关于互相关爱的作文，精选4篇精选作文，字数为350字。我有一个好朋友，他不仅长的很漂亮、很可爱，而且学习也很好，他就是我的好朋友——李嘉诚。我和他是在xx年级上学期的时候认识的。我们之间的感情非常的好，所以我很喜欢他。李嘉诚很聪明。有一次，我们在上课，老师说：“同学们，你们都有几道题不会做，请同学们把题目写在黑板上，等老师来讲。”我想：这次我一定能考个好成绩。我就写在黑板上。可是我没想到，老师走后，我看着黑板上密密麻麻的题目，脑袋里就像一个乱麻一样，我心里一直想着：要不要把答案写在黑板上，如果有同学答不出来我也就不用上课了。我就把题目抄下，放在讲桌上。可是，老师还是在那一张张纸上面，我看着老师的脸，老师的脸上露出严厉的表情，好像在说：。
互相关爱的作文(通用素材)：1
我有一个好朋友，他不仅长的很漂亮、很可爱，而且学习也很好，他就是我的好朋友——李嘉诚。我和他是在xx年级上学期的时候认识的。我们之间的感情非常的好，所以我很喜欢他。
李嘉诚很聪明。有一次，我们在上课，老师说：“同学们，你们都有几道题不会做，请同学们把题目写在黑板上，等老师来讲。”我想：这次我一定能考个好成绩。我就写在黑板上。可是我没想到，老师走后，我看着黑板上密密麻麻的题目，脑袋里就像一个乱麻一样，我心里一直想着：要不要把答案写在黑板上，如果有同学答不出来我也就不用上课了。我就把题目抄下，放在讲桌上。可是，老师还是在那一张张纸上面，我看着老师的脸，老师的脸上露出严厉的表情，好像在说：
“这个人的思想很不好，不要再抄我了。
”我心想：老师的脸都这样写，你还是不要写。老师看着我的样子，我的心里好难受，眼泪都快流出来了。
这时，我心里想：李嘉诚的心情是怎样的？我不敢抬头，我想：李嘉诚的心情一定很难过。
这时老师来了，看到我的样子，就把我叫住了：
“同学们，你们都没写完，还抄我的。”
我心里想：老师怎么这么严厉呢！
老师把我叫到黑板前，我看着老师的脸，我的心里好难受。老师看到我的样子就像一只小老虎，我的心好像被人揪着一样，我就不由自主地把手缩了回来，老师看到我的样子，就把我叫到讲桌上说：“我知道，这次我不是让你们抄你们的答案，而是让你们把答案抄下来，我希望你们这次能考个好成绩。”
老师的这句话让我很开心，我想：李嘉诚一定很开心！
互相关爱的作文(通用范文)：2
今天是三八妇女节，我想给妈妈一个特殊的礼物。我想：妈妈每天工作那么辛苦，我给妈妈洗脚，洗脚，捶背，洗脚，做饭，陪妈妈说说话，给妈妈洗洗脚，捶捶背，妈妈一定会很开心的。
吃完晚饭，我就开始给妈妈洗脚。我先把妈妈的脚轻轻的放入水中，妈妈的脚。我一边妈妈的脚，一边对妈妈说：“妈妈，我给您洗脚，洗脚是您的功劳。”
接着，我用手轻轻的揉妈妈的脚趾，一边妈妈脚边的一个又大又粗糙的老茧。我问妈妈：“这是为什么呢？”
“你看，这个老茧是妈用血汗换来的呀！”妈妈笑了起来，对我说。
“那你为什么不说呢？”我问。
“妈妈，为什么这样的老茧是你的吗？”
“那我为什么要把这个老茧给我的妈妈的呢？”妈妈回答说。
“那我就说给你看吧！”
妈妈高兴的说：“妈妈，你真的长大了，你真的长大了。”
“妈妈，你真的变成一个孝顺的小男孩了。”
妈妈开始笑了，我也跟着开心的笑了起来。
妈妈说：“我以后一定经常陪你，不让你生气了。”
互相关爱的作文(高分素材)：3
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”在每个人的生活中一定都有一位亲人，而在一件平常的小事中，一句话、一个动作，都能让别人感到快乐和感动。
记得那一次，我的同学王佳宁不小心摔到了，我看见了，连忙上前去把她扶起来并对她说：“没关系，没事吧？”她却对我说：“那你怎么办？”我想：这可怎么办呢？如果我说话的话，她会把我的手划破的，我会不会被摔倒，不会被摔倒，可是我的心里有一个声音，“别怕，别怕！”我说道。说着，我把她扶进了教室。我想：如果她不说，她不会这么做，我不会这么做，于是，我对她说：“我们玩一个游戏吧，你赢了就可以玩一个游戏了，如果你输了的话，你就。”她点了点头同意了。
我们两个人在游戏中开心的玩着，玩完了后，她对我说：“我们还是一起玩，好吗？”我听了，说：“好啊！”我们俩开心的玩了起来。
这就是我和我的同学之间的友谊，这一件件平常的小事，都会让我们感到快乐和感动，这件平常的小事，让我体会到了友情的可贵。
评论列表