老师的赞歌作文650字(优秀6篇)

关于老师的赞歌作文，精选4篇优秀范文，字数为650字。在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的老师的赞歌作文650字，欢迎阅读与收藏。

关于老师的赞歌作文，精选4篇优秀范文，字数为650字。在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的老师的赞歌作文650字，欢迎阅读与收藏。

老师的赞歌作文(通用范文)：1

在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的老师的赞歌作文650字，欢迎阅读与收藏。

每个人都会说，我不一定最优秀，但是，我一定是最好的。

我们班有一个很优秀的老师，我们都很喜欢她，因为我们都很想知道她的优秀。她的头发长长、长长、卷卷，还有一双很有神的眼睛，一张能说会道的嘴巴。我们都觉得她非常优秀，每个人都很喜欢她。

有一次，我们在上课，她突然来到了教室，我们都吓了一跳，都不知道她要干哪些事了。过了一会，老师说：“现在，请我们把书包放到课桌上”“什么”我们都惊呼了一声说：“老师！”过了一会，老师说：“好了，现在请你们把书包放到课桌上”“什么”这时，同学都大笑了起来，老师也笑了起来，她也说：“哈哈哈哈，我的天，我不想做一个最好的老师呀！”

还有一次，老师在黑板上写了一个字，叫我们写的是：一个老师，她不管我们在做什么事，就是一本正经，她写这个字时，我们都很害怕，怕老师把字打乱，但老师还是没有把字打乱，这时，我们都开始了，老师看到我们这样，说：”你们在干什么呀？”我们异口同声地说：“老师，我们在玩老师布置的作业”“不是在做吗？”“不是在玩，你们在做什么呀？”老师问。我们就这样被老师批评了，老师说：“你们这样做的时候是不对的”。

这就是我们班的班主任——班主任，我们都很喜欢她，因为她教会了我们许多知识，也让我们知道了许多好的品德。

有一天晚上，我们在家里做作业，做完后，我们都很快的睡着了，我们做到第一道题时，老师问我们：“你们这道题做得好吗？”我们异口同声地说：“好”我们就这样做完了，我们都非常的开心。第二道题是第一个题是第一个题，这两题都是我们自己出的题，我们都非常想把这个题做完，可是，我们都没有勇气，就这么做完了。第四道题是第二个题，这三道题都是我们自己出的题。第五道题是第六道题，这个题都是老师想出来的，这个题都是我们自己做的。第六道题都是自己做的，这道题都是我们自己做出来的，第七道题都是老师想出来的。

有一次，老师在黑板前写了一个字，叫我们看书上的字”一本正经“，老师还告诉我们：”看书上的字，要自己看，不要自己想”一本正经“，我们都看着老师一本正经“，老师还告诉我们：”看书上的字自己看，不要自己不认识的字要自己看懂，“我们都非常的认真的听着。第八道题是第三道题，这道题是我们自己做的，老师还

老师的赞歌作文(优秀范文)：2

有人说，老师像妈妈一样无微不至地关心我们。还有人说老师像一个辛勤的园丁，精心地呵护着我们成长。而我说，老师也是辛勤的工作者。在我眼中，老师是一个永不停息的“工作者”，她就像一只勤劳的蜜蜂，不辞劳苦，不怕风吹雨打。

在我上学之前，我对语文老师并不了解。但是经过一件事，我慢慢地了解语文老师——一位和蔼可亲的老师。

记得一次，我上课开小差，作业本没带，同学们都在埋头写，而老师却不在。我心想“老师肯定没有发现我的异样，肯定会批评我。”我想。但是当我走进老师办公室时，发现老师正在给我改作业。老师的眼光扫过我作业本上的错字：“你是不是忘记带作业本了？”老师的语气很严肃，但是，老师的目光却是那么的和蔼可亲……我的心情也很糟糕，我的心里像打翻了五味瓶，说不出来是什么滋味。这时，老师的目光像是在说：“没关系，下次改吧。”我心想：“老师是不是也和蔼可亲？”我心里很后悔。我的心里就像打翻的五味瓶，说不出来是什么滋味。

后来，老师把我叫到她身边，语重心长地说：“老师是辛勤的园丁，她就像辛勤的园丁，精心地呵护着我们成长。她是一个慈祥的老师，她就像妈妈一样关心我们。”

听了老师的话，我的眼泪像断了线的珠子，流了下来。老师的话像一个大火炉，温暖着我的心灵。她的话像一阵清风拂过我的脸庞，给我带来了无限的温暖。

老师，我想对您说：“谢谢您，我的好老师。”

老师的赞歌作文(高分素材)：3

我的老师有一双美丽的大眼睛，一对弯弯的柳叶眉，还有一张能说会道的嘴巴，她就是我的语文老师——陈老师。

她对我们很好，经常给我们讲笑话，有时我们还会因为一点小事和她发生争吵。每到这时，我们都会很伤心。陈老师不仅是我们的老师也非常的关心我们。

记得有一次上语文课时，陈老师在黑板上写字，我们都在认认真真地写作文，只有我们这里的同学一个也不认认真真地写。这时，陈老师走了过来，她问我们：你们谁写的是什么？一个个都低下头写了。我们一时没有说话，只是静静地写着作文。陈老师看到了，说：这些同学写的都不错，就是没有认认真真。我们听了，都不好意思了。这时，我想：我们不是说过不要说笑话吗？这时，我的耳边传来了同学们的一片掌声。老师又说：你写的很好啊！我听了，高兴极了，一蹦三尺高。老师说：你写的很好啊，我听了以后，心里感到非常的高兴。

还有一次上课时，老师讲课时我们都听得入了迷。突然，陈老师说了一句话：我说过要是我们谁没有认认真真地听课，谁的成绩就上升了！大家听了以后，都认真的听了起来。陈老师对我们说：同学们，你们知道吗？这样做是不对的！我知道你们要是做的不好，就会影响课堂秩序。你们知道吗？老师希望你们以后不要再这样了！同学们听了以后都惭愧地低下了头。

这就是我们的陈老师，一个关心我们的老师。