关于话题作文材料及范文，精选5篇优秀范文，字数为600字。一天早晨，小猴子早早地起了床。它来到小河旁，对小鸭说：“小鸭你在干什么？我来帮你吧！”小猴子说：“小鸭，今天是我的生日，我帮你吧！这里的景色真好，小河里的小河都能看到。
关于话题作文材料及范文，精选5篇优秀范文，字数为600字。一天早晨，小猴子早早地起了床。它来到小河旁，对小鸭说：“小鸭你在干什么？我来帮你吧！”小猴子说：“小鸭，今天是我的生日，我帮你吧！这里的景色真好，小河里的小河都能看到。
话题作文材料及范文(优秀范文)：1
一天早晨，小猴子早早地起了床。它来到小河旁，对小鸭说：“小鸭你在干什么？我来帮你吧！”小猴子说：“小鸭，今天是我的生日，我帮你吧！这里的景色真好，小河里的小河都能看到。
这时，河面上的垃圾都被小鸭的话给吸走了。
小兔对小鸭说：“你在干什么？”小鸭回答：“我在捡垃圾，我把小河里的垃圾都给你吧！”小兔说：“好吧。”可是，小鸭还是不理不睬的，这个时候，小猴看到了，说：“你怎么还捡垃圾！”小猴子说：“你这个小东西，还想帮我？不要理他！”可是，就在小鸭和小猪的心里都有些怨气了。小猴子说：“小鸭子，你能不能帮帮我呀！”小鸭子说：“可以呀，但是要想让小河变得更清楚，就得把垃圾放回小河，这样，你们大家都不会乱扔垃圾了。”小猴子和小兔子都很开心，小鸭子也开心的笑了。
话题作文材料及范文(优秀范文)：2
个人存在的问题
1.理论学习抓的不紧，对新时代中国特色社会主义思想的认识不够;
2.对新时代党的创新理论缺乏深入研究,没有把理论学习与业务工作相结合，对理论知识学习不够，学习上不够，没有做到持之以恒，学习只满足于读书、看报，没有做到融会贯通,系统性、全面性、系统性深入学习，只满足于我学了，没有做到融会贯通，系统性、全面性、系统性深入研究、理解性地学习，只要是书本上的条文，理论学习与实际工作结合不是很大,存在时间跨越式和系统性上的差距，没有做到学以致用。
3、理论学习不够，只从事业部工作，对自己分管的业务知识不够精通，对业务掌握不够，对业务的熟悉不够，没有做到全面的、深入的学习党的精神，对新时代中国特色社会主义思想有所放松，对理论知识的掌握和运用还不够好，不能够深刻理解其内涵，对于新思想、新理论、新理论，只是从未有过学习的认识，理论学习与实际、工作结合不够紧密，只满足于认真学习，缺乏刻苦钻研的精神，学习上不够刻苦，对于新事物、新知识学习的自觉性、主动性还不够，对于业务工作繁忙的情况下，静下心来学习理论、思考方法的问题较少，钻研精神还不够，没有做到带着问题学习，注重业务知识的学习。
二、今后努力方向
4、加强理论学习，不断提升自己修养。要从讲的高度认识加强理想修养的重要性和必要性，增强敏锐性和鉴别力，坚持真理，坚持实事求是，坚持真理，坚持科学的态度和正确的方法去分析、解决问题，树立大局意识，增强自身修养和责任感，在大是大非问题上与保持一致，在思想上、上、行动上与保持一致，自觉把思想建设摆在首位，认真落实“三会一课”制度，深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，认真开展“学党规、学系列讲话，坚决做到‘不忘初心、牢记使命’”专题教育，进一步提升的意识和责任感，自觉把标准摆在第一位，强化责任意识，把理想信念体现在每一项工作、每个细节中，做到上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。
5、加强自身建设努力提高自己的理论水平和修养。在工作、学习和生活中不断增强修养，提升能力，牢记全心全意为服务的宗旨，树立正确的政绩观和道德观，做到自重、自省、自警、自励，时刻保持清醒的头脑，做到坚定、为民不懈怠、自省、自励，以饱满的热情、踏实进取、开拓创新的精神状态和一流的工作作风，不断改进工作方法，提高工作效率，把工作做实做好。
6、在日常工作中，努力提高创新意识，努力使自己的工作更加符合公路管理要求。要善于学习，加深对党的、十九届四中、五中全会、视察江西重要讲话精神和视察江西重要讲话精神的理解，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，增强敏锐性，在大是大非问题面前，能够站在全局的角度思考问题、分析问题，解决问题，以创新的思维方式、创造性的举措，努力提高工作的针对性和实效性，把工作做得更好。
7、在工作中，坚持把个人的追求融的事业中，做到干一行、爱一行、专一行、精一行，努力争创一流，在工作中，发挥好表率作用，做到爱岗敬业、履行职责。
8、在工作中，发扬艰苦朴素、勤俭节约、艰苦奋斗的好传统。要自觉加强修养，坚定理想信念，自觉贯彻和执行党在新时代的各项方针、政策，自觉服从的领导，坚决贯彻落实好上级的决策部署，坚决服从组织的决定和安排，自觉地在大局下思考和支持局决策，自觉地把个人的追求融的事业中，以实际行动践行全心全意为服务的宗旨。
三、
话题作文材料及范文(优秀范文)：3
按照市委统一部署，按照市委统一部署，围绕建设学习型织建设，深入开展调查研究，紧紧围绕中心工作，认真对照，结合自身思想工作实际，查找自身的差距和不足，深入查摆问题，剖析根源，明确努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：
一、存在问题
1、意识不强，学习不自觉主动，理论学习不够，敏锐性不够。敏锐性不够，没有把学习当作一个沉重的负担，当成了一种“软骨头”，学习不深入，不够。
2、站位不高，认识不到位。有时对待工作，有些工作有了思想上的懈怠，认为只要把自己的一份职责做好就好，在思想上、上、工作上有什么问题就解决什么问题。
3、工作创新意识不浓，不能及时发现问题，解决问题时，有时不能把创新的精神与实际工作完美结合起来，对自身的要求不能及时发现，不能及时发现，没有及时调整完善。
二、整改措施
4、加强理论学习，进一步提高自身素质，努力增强修养。把学习和工作统一起来，在思想上始终同以新时代中国特色社会主义思想和精神结合起来，在思想和行动上与以为的保持高度一致。在立场方面，自己能够同保持一致，坚定主义信仰，自觉用主义理想和全心全意为服务作为行动标准，不能有任性、随意。
5、增强敏锐性，始终做到以高度的责任感和使命感，做到立场坚定，旗帜鲜明，自觉做到“四个服从”，坚决维护的核心、全党的核心地位，维护权威和集中统一领导。
6、加强理论学习，进一步提高自身的素质，始终保持党人的本色，做到信仰不动摇，意识不降低。
话题作文材料及范文(优秀范文)：4
一句“你好”，可以让人们在不同的地方遇到不同的人。当你遇到一个人时，如果你是一个陌生人，那是不会让你的朋友帮你的。
在20xx年的某天，我和朋友们在公园门口一起玩，我们走啊走，突然，朋友们看见了我，就问我怎么了，我就把我的想法告诉了他们。朋友们听说了，立马跑上前来问我为什么不开口，我就说：“因为我想要一个人。”我的朋友们听了，就说，“我们可以玩捉迷藏。”我的朋友听了，说：“那我们就一起玩吧！”
我的朋友们听了，一下子就跑到了玩具店，我的朋友们也跟了过来，我的朋友们买完了我们就玩。我的好朋友也买完了我就玩我一直玩到了天黑，我们就回家睡觉了。
我的朋友们就是这样玩的，你们喜欢吗？
话题作文材料及范文(优秀范文)：5
教师的职业道德是否高尚，主要从事哪些？我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区和学校的工作条件也在不断的改善,要求教师"百年大计,教育为本",必须具备高水平的师德,而好的师德是前提。
我国现代教育家夏沔尊说:"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。"教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出"有教无类","同在一片蓝天下,孩子们应该有同等的受教育权利。"热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间，将一名有习惯的学生培养成一名成功的农庄。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过:"爱孩子，那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。"只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，平等，是"好教师"的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:"你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有生。"
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是"以学生为本"，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。"
“言传不如身教”，"身教重于言教"，"要在学生心目中树立起好老师的形象，首先必须以身作则，这样才能给学生树立好学好的榜样，才能给学生以模仿的榜样，成为学生的表率。
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