关于关于儿童的作文400字，精选5篇精选范文，字数为400字。儿童视角，是一个孩子的世界，是一片自由、快乐的海洋。它有着无限的可能和可能。
关于关于儿童的作文400字，精选5篇精选范文，字数为400字。儿童视角，是一个孩子的世界，是一片自由、快乐的海洋。它有着无限的可能和可能。
关于儿童的作文(精选范文)：1
儿童视角，是一个孩子的世界，是一片自由、快乐的海洋。它有着无限的可能和可能。
——题记
在儿童视角，有着各式各样的孩子。
在我心中，最令我难忘的是那一个个充满活力与生机的生活场景。每当我看到这些活泼有趣的活生生的活生生的人儿，我的脑海中就会呈现出一幅幅活泼可爱的画面，那一个个活泼的画面，都是那样令人难忘！那些画面就像一幅幅美丽的画，让我们身心陶醉，让人陶醉！
我的脑海中，有着许许多多令我难忘的画面：
在我xx岁的时候，我和小伙伴们正玩着，突然我发现了一个小朋友，正在用手抓着一只大蜘蛛，看着这只可恶的蜘蛛，小伙伴们就不停地在那儿跑来跑去，大人们都在看着。看着小朋友们玩得那么高兴，大人们也都在看着。我和小伙伴们就在那里玩了起来。不一会儿，小朋友们就玩得不亦乐乎了！我看了也不觉得烦了，就和他们一起玩了起来。玩够了，我和他们就开始玩起了捉迷藏。我们先分好组，然后我们一组藏在一个角落。
游戏开始了，小伙伴们一开始就都跑了出来，我们也不甘示弱，我们也不例外，我们都藏在了一起。我们藏了起来，一个人找，一个人找。我们找呀找，找了好久也找不到，我们就去找妈妈来了，妈妈看到我们在玩，就对我们说：“你们不是在玩吗？你们要玩吗？”我们就在那里玩起了游戏。
这件事情告诉了我一个道理：做什么事情，都要有自己的观点！
这件事情让我难忘，也让我知道了，玩耍的快乐！
在我们的学校里面，每个学期都会出一个“魔鬼教室”——魔鬼教室，每天，同学们都会把一些小零食、玩具、玩具都丢进教室里面，然后在教室里面玩，而且，同学们不会在教室里面打扫卫生，不会把玩具弄脏，不会把玩具弄脏，不会把玩具弄得脏兮兮的。
在教室外面玩的小朋友们都会玩一些游戏的。但我觉得，玩游戏很有趣，可以把玩具全部丢进教室里面，这种游戏就是一种不一样的游戏。
这种游戏，既不用写游戏纸，也不会把玩具弄脏，这是一种很有趣的游戏。
在这样的游戏里面，每个孩子都能玩得不亦乐乎。
就在上个星期五晚上，我们班的两位同学在玩游戏，他们的玩法是“抢位子”，其中有一个小朋友抢到了自己喜欢的东西，但是，另一个同学抢到了自己最喜欢的东西，但是，他没抢到，还在那里抢呢！他还是不是抢到了自己喜欢的东西。
还有一个游戏，就是“抢凳子”的游戏，游戏规则很简单，两人一组，比赛一组，如果抢到了凳子，就要把凳子抢过来，如果抢不到凳子，就要站起来。如果抢不到凳子，站起来，就是输了。
这个游戏很简单，可是，有的人就
关于儿童的作文(精选范文)：2
在《水浒传》中，我最喜欢的是施耐庵。他是我最喜欢的一部长篇小说，他的作品有《回乡志》、《西游记》、《三国演义》……但我最喜欢他的作品是《红楼梦》。
在《回乡志》的作者是施耐庵。他的作品有：《回乡志》、《回乡志》和《西游记》。但他的作品有《回乡志》和《西游记》。但他的作品有《回乡志》和《回乡志》……
读完《回乡志》，我感受最深的是他写的《回乡志》是他一生中写下的。他的一生很精彩：在那一片片大大的土地上发生了不一样的故事。他在那片土地上经历了不少的风风雨雨，在他那一座又一座小小的小房子里发生了许多事情，在他那里生活了几xx年，但是他没有一句怨言。他从书中得到了什么？他从书中得到了什么！他从书中得到了什么？我不知道，也不了解。但是在这个书的世界里，他却是一个值得尊敬的人！他是一个值得同情的人！我喜欢他写的书！
书中最喜欢的是“回乡”了，书中描写了一个“回乡”，但是我还是喜欢他的作品—《回乡志》，他写的是一个农民的生活，在那片土地上发生的事。他在那片土地上经历了不一样的风风雨雨，在他那一座小小的房子里发生了不一样的事情……但是他没有一句怨言！他在那片土地上经历了不一样的风雨雨，在他那一座小小的房子里发生了不一样的事情……他没有一句怨言！他从书中得到了什么？他从书中得到了什么？他从书中得到的一切？我不知道，也不知道。但是在他那一棵又一棵小小的树叶里，也能见到他的影子。他从书中得到了什么？我不知道，也不知道！但是在那片土地上，也能见到他的影子。他从书中得到了什么？我不知道，我也不知道……我不知道……我不能！但至少在他那一座小小的房子里，也能见到他的影子……
这本书中的人物很多很多，他很多也很不一样！但我最喜欢他那一句话：“他不会忘记，他的精神是永远不会忘记的！”
关于儿童的作文(精选范文)：3
《童年》是高尔基的一部自传体小说。书中讲述的是主人公阿廖沙在外祖父家住着，他很不好相处，他的两个舅舅也很贪得无厌。
阿廖沙的童年是黑色的，也是痛苦的，但是他在心上却充满了欢乐和爱，他在这些方面的童年是快乐的！他的童年是幸福的，也是幸福的！但是在高尔基的童年中他却是那么的不幸，他的童年是痛苦的，他的心也是痛苦的！
这部书中我最喜欢的是阿廖沙了。我们每个人都有自己不同的童年生活，也会和阿廖沙一样，经历了许许多多的磨难。但是我们不能向困难屈服，要乐观，要相信，只要努力了，就一定会成功的！
在生活中我也会遇到不少的磨难。我在学习时常会遇到一点小困难就想退缩，我也会被困难吓退了。但是我不能放弃我的信念，我还要坚持下去，我一直都是自己努力的，我一直都是坚持着自己的信念，只要我努力了就不算后悔。如果我遇到一点挫折，就会退缩，我会后悔不已，但是我要相信我会有一次又一次的克服困难的。
在生活中也会遇到不少的困难，我也会想办法去克服它，不过我的信念也没有被过。
这本书给了我一些很好的启示，让我明白了一个道理，就是不能放弃。如果我遇到一点小小的挫折我就会退缩，那么，我又怎么可能成功呢？
关于儿童的作文(精选范文)：4
我喜欢书，因为书籍能丰富我的知识。有一次，我正在看《小猪唏哩呼噜》的书，我便津津有味地看起了这本书。
这本书讲述了一头大猪唏哩呼噜从小就是一个聪明的小猪。它一路上遭遇了许许多多的事情，但最终都以失败告终。我觉得它很有道理，因为，小猪唏哩呼噜是一个天真的小男孩。小猪唏哩呼噜在大人们的眼中，是一个善良、可爱、聪明、可爱的小猪。在我看来，它的品质是那样可贵，它很善良、也很美丽。可是有一天，它被一只小猪咬成了一个坑，它的心脏不再被小朋友们嘲笑。它很害怕，但是它又很喜欢它，它不害怕，不担心会被小朋友们嘲笑。最终它还是被小猪唏哩呼噜打败了。我觉得，这本书非常适合青少年看。
在我心目中，它就是一个小猪，就好像那只小猪一样，它有许多的可爱、好玩、坏习惯。它可能不喜欢它，它可能不想让它吃饱、玩好。它的好伙伴小猪唏哩呼噜也不喜欢他，它可能不喜欢它，也可能不喜欢它，它的心情一片混乱。小猪唏哩呼噜的朋友们都喜欢它，他也很爱我。它很爱小猪唏哩呼噜，但是它不喜欢它，它也不喜欢它，这本书是一本好看的好文章。
我很喜欢这本书，它给了我无尽的欢乐，也给了我很大的启发。我以后一定要多看书，多看课外书，长大了一定要好好学习，不辜负你的期望!
关于儿童的作文(精选范文)：5
在这个社会，不乏有许多“小角色”。在这个大家庭中，也有一个“小角色”。它们不仅仅是一个人、一份工作、一个国家的“小角色”，它们也是一个国家、一个民族的“小角色”。
这个角色，叫做“儿童”——我们的“小角色”，是人类与生俱来的精神与品格，也是人类社会的最终目标。这个社会中有许多“小角色”，这些“小角色”，正是我们所处的社会的一员，他们也许不如别人家的富有，也许不如别人家的富有，但是，他们也许并不在意那些小“角色”。我们也许并不是他们的“小角色”，也许不是他们的“小角色”。我们也许并不是那么出众，也许我们并没有那么出众，但是，我们也许并不在意，因为我们在乎的就是我们这个社会的“小个人”。
有一次，我和朋友一起出去玩。我们玩着玩着，看到一个小孩正在过马路，那个马路的红灯正亮着。我们立刻冲上去，准备过去阻止。可是，一个大姐姐走过去阻止他。“大姐姐，你怎么了？”她的眼睛看向我，“我们是在路边玩的，可没有看红灯，你看我们怎么过去，你不要闯红灯啊！”“大姐姐，我们走过去吧。”“那我们就先过去吧。”大姐姐说着，便走到马路中间去了。我们一下子都愣住了，我们也没有看红绿灯呀！我们的心里充满了疑惑……这时，“小个人”来到我们面前，对“小个人”说：“小朋友，你不知道红绿灯是红灯是绿灯吗？”“我不知道，但是我知道红绿灯是红灯，红灯就是不能闯红灯的。”“大姐姐，你能告诉我吗？”“好！”我们就这样，一个一个的问题，把大姐姐难住了。“你是不是想过要闯红灯啊？”“那好吧！”“小朋友你要记住，红灯是我们的命，闯红灯也是对你的保护，要是一个人闯红灯了，就要受到惩罚。你们要记住：红灯停，绿灯行。”
我们一直走呀走，一直走到了学校门口。“小个人，你闯红灯了。”“哦！知道了。”“那你就等我，等到我走到学校门口，再回去。”“哦，那好。”我说完，便回到了教室。“那你就等我，等我走了，我再回去。”我一直在等着。“小个人，你等我一下，我回去。”“嗯，知道了。”
等到上课铃声响了。“小个人，你上课没听讲了吧？”“嗯，知道了，我下课再讲。”“哦，那你就回去吧，等下要迟到了。”“好吧。”……
下一节，老师让我代表学校去领奖。“我们一人一个。”
我们一共领了一个大奖：一个小礼物。我们一起回去时，有几个同学都哭了，但他们还是哭个不停。我看到他们哭了，就走上去安慰他们。他们笑了，我也笑了。
在这个社会上，有一种角色，叫做“小角色”。“小角色”不仅仅是我们的“小角色”，还是一
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