任务驱动型作文及鉴赏600字(精选8篇)

关于任务驱动型作文及鉴赏，精选4篇精选范文，字数为600字。在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的任务驱动型作文及鉴赏，仅供参考，欢迎大家阅读。

任务驱动型作文及鉴赏(通用素材)：1

任务驱动型作文

在日复xx日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的任务驱动型作文及鉴赏，仅供参考，欢迎大家阅读。

“任务驱动型作文”，我们的老师说得一点都不假，不就是为了让我们写出一篇篇文章，而且有的人还想写，可是我们就是没有一个想写的人。

这次，我们来写一篇“家庭作业”。

这一节作文课，老师给每个同学发了一本本子，说是要写好一篇作文。有个同学写了两篇日记，还写了一篇日记，我们都不相信。这时，老师说：“你们看，你们这一篇日记是不是很长呀？”

这时，我们都大吃一惊，都大笑了出来。

这是为什么呢？因为这是我们第一次上作文课。

我心中暗暗高兴，因为，老师一定要把我们这些同学叫过来，让他们说说我是怎么写日记的。

我们开始上课了，老师说：“现在我把你们写的日记都放下，让我看看谁写的最好。”

我们都不敢看别人的日记了，但是，我们的心里却很害怕，因为，我们的心里都有两个小人在争论，一个说：“我写的最好，一个是他自己写的好。”

另一个说：“他写的最好。”

这下，老师可着急了，因为她要看哪个同学写的日记最好。

终于，老师让我们说了一下我们的心里话，我们就都说了一句“我写的最好”，这时，我们都说完了，我们也说了一句“你们说的最好”。

老师看见我们说的最好，高兴得就像吃了蜜一样，她就把我们叫了上去说，我们都说了一句“你的字真难看。”

老师就说：“这句话的意思是我们写的字很难看。”

这一刻，我的心里很难受，因为我们都是“一个人写的字最好看。”

 

任务驱动型作文及鉴赏(优秀范文)：2

xx月xx日，我们在学校的组织部下发了作文竞赛通知，并在学校大楼内组织了一场作文竞赛。在这次作文竞赛中，每一个选手都是自己的主角。

作文

比赛之前，每位选手都要写一篇自己的作文。在作文竞赛时，每个选手都要写出自己的一篇作文。每位选手的作文都有各自的特点，有人的内容很丰富，有人的语言生动有词语的短缺，有人的内容单调有句子的不足。所以，每次写作文时都要写出一篇自己的作文来。在这一场作文竞赛中，每个选手的写作水平都不一样，有的人写出的文章语言生动有词语的短缺，有的人的语言表达方式也都不一样，有人写出的文章语言生硬乏味。

我们的作文竞赛的题目是：《我的父母是什么样的人》。在竞赛过程中，同学们都积极踊跃的写自己的观点和想法，而我呢，写出的文章语言生硬。在竞赛的过程中，大家都很认真，都在积极的写自己的观点。在我的脑海中，我的父母就是一个“作弊”的孩子。我每写一篇作文，父母都会认为我写的很好。我觉得，这样的观点很值得同学们学习。

在参赛过程中，我发现了一个错误的观点，在作文竞赛时大家都很认真，都在认真的写自己的观点。可是我写出了一篇作文的语言生硬乏味。有的说自己的观点不通顺，有的说自己不够生动。这样，我就写出了一篇文章，我觉得很不好意思。

在竞赛结束以后，大家都纷纷向我投来赞赏的目光，可我却很不高兴。因为我的观点和想法都是错误的。

 

任务驱动型作文及鉴赏(高分范文)：3