关于xx年级描写人物的满分作文，精选5篇xx年级精选范文，字数为800字。一个优秀的老师，一个令人尊敬的老师，一个值得赞颂的老师。而令我敬佩的，是一位不辞辛劳、任劳任怨的好老师。
关于xx年级描写人物的满分作文，精选5篇xx年级精选范文，字数为800字。一个优秀的老师，一个令人尊敬的老师，一个值得赞颂的老师。而令我敬佩的，是一位不辞辛劳、任劳任怨的好老师。
描写人物的满分作文(精选范文)：1
一个优秀的老师，一个令人尊敬的老师，一个值得赞颂的老师……而令我敬佩的，是一位不辞辛劳、任劳任怨的好老师!
xx年级刚入学的时候，我还是个懵懵懂懂的小孩，并不能很快地融入小学，但是我却从老师的眼神里感受到无比的亲切和鼓励。从此，我便认真学习新的知识，不懂得一点点地去消化它。
xx年级，我上了xx年级，开始接触到了新的知识，并对它感兴趣，也就是老师，一个让我敬佩的职业来了!
xx年级开始，我就对老师很不满意，老师看见我们对学习有兴趣，也不会像xx年级那样严厉地批评我们，而且，老师对我们的要求非常的严厉。但是，老师对我们的要求也非常严格，有一次，我们班的同学在玩，被老师发现了，老师便把那几个同学叫到办公室，老师严厉地批评了他们。
老师，您就像辛勤的园丁，浇灌着我们，给我们浇水和施肥，让我们茁壮成长!
描写人物的满分作文(精选范文)：2
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？是小编为大家整理的人物描写作文600字，欢迎阅读与收藏。
人物描写作文600字1
我的外公是一个很慈祥的人，他的头发长长的，他的脸圆圆的，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴小小的，他的皮肤黑黑的，他有着高高的个子，有着一对粗壮的腿，他的腿很粗壮，跑起来非常快，他有着一颗健康的.....
外公是个很勤劳能干的人，他的身上很多很多的故事。
有一天外公正在干活，看到我们在外面玩，就赶紧过来，对我们说：“你们在外面干什么？我累了，我们去外面玩吧。”我们听了，马上就跑出去了。到外面，外公正在干活，我们听见外公正在说：“快点回去，快点回去。”我们听了，马上回去了。可外公还在干活，他说：“快点回去，我累了。”我们听了，马上回去了。
外公还有一个特点，就是他的手特别的粗糙，因为外公的手特别的大，他的手上有很多老茧，我们一看，都忍俊不禁。
还有一次，外公正在洗衣服，我们看见外公正在洗衣服，我们一看，就说：
“外公，你怎么这么粗糙啊！洗衣服的时候，手上有很多泡沫，你的手上有多疼啊。”外公听见了，就说：“不会啦。”我们听了，就说：“不会啦。”然后外公就把洗衣粉倒在手上，把洗衣粉放在手上，然后把脏水倒掉，再用水冲干净，这样反反复复的洗，一次、二次、三次……终于把脏水冲干净了，可是外公却很累，他一直在洗衣服。洗完了衣服，他就坐在沙发上看电视。他不光这些，而且他每天晚上都要做一大堆家务，每次做家务，他都会很累了。
这就是我的外公外公，一个勤劳能干的人，他的手很粗糙，但他却是我最好的榜样，因为我可以帮外公做很多事，所以我很感谢他。
人物描写作文600字2
在我家，有这么一位勤劳的外公，他有着一双勤劳的眼睛，一头黑发，脸上总是挂着微笑，我们家里有了什么事，只要外公一看见有什么事，他就马上去帮助外公。
有一次，我和妈妈去买菜，一走出家门，便看见一位老爷爷在卖鸡，我们便走了过去，我问老爷爷：“你为什么在卖鸡呀？”老爷爷说：“我的鸡腿都被人家买走了，只剩我一只了，我只好在这里乞讨，我一直在等我们走远点，他一看这情景，便马上去买了一只鸡给我们，妈妈说：“这只鸡不能吃，”我就说：“我要是不给你买，你就是个，”我妈说：“你这个小，”说完妈就拿出一只鸡给我，我拿着鸡回到了家里，我
描写人物的满分作文(精选范文)：3
我们的班主任姓李，个子不高，但是她非常的关心我们。
每次我们上课开小差，她就会发现并及时纠正，直到我们听了为止。
每次，我们做完作业，就会检查作业，检查了之后，再批评我们。如此反复了一遍，直到我们听懂为止。
每次批评我们的时候，我们都会说：“这不就是一个小小的错误吗？”但是从来不会因为批评我们，而是耐心的教育我们，而是鼓励我们，使我们重拾信心。
有一次，我们正在玩老鹰抓小鸡的游戏，突然，一只小鸡被抓住了，小鸡被抓住了。小鸡们都围了过来，说：“好险，我们赢了……”
看到我们玩的这么开心，笑的那么开心，就像我们的妈妈一样。
从此，每当我上课开小差，被抓住了，老师就会教育我，使我改正错误，不能再犯同样的错误。
老师，是人类灵魂的工程师，她教会了我们许多知识，她就像一棵大树，而她自己却一点也不老……
描写人物的满分作文(精选范文)：4
我的同学——王晓明是个活泼可爱的小男孩，他有一双水汪汪的眼睛，一个小小的鼻子，一个小小的嘴巴。他的身子胖乎乎的像一个小皮球。
王晓明最喜欢画画，每次画画的时候，都会画得很好看，他还画过很多很多的图画。
有一次，老师在上课，他突然想起自己没带铅笔，就问老师：“老师，有没有笔？”老师说：“有，我借给你吧，”老师看见了，说：“谢谢，小朋友，你真的很懂事。”王晓明又问老师：“老师，您的手机号码是多少？”老师说：“我是在上课的时候才给你发的，我们的手机号码是多少？”王晓明想了想，想了想，说：“我是在下午的时候才给你发的。”老师说：“你以后不要这样了，要学习王晓明这个好学的小男子汉，要学习王晓明那种助人为乐的精神，学习王晓明这种助人为乐的品格。”老师听了，说：“好吧，以后不管谁帮他，都要给你帮忙。”王晓明听了，点了点头说：“谢谢老师的夸奖。”
王晓明就是这样助人为乐，他也很高兴。
描写人物的满分作文(精选范文)：5
人生总会有挫折，当我们的人生跌入低谷时，总会有一个人在鼓励我们，让我们有了奋发向上的力气。
他是谁?是我们班的班主任。在学习上的他，是一位严厉的老师;在生活上的他，是一位关心同学的老师;在生活上的他，是一位和蔼可亲的父亲。他是谁?是我们的父亲。父亲有许多的缺点，但是他对我们的爱比我们的还要深。
一个星期四的下午，我们班的同学正在进行着期末考试，当我们考完试后，同学们都回到家里去玩，但是这个时候却发现有个同学没有带钥匙，就想到了父亲，于是，他就去找父亲打电话，但是没有电话，于是，他就把自己的钥匙拿给父亲，父亲说了很多的话。他的父亲就这样把自己的钥匙送到了我们班的班级，我们都感谢他，但我觉得父亲的父亲不是一个不懂得关心他人的父亲。
他是谁?也许他是我们的班主任吧!他是我们班的数学老师，他是和蔼可亲的父亲，也是一个关心我们的父亲。
记得有一次，我们在上学时，老师正在上课，我们上完后，老师叫我们回到教室去上课，老师说：“你们今天上课的内容是什么，我知道了。”我们回到教室之后，就把书包扔在了一边，就去上课了，我们上完了第一节课后，我就去玩了，我们班上的同学都在玩，我看见后我也没有去玩，但是我看见他们的教室在教室后面，我就跑了过去，他们在玩，就是不让我进去，我就把自己的书包扔在教室后面，就去上课了。
他是谁?是我们的父亲，也是我们的父亲!
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