怎样写材料作文500字(优秀4篇)

怎样写材料作文500字(优秀4篇)

关于怎样写材料作文,精选4篇优秀作文,字数为500字。我的语文成绩在班里名列前茅,这是因为妈妈的严格要求,是她对我的信任!。

怎样写材料作文(通用范文):1

我的语文成绩在班里名列前茅,这是因为妈妈的严格要求,是她对我的信任!

一次,妈妈让我把作文题目抄一遍,我不假思索的拿出作文本。抄作文本时,妈妈问我:“你为什么不写呀?”我回答:“因为我怕我会抄得很好。”妈妈说:“那你就先看一看作文题目。”“啊?那我就不信了”我说:“不信就试试呗,反正都不会写。”可过了一会儿,妈妈又问我:“你为什么没有写好作文?”我回答说:“因为你太骄傲,太马虎。”妈妈语重心长地对我说:“孩子,你一定要记住:‘骄傲使人落后,虚心使人进步。’”“嗯”听了妈妈的话,我羞愧地低下了头,心想:妈妈真是太厉害了,以后我不会再粗心了。

妈妈的严厉,是为了让我更加优秀;是为了让我不骄傲,才让我更加优秀;是为了让我变得更加优秀。

我的妈妈不仅严厉,而且还很有爱心。

记得有一次,我发烧了。妈妈看见我很难受,就背起我去医院。妈妈一个人背着我,走走停停,累的气喘吁吁,妈妈一会帮我擦汗,一会扶我回家休息。妈妈的汗水流淌了妈妈的衣襟,她的背被太阳晒得黑黑的,汗水把妈妈的脸颊晒的红红的,妈妈累的不行了,但还是坚持着背我到医院。到了医院,妈妈又是挂号,又是挂针,忙碌极了。妈妈累的腰都直不起来。这时,我才发现妈妈的背不如以前了。

我的妈妈就是这样,爱我,关心我,但也不会让我落下,我要好好学习,长大以后好好回报妈妈对我的关心,做她的“小棉袄”。

妈妈的爱,是伟大的,我永远感激她。

 

怎样写材料作文(满分作文):2

我们要做的事太多了。但只要你仔细观察就会发现,有的材料,只要你认真思考,就会得到很有用的启示。

这就是材料作文题目:“生活中处处有科学”。材料作文的题目,主要是指导学生从生活中去观察,去发现。例如,有一次,我们一家人坐在公交车上聊天,我们一边聊一边欣赏路边的风景,突然,车上突然有个空位,大家就有一种“无地自容”的感觉。

这就是材料作文题目。主要是指导学生从生活中去观察,去发现,去思考,写出一篇作文。

【第2篇】

今天,妈妈买了许许多多的菜,有青菜、菠菜、西红柿、西红柿炒鸡蛋,我们一家人坐在一起,开始了一顿丰富的菜餐。

妈妈先炒菠菜。她先把菠菜洗净,再切成一片片的,然后放在菜板上,切成一片一片的。妈妈拿了一块西红柿,用刀子把西红柿切成一片一片的。接着又放入了油,妈妈把切好的菠菜放进去,等了好久,炒菜的香味飘来了,菠菜的颜*渐渐变黄,渐渐地,菠菜变成了金黄*,妈妈就放入青菜炒了起来,炒了半个小时左右,青菜变成了一片一片。我看见菜炒成了一片一片的,非常好吃。我们都吃了一口菠菜,菠菜的味道真好。

妈妈炒的菜可好吃了。我们吃完菜后,我们就去看电影了。电影是这样的:讲一个叫做“****”,他是一个******的*人,他非常*苦,xx年四季都在为*服务。他的工作是在为我们*,他的学习是在为我们*,他的工资非常低,只有200多。我们一家人吃完菜后,就去看电影了,我们一直看到了11:00,爸爸说:“我们该去睡觉了。”妈妈就说:“好的,我们下次有空再来看你们。”

我们就去看电影了,电影是这样的:讲一位****的*人,他每天都在为*服务,就是为了我们的生活,为我们*********。

我非常感谢我的妈妈,我一定要好好学习,长大以后也要为我的妈妈*心。

【第3篇】

我的妈子不高,头发短短的,眉毛浓浓的,眼睛大大的,脸圆圆的。

我妈妈很关心我的学习。一次,我数学考了99分,妈妈就说:“这次数学考了多少分?”我低头一看,妈妈还在那唠叨。

我的妈妈很关心我的身体。一次,我和姐姐去买衣服。因为姐姐的衣服没有穿完,所以妈妈就把衣服给我买回来了。

我的妈妈对我的学习很关心。有一次,我的语文考试考了99分,妈妈就把试卷给我看,我看到了我的语文试卷,妈妈看到了试卷,就说:“你的语文试卷考了93分,我就把试卷给你了。”妈妈听到了我的语文试卷就知道我考了93。5分,就把我骂了一大顿,我心里很难过。

我的妈妈也很关心我的学习。有一次,我数学考

 

怎样写材料作文(高分范文):3

1、以生活为中心,写一写生活中的小事。

2、抓住小事的主要特点进行具体描写。

3、注意写清事物的发生与发展过程,不能一概而论。

4、注意事物的形状、色彩。

一、抓住小处,进入材料

材料的作文,就是围绕一个“中心”,围绕一个“中心”,围绕一个“中心”,一般是围绕一个中心,不能离开中心。

5、抓住事物的特征,有目的,有重点。

6、抓住一定的顺序,按一定顺序进行叙述。

7、抓住人物的心理活动、场面特征,写清一件发生过的小事。

二、要有中心

材料要有中心,不能像一个“笼子”。

8、抓住人物的行动、语言、动作等,抓住人物的外貌、心理活动,抓住人物的外貌特征,把事情写清楚。

9、抓住人物的语言、神态、动作、神态、语气,抓住人物的心理活动。

10、抓住人物的心理活动,把人物写活。

11、抓住人物的心理活动,把人物写活。

三、要求

12、要有中心。

13、有中心。

14、要有中心。

四、作文评语

15、文章是一篇很好的文章。

16、作文能力要提高。

 

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