好，一起玩。”
在下课后，我们在教室的走廊里看见了许多的小朋友，他们的笑声让我的心情一下子变好了许多，我也不会让小朋友们嘲笑我了，我一定要让小朋友们知道我是你们的好朋友。
我喜欢我们的快乐的下午。
快乐的下午作文(通用范文)：2
快乐的下午
快乐的下午是什么呢?我在心里想着，想着……
快乐的下午
快乐的下午，是我在这个学期的第二天的第三场考试。
我们班的同学早早的来到学校，一起进行期待已久的数学模拟考试。
一到班里，我们就开始做试卷，老师开始发试卷。我一看到试卷，心里就有些紧张。我拿到试卷后，开始做起试卷了。首先，我把试卷浏览一遍，把各种题型的题做一遍。然后，我把各种题型的'题做了一遍，最后把各种题型的题目做一遍。
接着，我又把题做完了。这时，我才发觉：我做的是第三单元的题。我只好把它拿出来，把它拿出来。
做第三单元的试卷的时候，我遇到了一道非常难的题。我左思右想了半天也没想出来。我想啊想，突然想起来了，我把题目抄在纸上，再把各种各样的题抄一遍。
这时，老师走了过来，拿起卷子，把我分成三组，每组有三道题。
我组织好了，就开始答题了。
这个题我只用了一分钟，就做出来了一个答案，但这次考的很差。所以我不想再考了。
我只好把答案拿出来了，把各种各样的题都拿出来了，然后把各种各样的题目都做了一遍。我把我们组分成三组，每组有五道题。
然后，我们组开始分组考试了。
我组织第四组，第四组，第六组。每组有四个组，每组有一个小组。每组有一个组里有三个组。
第一组有三个组长的，第二组有三个组员的，第三组有三个组员组织的。
第一组有一题。我在草稿纸上乱写乱画。
第二题有一题。我把草稿纸上的题抄了一遍。
第一题是这样抄的：
xx年xx月xx日下午的第一节课时，我们班全班同学都在教室做作业。
第二组有一个组长的，一个组员的。他把草稿纸上的题抄了一遍，然后他把各组分别抄在纸上，然后他把草稿纸上的题抄了一遍，他把草稿纸上的题抄了一遍，最后他把草稿纸上的题都抄了一遍。
第一组有一个组员的，他把草稿纸上的题做完了。他把草稿纸上的题抄了一遍。
第一组有一个组员的，他把草稿纸上的题抄了一遍。
第二组有两个组员的。他们组的组长把草稿纸上的.题抄了下来。
第三组有一个组员的。他把草稿纸上的题抄下来了。
第四组有一个组员的。他把草稿纸上的题抄了下来。
第五组有一个组员的，他把草稿纸上的题抄了下来。
第六组有一个组员的。
快乐的下午作文(精选范文)：3
“叮铃铃”闹钟响了……
“叮铃铃”闹钟响了，我一听到闹钟铃声，就马上从床上跳起来，穿好衣服，拿起闹钟，迅速穿好衣服，洗刷好，就背起书包去学校。
在路上一阵阵闹钟“叮铃铃”地叫声，把我从美梦中拉了下去。我背在身上，手中的闹钟“叮铃铃”，好像在说：“小主人，今天我不上班了，你快点起来，再不起来就迟到了。”路上的行人都低头走，好像没听到他们说话一样。
走到教室门外，同学们都在认真地听老师讲课。只听见“叮——叮——”下课了，同学们像离弦的箭一般涌出教室，有的在玩“老鹰抓小鸡”的游戏；有的在玩“捉迷藏”的游戏；还有的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我在玩“老鹰抓小鸡”的游戏。只见我当凶猛的“老鹰”，李俊伟当凶猛的“母鸡”，我当凶猛的“小鸡”，其他同学当小鸡。
游戏开始了，“老鹰”开始进攻了。“母鸡”张开她的“翅膀”，保护着“小鸡”，身子左右摆动，好像一位老鹰的保护神。我左躲右闪也躲不过她的攻击。“母鸡”也左躲右闪，保护我们的.“小鸡”。“老鹰”来了一个“急转弯”，“母鸡”张开她的“翅膀”挡住了“老鹰”的“去路”。“母鸡”见此情形，连忙张开她的“翅膀”挡住了“老鹰”，“老鹰”见“母鸡”没有挡住“老鹰”的去路，就一个劲地往后钻，“母鸡”左拦右挡，“老鹰”左挡右挡，就是不让“母鸡”挡住“母鸡”，“小鸡”们看见“母鸡”有防范意识，就一个个都往右逃，有的“母”也往左扑。就这样，“老鹰”往左扑，“小鸡”们就往右逃，“母鸡”左挡右挡，“老鹰”左挡右挡，“母鸡”左挡右挡。就这样一次又一次地进攻，终于，“老鹰”累得满头大汗，气喘吁吁了。可“母鸡”一点也不累，还在坚持。
这时，上课铃响了，我们只好恋恋不舍地回到座位上上课。这节课真是一个快乐的下午，我真高兴，这节课真是一个快乐的星期天。
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