关于生动的课堂作文，精选4篇精选作文，字数为600字。今天是星期三，我们班上的同学在上体育课的时候，突然一阵响雷，我们都惊慌失措，只有张老师一个劲儿的说：“快上课！快下课！”。
生动的课堂作文(精选素材)：1
今天是星期三，我们班上的同学在上体育课的时候，突然一阵响雷，我们都惊慌失措，只有张老师一个劲儿的说：“快上课！快下课！”
我们都吓得不得了，这时的张老师，就像一位慈祥的母亲，我们都觉得，她就像一位慈祥的母亲，而不像有些同学，老师一直站在讲台上，而不是一直站着，而不是看一下，这时，张老师就像是母亲般的出现在我们面前，我们都感到，张老师就像一位魔法师，一会儿给我们一个拥抱，一会儿又给我们一个拥抱。
下课后，我们都很开心，因为张老师不仅把我们这些不会做的同学的作业给他们改错，还很有耐性的给我们讲解，而她自己也很累，不过，老师一直在教我们知识。
张老师也很有耐性，她不仅把我们学习好，还把我们当作知心朋友，我们都很喜欢她，我们都很喜欢。
张老师也是一个好老师，她很关心我们，不管有什么事情，不管是好是坏，张老师都是为我们好。
我爱我的张老师！
生动的课堂作文(高分范文)：2
在我的记忆深处有着许许多多有趣的事，这些事都像一颗颗璀璨的宝石，镶嵌在心中。其中，最闪亮的一颗，是我在xx年级上学期语文课上发生的一件有趣的事。
那是一个周日的中午，老师让同学们写完作业，然后玩一小时的游戏。同学们听到这个消息后都欢呼雀跃，有的同学说：“我们要玩什么游戏？”有的同学说：“玩贴画，猜猜猜，猜不出来的话就来我们班上‘淘宝’吧。”还有的同学说：“我们也要玩一个有趣的游戏，玩什么游戏？”有的同学说：“玩游乐场。”我们的语文老师来了，语文老师问我们：“你们谁愿意去玩？”我们说：“我们要玩‘淘宝’。”语文老师问：“你们谁能把你们的玩的玩？”我们说：“我们能把你们的玩具都玩，但我们要看看我们自己的玩具是什么样的。”老师看了看，又看了看，然后就把他们叫到了后面。老师看了看，说：“你们不想玩吗？”我说：“不想玩。”老师说：“你们都不想玩，那我们就玩你们自己玩。”于是，我们都开始玩起来。有的同学把玩具拿在手中，有的同学把玩具拿到后面，我们就玩了起来。玩着玩着我们就忘记了我们还没有玩，于是我们在一起玩了起来。
这件事告诉我们做事情一定要认真，不能马虎，如果马虎了，你会错失很多很多。
生动的课堂作文(优秀作文)：3
上课了，教室里静悄悄的，一阵清脆的下课铃声打破了教室的宁静，同学们都在埋头看书。
我坐在位子上，静静地看着书，时间一分一秒过去了，可是还没等我看到一点时钟，上课铃就已经响了。
这时，老师走进教室，开始了一分钟的授课，老师说：“上课！”我们就一起坐到座位上，等待教师的讲课。
老师讲着讲着，突然停了下来，我们都很惊奇，老师讲着讲着就停了下来，老师说：“同学们，上节课我们玩的是什么游戏？”我们都说是老鹰捉小鸡。老师说：“这节课玩的是老鹰捉小鸡，我们就来做老鹰捉小鸡的游戏。”“好啊！”我们异口同声地说。
我们先做的游戏是老鹰捉小鸡，我们围成一个圈，然后把手当成鸡妈妈，其他三个当鸡宝宝。我们先是分工，我当鸡妈妈，张佳琦当老鹰，其他三个当小鸡妈妈。鸡带着一群小鸡们在鸡妈妈身边跑，鸡宝宝们在后面跟着。
“叮铃铃，叮铃铃”下课了，同学们都在兴高采烈地玩游戏，老师在讲台上讲课，下课铃声响了，我们只好依依不舍地回家了。
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